精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
15.小明用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器,分别装有一定量的水和某液体,对浸在液体中的物体所受的浮力问题进行了探究,其装置和弹簧测力计示数如图所示.

(1)为了探究浮力大小与物体浸在液体中的深度有无关系,可选用CD图的装置来进行操作.
(2)圆柱体浸没在水中时受到的浮力是3N,圆柱体的体积是3×10-4m3
(3)根据图中实验数据可算出某液体的密度是1.2×103kg/m3.(g取l0N/kg)

分析 (1)探究浮力与物体浸入液体深度的关系,应控制液体密度与物体排开液体的体积相同而物体浸没在液体中的深度不同,分析图示实验,然后答题;
(2)物体的重力与测力计拉力之差是物体受到的浮力,根据浮力公式求出物体的体积.
(3)根据F=G-F计算出物体浸没在盐水中时受到的浮力,根据浮力公式求出盐水的密度.

解答 解:(1)探究浮力与物体浸入液体深度的关系,应控制液体密度与物体排开液体的体积相同而物体浸没在液体中的深度不同,由图示实验可知,图C、D所示实验中物体排开液体的体积相同、深度不同,可以选用图C、D所示实验探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系.
(2)由图A、C所示实验可知,圆柱体浸没在水中时受到的浮力:
F=G-F=10N-7N=3N;
由FgV得圆柱体的体积:
V=V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{3N}{1×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=3×10-4m3
(3)由图A、E所示实验可知,圆柱体浸没在盐水中所受浮力:
F′=G-F′=10N-6.4N=3.6N,
浮力F′=ρgV,液体的密度:
ρ=$\frac{{F}_{浮}^{′}}{g{V}_{排}}$=$\frac{3.6N}{10N/kg×3×1{0}^{-4}{m}^{3}}$=1.2×103kg/m3
故答案为:(1)CD;  (2)3;3×10-4; (3)1.2×103

点评 本题考查了探究影响浮力大小因素实验、求物体的体积与密度问题,要掌握称重法测浮力的方法、应用浮力公式即可解题,应用控制变量法是正确解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.如图中的运动员是进行射箭,用拉满的弓将箭射出,是弓的弹性势能转化为箭的动能;手在拉弦的同时感到弦也在拉手,这是由于物体间力的作用是相互的;连续拉弓射箭,弓臂会发烫,说明做功可改变物体的内能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.某学习小组利用如图所示的装置测定滑轮的机械效率.将两个相同的钩码提升相同的高度,则甲的机械效率较高,主要原因是做的有用功相同,第二次使用动滑轮做的额外功多、总功多,有用功和总功的比值小.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.甲醛对人体的危害非常严重,因此装修房屋时检测甲醛污染指数非常重要.某校“创新”小组的同学们设计了甲醛监测设备,原理如图甲所示.电源电压为3V,R0为10Ω的定值电阻,R为可以感知甲醛污染指数的可变电阻,污染指数在50以下为轻度污染,50~100间为中度污染,100以上为重度污染,以下分析错误的是(  )
A.电压表示数为1V时,属于重度污染
B.污染指数越小,电压表示数越小
C.污染指数越大,电路消耗的总功率越大
D.污染指数为50时,电压表示数为2.5V

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.如图所示,电源电压保持不变.当闭合开关S,滑动变阻器滑片P从a端移到b端,两电表示数变化关系用图乙中的线段AB表示.则电源电压为6V,滑动变阻器R2的最大阻值是20Ω.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.“可燃冰”被视为21世纪的新型绿色能源.可燃冰的主要成份是甲烷,1m3可燃冰可转化生成164m3的甲烷气体和0.8m3的水,我市某路公交车满载乘客时总质量是7200kg,1m3可燃冰转化生成的甲烷气体完全燃烧所释放能量的60%,可供该公交车满载时以36km/h的速度匀速行驶一段时间,行驶中公交车受到的平均阻力为车重的5%.(已知甲烷气体的热值为3.6×107J/m3,g=10N/kg),求:
(1)1m3可燃冰转化生成的甲烷气体完全燃烧放出的热量是多少焦耳?
(2)这段时间内公交车牵引力做功的功率是多少瓦?
(3)1m3可燃冰转化生成的甲烷气体完全燃烧释放的能量可供此公交车匀速行驶的时间为多少秒?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.如果一个物体与外界没有热量交换,则(  )
A.物体的内能一定不变B.物体的内能可能改变
C.物体的温度一定不变D.物体和外界一定没有做功

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验.如图所示.

(1)实验中小明是通过观察泡沫的凹陷程度来比较压力作用效果的.
(2)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应通过比较图①③所示实验.
(3)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关.你认为他在探究过程中存在的问题是没有控制压力不变.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.小张同学探究“凸透镜成像规律”的实验装置如图1所示,其中焦距为15cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处,光屏和蜡烛分别位于凸透镜两侧.

(1)小张将蜡烛移至光具座上10cm刻度线处,移动光屏,直到烛焰在光屏上成清晰的像,则该像是缩小(选填“放大”、“等大”或“缩小”)的实像.在图2所示的甲凸透镜的应用中,(选填“甲”“乙”或“丙”)图属于这一应用.
(2)小张再将蜡烛移至光具座上40cm刻度线处,他从凸透镜的右侧通过凸透镜可以看到烛焰正立的像(选填“倒立”或“正立”).
(3)小张将蜡烛从光具座上10cm向30cm移动时,若要让烛焰在光屏上能再次成清晰的像,光屏应远离(选填“远离”或“靠近”)凸透镜.

查看答案和解析>>

同步练习册答案