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    20．如图所示，闭合开关，当滑动变阻器的滑片位于最右端时开始记录第一组数据，然后调节滑片测得多组数据，描绘出的U-I图象如图乙所示．已知小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压为4.5V．求：
    （1）小灯泡正常发光时电压表的示数是2V，由图乙可知，小灯泡的额定电流是0.2A；
    （2）实验过程中小灯泡最小功率；
    （3）为使实验中小灯泡两端电压不超过3V，滑动变阻器接入电路的最小阻值应为多大？（保留一位小数）

    分析 （1）由电路图可知小灯泡和滑动变阻器串联，电压表测量滑动变阻器的电压，根据分压原理，求出灯泡正常发光时滑动变阻器的电压；
    （2）由图象读出滑动变阻器的最大电压和电路中电流，根据电路特点和P=UI计算灯泡最小功率；
    （3）当小灯泡两端电压为3V时，根据分压原理，求出此时滑动变阻器两端电压，结合图象可知此时电流，再利用欧姆定律公式变形可求得滑动变阻器接入电路的最小阻值．

    解答 解：
    （1）由图知，小灯泡与滑动变阻器串联，电压表测滑动变阻器两端电压，电流表测电路中电流．
    当小灯泡正常发光时，UL=2.5V，
    U变=U-UL=4.5V-2.5V=2V，即电压表的示数为2V；
    由图乙知，此时电流表示数为0.2A，即小灯泡的额定电流是0.2A；
    （2）由图乙知，电压表示数最大4V，此时灯泡两端电压最小：
    UL最小=U-U变最大=4.5V-4V=0.5V，
    此时电路中电流I=0.1A，
    所以小灯泡最小功率：PL最小=UL最小I=0.5V×0.1A=0.05W；
    （3）当小灯泡两端电压为3V时，
    电压表示数即：U变?=U-U?L=4.5V-3V=1.5V，
    由图乙可知，当滑动变阻器两端电压为1.5V时，I变=0.22A，
    R变=$\frac{{U}_{变}′}{{I}_{变}}$=$\frac{1.5V}{0.22A}$≈6.8Ω，
    即滑动变阻器接入的最小阻值为6.8Ω．
    答：（1）2；0.2；
    （2）实验过程中小灯泡最小功率为0.05W；
    （3）为使实验中小灯泡两端电压不超过3V，滑动变阻器接入电路的最小阻值是6.8Ω．

    点评 本题考查欧姆定律和串联特点的应用，掌握好串联电路的分压原理，从图象中获取有用的数据是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．饮水机是一种常用的家用电器，其加热水槽部分工作原理电路图如图所示，其中S是一个温控开关，R1为电加热管，当饮水机处于加热状态时，水被迅速加热，达到预定温度时，S自动切换到保温状态（不考虑温度对阻值的影响，且不计指示灯的阻值）．请回答下列问题：
    （1）A、B是两种不同颜色的指示灯，如果用红色表示正在对水加热，黄色表示保温，则指示灯A工作时应该为红色．
    （2）若饮水机加热时加热管的功率为550W，而保温时加热管的功率为88W．求：
    ①电热管的电阻；
    ②保温状态下，通过电热管的电流；
    ③电阻R2的阻值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．如图所示，烛焰位于凸透镜的主光轴上，凸透镜位置固定．当烛焰位于A点时，它的像在B点；当烛焰位于B点时，它的像在C点．则凸透镜位于（　　）
    A．C的左侧B．AB之间C．BC之间D．A的右侧

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．如图，小明家新购买一辆家用小轿车，该车的油箱容积是60升，所用的燃料是密度为0.71×103kg/m3的汽油．
    （1）该车油箱最多能装多少千克的汽油？
    （2）中国是一个水资源比较匮乏的国家，节约用水是每个公民的责任和义务．一名成年人一天大约需要饮用8杯水，每杯水约为250g．如果小明家洗一次车大约需要50L水，则这些水相当于一名成年人多少天的饮用量？
    （3）汽车给我们的生活带来很多便利，但也带来很多不利影响，请列举一例，并就如何减小该不利影响提出一条合理化建议．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．在做“探究凸透镜成像规律”的实验时：
    （1）将凸透镜正对太阳，在另一侧移动光屏，距凸透镜10cm处，光屏接收到一个最小、最亮的光斑，由此可知，该凸透镜的焦距为10cm．
    （2）如图所示，将光具座上点燃的蜡烛的火焰、透镜、光屏三者的中心调节在同一高度．若移动光屏始终找不到像，这是因为透镜与蜡烛的距离小于10cm所致（选填“大于”、或“小于”），应将蜡烛向左（选填“左”或“右”）移动一段距离后，才能在光屏上得到烛焰清晰的像．
    （3）把蜡烛移动到A处，移动光屏可得到缩小的像（选填“放大”或“缩小”）．此时光屏与透镜的距离应大于20cm．
    （4）实验中，一同学把一副眼镜放在蜡烛和凸透镜之间靠近凸透镜的位置，结果光屏上原来清晰的像变得模糊了，把光屏靠近凸透镜时，蜡烛的像变得清晰了．这副眼镜是远视（填“近视”或“远视”）眼镜．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．张老师在做凸透镜成像实验时，光屏上呈现清晰的像，这时有一个小虫子正好落在凸透镜片上，此时对光屏上的像的影响为（　　）
    A．几乎无影响B．光屏上有小虫子的像
    C．光屏上有小虫的像，但不清晰D．像变得模糊

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．为研究A、B两种液体的吸热能力，某同学如图所示的装置进行实验探究，两种液体的质量和初温都相同．
    （1）如图甲所示，将A、B两种液体分别放入规格相同的两个烧杯中，先后加热，加热时要用同一酒精灯，目的是使AB两种液体相同时间内吸收相同的热量．
    （2）写出图甲所示装置的错误：温度计的玻璃泡接触了容器底．改正错误后，分别记录加热时间和液体温度，数据如表所示：
    加热时间/min0123456
    A的温度/℃90929496989898
    B的温度/℃90939699102102102
    （3）分析可知，A（填”A“或“B”）液体的吸热能力较强；加热4分钟后，A、B两种液体温度均不再升高，原因是AB两种液体均已达到沸点．
    （4）在对实验进行反思时，他们认为原方案可以优化，因此设计了图乙所示的改进方案，与原方案相比，该方案具有的优点是该方案避免两次加热，用同一热源加热确保在相等时间内吸收的热量相等．（写出了一个优点即可）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在水平桌面上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，垂直于镜面且可绕ON转动．
    （1）如图（a）所示，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小，便立即得出实验结论：反射角等于入射角．你认为这样得出结论不合理（选填“合理”或“不合理”），原因是凭一次实验数据得出结论有偶然性，应进行多次实验．
    （2）将一束光贴着纸板可以显示光路，这是利用了光的漫（选填“漫”或“镜面”）反射
    （3）如图（b）所示以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，在F上不能（选填“能”或“不能”）看到反射光线OB，这样做的目的是为了探究反射光线与入射光线是否在同一平面内．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    10．在图的方框中画一个合适的透镜．

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