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    两只电灯电灯串联后接入电路中发现一只比较亮，一只比较暗。如果通过比较亮的电灯的电流大小是0.4A，那么通过较暗电灯的电流将(    )
    A．大于0.4 AB．等于0.4 A C．小于0.4 A D．无法确定
    B

    试题分析：在串联电路中各处的电流值是相等的。串联时较亮的灯泡是实际功率较大。两只电灯电灯串联后接入电路中发现一只比较亮，一只比较暗。如果通过比较亮的电灯的电流大小是0.4A，那么通过较暗电灯的电流将等于等于0.4 A。所以选B。
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    在图所示的电路中，电源电压为6V且不变，电阻R2为15Ω。求：

    ①电流表A2的示数I2。
    ②闭合电键S时，若电流表A1的示数变化了0.6A，则电阻R1的阻值。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （６分）如右图是小红“探究并联电路电流特点”实验时未连好的电路，现要求L1和灯L2并联，且用电流表测灯L2中的电流。

    （1）（２分）请你用笔画线表示导线完成电路连接。
    （2）闭合开关前小红发现电流表如图（a）所示，出现这个现象原因是               
    （3）小红修改了（2）中的操作后，闭合开关，发现电流表的示数如图（b）所示，则小红下一步的操作是                         。
    （4）电路连接正确后，闭合开关电流表示数如图c所示，则通过灯L2的电流为     A；再用电流表测干路中的电流时，电流表的示数如图d所示，则通过灯L1中的电流为     A．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    二个灯串联在电路中，其中一只灯亮另一只灯比较暗，则通过二者的电流（       ）
    A．二者电流相等B．亮的电流大 C．暗的电流大D．无法比较

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小明组正在探究“串联电路电流特点”：（如下图所示）

    （1）小明将两只不一样的灯泡串联在同一电源上，有一只灯泡发出了很强的光，而另一只灯泡却发出较暗的光，同学们议论纷纷，你认为正确的是（ ）
    A．发光强的灯泡中的电流大
    B．发光暗的灯泡中的电流小
    C．两灯中的电流一样大
    D．发光暗的灯泡可能没有接触好
    （2）做实验时需要6V的电源，则要用 节干电池串联，或用 节蓄电池串联才行。
    （3）同组的小丽在实验中用电流表测量电路中的电流，她实际用0~3A的量程进行测量，但是她发现这一量程的刻度不够清楚，于是她从0~0.6A的量程中读出指针的示数是0.46A，你判断她实际电路中的电流值是（ ）
    A．0.46A      B．0.82A     C．1.15A       D．2.3A
    （4）如图所示的电路中，A、B两端导线材料和长度相同， A处导线直径小于B处导线直径，则两段导线的电阻RA RB，通过A处和B处的电流的关系是IA    IB（ 填“>”、“<”或“=” ）。 

    （5）分析下表中的数据：
    实验次数
    		A处电流/A
    		B处电流/A
    		C处电流/A
    1
    		1.2
    		1.2
    		1.2
    2
    		2.5
    		2.5
    		2.5
    3
    		1.8
    		1.8
    		1.8
    分析表中数据可总结得出结论：     

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示是探究并联电路中的电流关系的实物连接图。

    （1）请在方框中画出相应的电路图；
    （2）如果某同学做这个实验时已分别测出通过灯泡L1和L2的电流I1、I2，那么他还应该测的是    的电流，这个实验中得到的结论是：并联电路干路中的电流等于      。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    长度相同的铜导线甲和乙，甲的横截面积大于乙的横截面积，则甲导线的电阻_________乙导线的电阻。若将它们串联在电路中，通过甲导线的电流________通过乙导线的电流；若将它们并联在电路中，通过甲导线的电流_______通过乙导线的电流。（均选填“小于”、“等于”或“大于”）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    在探究电路的电流规律实验时用了如图中的某个电路，已知R1=R2<R3，电流表的读数分别是：A1为0.3A，A2为0.15A，A3为0.45A。测量时的电路图应是（  ）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示。把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：


    ⑴通过对上面数据的分析,可以得出是:                                      ；
    ⑵测量三次的目的是：                                     ，在实验中我们可以采用                                 的方法改变电流的大小从而进行三次实验；
    ⑶结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：                  
                                                             。

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