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请设计两种方案测量旗杆的高度.要求:(1)写出所需的实验器材;(2)写出主要的实验步骤(如需画说明的请将图附上).
方案一:(1)实验器材;
(2)实验步骤.
方案二:(1)实验器材;
(2)实验步骤.
【答案】分析:方案一:(1)根据所测数据和实验原理选择器材.
(2)利用自己的身高和影长,结合所测旗杆的影长,利用相似三角形的对应边成比例即可求出旗杆的高度.
方案二:(1)根据所测数据和实验原理选择器材.
(2)①根据两种测量工具,画出图形;
②根据计算需要的数据,人的身高为n米,人在CD,EF两处得到的测角仪读数∠COP=α,∠EO′P′=β,DF=m米;
③设人的水平视线与AB交于H,分别解Rt△ACH表示CH,解Rt△AEH表示EH,根据CH-EH=CE=DF=m,列方程求AH,再求AB.
解答:解:方案一:(1)根据所测数据和实验原理选择的器材是皮尺;
(2)实验步骤:①先测出自己的身高和在阳光下自己的影子长,②而同时测得同一位置的这根电线杆的影子长,
 ③则这一电线杆的高度由=得,旗杆高度=
方案二:(1)根据所测数据和实验原理选择的器材有皮尺和测角仪;
如图所示;

(2)步骤:①测得人的身高CD=n米,
②人站在CD处,测得∠COP=α,
③人向前走m米,到达EF处,测得∠EO′P′=β,
(3)由(2)可知AB=AH+n,
在Rt△ACH中,∠CAH=∠COP=α,CH=AH?tanα,
同理可得EH=AH?tanβ,
∵CH-EH=CE=DF=m,
∴AH?tanα-AH?tanβ=m,AH=mtanα-tanβ,
∴AB=AH+BH=AH+CD=mtanα-tanβ+n(米)
点评:本题考查了解直角三角形的运用.关键是把问题转化到两个直角三角形中,利用公共的直角边表示另外两个直角边,列方程求解.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2008?松江区一模)在“研究杠杆平衡条件”的实验中,如图所示:
(1)实验前没有挂钩码时,发现杠杆左端下倾,应将杠杆右端的平衡螺母向
边旋一些(选填“左”或“右”),使杠杆在
水平
水平
位置平衡,这样做的目的是
便于测量力臂,同时消除杠杆自身重对杠杆平衡的影响
便于测量力臂,同时消除杠杆自身重对杠杆平衡的影响

(2)实验时只有8个相同的钩码,杠杆上每格等距,当在A点挂4个钩码时,则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡?(请设计两种方案)
在第6个格处挂2个钩码
在第6个格处挂2个钩码
;②
在第4个格处挂3个钩码
在第4个格处挂3个钩码

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究杠杆平衡条件”实验中:(图中杠杆上每格距离相等)
(1)实验前,先把杠杆的中点支在支架上,调节两端的平衡螺母,使杠杆在
水平
水平
位置平衡.目的是
便于测量力臂大小,同时消除杠杆重对杠杆平衡的影响
便于测量力臂大小,同时消除杠杆重对杠杆平衡的影响
,如果杠杆左边低右端高,则调节平衡螺母应向
移动.
(2)在探究实验过程中,要调节
钩码的位置
钩码的位置
.使杠杆水平平衡,这时调到水平平衡的目的是
便于从杠杆上测量力臂
便于从杠杆上测量力臂

(2)实验中,改变支点两侧的钩码位置和个数,一般要做三次实验,得到三组数据并进行分析,这样做的目的是:
排除偶然性,得到普遍的规律
排除偶然性,得到普遍的规律

(3)如图所示,杠杆处于平衡状态.如果在支点两侧的钩码下方分别再挂一个等重的钩码后,杠杆
不能
不能
保持平衡(选填“能”或“不能”).
(4)实验时只有8个相同的钩码,杠杆上画有均匀的格子,当在A点挂4个钩码如图所示,则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡?
(请设计两种方案)
答:①
右边第六格挂2个钩码
右边第六格挂2个钩码
 ②
右边第四格挂3个钩码
右边第四格挂3个钩码

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图1甲所示,某同学做“研究杠杆的平衡条件”的实验装置,实验前没有挂钩码时,发现杠杆左端下倾,杠杆是
不平衡
不平衡
的(选填“平衡”或“不平衡”),应将横梁右端的螺母向
边旋一些,使杠杆在水平位置平衡.(选填“左”或“右”)

(1)调节杠杆两端的螺母,使杠杆保持水平;
(2)在杠杆O点位置两边分别挂上数目不等的钩码,通过移动悬挂钩码的位置,并调节杠杆两端的螺母,使杠杆重新保持水平,记录有关数据;
(3)改变两边钩码的数量,按照(2)再进行一次操作.
①指出该同学操作中存在的问题:
在(2)中不能再调节杠杆的平衡螺母
在(2)中不能再调节杠杆的平衡螺母

②实验中使杠杆保持水平平衡的目的是:
便于测量力臂大小
便于测量力臂大小

③实验得到的结论是:
动力×动力臂=阻力×阻力臂
动力×动力臂=阻力×阻力臂

④若右端不挂钩码,而改用弹簧测力计如图1乙,弹簧测力计示数为F1,则F1×LOA
大于
大于
LOB.(选填“大于”、“小于”或“等于”)
(4)实验时只有10个相同的钩码,杠杆上每格等距,如图2所示,当在A点挂4个钩码时,则怎样挂钩码可以使杠杆恢复平衡?(请设计两种方案)
方案一:
挂两个钩码于6处
挂两个钩码于6处

方案二:
挂六个钩码于2处
挂六个钩码于2处

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科目:初中物理 来源: 题型:

请设计两种方案测量旗杆的高度.要求:(1)写出所需的实验器材;(2)写出主要的实验步骤(如需画说明的请将图附上).
方案一:(1)实验器材;
(2)实验步骤.
方案二:(1)实验器材;
(2)实验步骤.

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