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12.量量配制了一定浓度的盐水,他想利用这些盐水筛选出饱满的种子.为了测量出所配制出的盐水密度,他利用了托盘天平和量筒来进行测量.
(1)量量把天平放在水平台上,将游码拨到标尺左端的零刻线处后,发现天平横梁左高右低,他应将平衡螺母向左(选填“左”或“右”)调节,使天平平衡.
(2)用调节好的天平测得空烧杯的质量m1
(3)把适量的盐水倒入量筒中,如图甲所示,测得盐水体积V=40mL;
(4)把量筒中的盐水倒入烧杯中,如图乙所示,测得烧杯和盐水的总质量m2=76 g;
(5)量量测出的盐水密度ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$(用题中所给的字母表示);他用这种方法测出的盐水密度值偏小 (选填“偏大”或“偏小”);
(6)请你帮量量同学设计一份记录本次实验数据的表格.

分析 (1)把天平放在水平桌面上,游码与标尺左端的0刻度线对齐,调节平衡螺母使指针指在分度盘的中央.
为使横梁平衡,无论是平衡螺母还是游码,相对于指针的偏转,调节规律是“左偏右调”.
(3)天平的分度值是0.2g,读数为砝码质量加游码对应的刻度值,即盐水和烧杯的总质量;减去烧杯质量,可得量筒内盐水的质量;
(4)量筒分度值为1ml,得出量筒内盐水的体积,利用密度公式ρ=$\frac{m}{V}$求出盐水的密度;
(5)把量筒中的盐水倒入烧杯中,由于量筒内壁粘有液体,测得的盐水质量偏小,根据密度公式分析.
(6)表格中要有烧杯和盐水的总质量,烧杯和剩余盐水的质量,量筒中盐水的质量,盐水的体积,盐水的密度等.据此设计表格.

解答 解:
(1)在调节托盘天平时,首先将其放在水平桌面上,游码放在标尺的左端零刻度线处,此时,若发现发现天平横梁左高右低,说明左侧质量略大,应旋动衡量右端的螺母,使之向左移动.
(3)量筒中盐水的体积为V=40mL=40cm3
(4)已知烧杯m1,盐水和烧杯的总质量m2=50g+20g+5g+1g=76g,
量筒中盐水的质量m=m2-m1
盐水的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$;
(3)把量筒中的盐水全部倒入烧杯中,由于量筒内壁粘有液体,所以所测盐水的质量偏小,根据密度公式ρ=$\frac{m}{V}$可知,密度偏小.
(6)表格中要有烧杯和盐水的总质量,烧杯和剩余盐水的质量,量筒中盐水的质量,盐水的体积,盐水的密度等.设计的表格如下:
故答案为:(1)游码;左;(3)40;(4)76;(5)$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$;偏小;
(6)

空烧杯的质量m1/g烧杯和盐水的总质量m2/g盐水体积V/mL盐水密度ρ/g?cm-3

点评 用天平和量筒测液体的密度是我们最常用的方法,除熟练掌握天平、量筒的使用方法外,更要注意如何安排实验的步骤才能更有效地减小误差,并能熟练运用密度公式进行计算.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.原子是由原子核和电子构成的.原子核在原子中所占体积极小,其半径约为原子半径的十万分之一,因此,相对而言,原子里有很大的空间.α粒子是带两个单位正电荷的氦原子.1911年,科学家用一束平行高速运动的α粒子轰击金箔时(金原子的核电荷数为79,相对原子质量为197)发现3种实验现象:
(1)有一小部分α粒子改变了原有的运动路径,原因是α粒在运动中途经原子核附近时,受到斥力而稍微改变了运动方向.
(2)大多数α粒子不改变原来的运动方向,你认为原因是原子核很小,原子里存在相对较大的空间.
(3)极少数α粒子被弹了回来,你认为原因是α粒子撞击到金原子核而被弹回.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.小丽在探究“阻力对物体运动的影响”的实验过程中.
①让小车每次从斜面同一高度由静止滑下,这样做是为了使小车到达水平面时速度相同,体现的研究方法是控制变量法.
②根据图中小车在水平面上滑行的距离,可知小车受到的阻力越小,速度减小得越慢,由此可推理:如果运动的物体不受力,它将做匀速直线运动.
同时也能说明力是改变物体运动状态的原因.
③著名的牛顿第一定律也称为惯性 定律.
④在本实验中要让小车先后在毛巾、棉布、木板上运动,体现的研究方法是对比实验法.
⑤请画出小车在棉布表面上运动时受到的力.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.力的作用效果仅仅是改变物体的运动状态.错.(判断对错)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.如图,三峡大坝的正常蓄水位为175m,则距坝底25m的某处受到水的压强为1.5×106Pa,轮船在通过三峡大坝时,需经过五级船闸才能完成“跳大坝”的壮举,船闸利用了连通器原理.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.下面是“探究杠杆平衡条件”的实验,请回答有关的问题:

(1)如图(甲)所示的杠杆,实验前应将杠杆左端或右端的平衡螺母往右端调节,直到杠杆在水平位置平衡.
(2)如图(乙)所示是小华在探究时的情况,为使杠杆平衡,她可以采取的做法是:左端的钩码向左移(写出一条即可)
(3)如图(丙)所示是小芳在探究杠杆平衡时的情况,小芳的这种操作不便于测量力臂;按照她的方法,当杠杆平衡时,杠杆平衡条件将仍然成立(选填“仍然”、“不”或“可能”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.以下是我们生活常见的几种现象:
a.用力揉面团,面团的形状发生了变化;
b.篮球撞在篮板上被弹回;
c.用力捏小皮球,球瘪了;
d.一阵风把地面上的灰尘吹的漫天飞舞.
在这些现象中,物体因受力而改变运动状态的是(  )
A.a bB.b cC.c dD.b d

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.在“测量物体长度”的实验时,小可和同学们跃跃欲试,都想要测出最准确的数据.
小可说:“我只要认真按老师的要求去做就不会有实验误差.”
小军说:“我只要遵守操作规则就不会产生实验误差.”
小红说:“我对同一个量多测几次,求出它们的平均值,就不会有误差了.”
小丽说:“只能减小实验误差,即使老师测量也会有误差.”
(1)你同意小丽同学的观点.
(2)你认为可以采取什么方法尽量减小误差?说出两种即可:
①选择精密的仪器.
②多次测量求平均值.
(3)如图所示,是小丽同学在实验中所测量的数据,现请你填写测量结果:图中这段铅笔的长度应是5.20cm.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

2.按照题目要求作图.
(1)如图1,请画出静止在斜面上的物体A受到的重力和物体A对斜面的压力的示意图.
(2)如图2,小球从斜面上O处滚下来,经过A、C最后停在B处,画出小球在C处时水平方向的受力示意图(空气阻力忽略不计).
(3)如图3,是三个相同的容器A、B、C.当分别倒入水、酒精、浓盐水后,容器底部受到的压强相等,请在图中画出液面的大致位置.(已知ρ盐水>ρ水>ρ酒精)

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