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18.如图甲所示的热熔胶枪是一种装修工具,用于材料涂胶.它的内部有2只相同的PTC(是一种新型的半导体材料)加热元件,其工作电路如图乙所示,扣动扳机能使固体胶条向前挤压,联动开关S同时掷向A、B,枪口冒出胶液,松开扳机,联动开关S同时掷向B、C.单只PTC元件的电阻随温度的变化如图丙所示.关于PTC元件的工作情况,下列说法中正确的是(  )
A.扣动扳机,PTC元件加热时其两端电压为110V
B.松开扳机,当温度为230℃时,电路中的总电阻为2200?
C.松开扳机,当温度为80℃时,1min电路消耗的电能为1650J
D.扣动扳机,当温度为180℃时,电路消耗的电功率为20W

分析 (1)分别判断出扣动扳机和松开扳机时,两个加热元件的连接方式,就能判断A、B两个选项的正误;
(2)根据对应的连接方式,结合单只PTC元件的电阻随温度的变化的图象,根据相关的温度读出相应的电阻值,用W=$\frac{{U}^{2}}{R}$t计算出消耗的电能,用P=$\frac{{U}^{2}}{R}$计算出电功率.

解答 解:(1)扣动扳机时,联动开关S同时掷向A、B,等效电路图如下图所示:

两只PTC元件并联在电路中,其两端电压为220V,
当温度为180℃时,R1=R2=1210Ω,
并联电阻阻值R=$\frac{1}{2}$R1=$\frac{1}{2}$×1210Ω=605Ω,
电路的总功率P=$\frac{{U}^{2}}{{R}_{并}}$=$\frac{(220V)^{2}}{605Ω}$=80W;
故A、D错误.
(2)松开扳机时,联动开关S同时掷向B、C,等效电路图如下图所示:

两只PTC元件串联在电路中,当温度为80℃时,R1=R2=880Ω,
R=R1+R2=880Ω+880Ω=1760Ω,
电路消耗的电能W=$\frac{{U}^{2}}{{R}_{串}}$t=$\frac{{(220V)}^{2}}{1760Ω}$×60s=1650J.
故B错误、C正确.
故选C.

点评 本题考查了学生对欧姆定律、电功率公式的掌握和运用,能读懂电路图中开关对元件的控制作用,是解决本题的关键,考查了学生的读图分析能力.

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B.人离镜头的距离可以等于但不得不小于镜头的焦距
C.摄像机的镜头相当于一个凹透镜
D.镜头所成的像是一个正立缩小的实像

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9.今年以来,我国有部分地区空气质量严重污染.我们西安市更是出现较长时间的雾霾天气,空气中PM2.5的浓度居高不下.甚至达到每立方米300μg以上.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物,也称为可入肺颗粒物.入肺的微尘可迅速被吸收、不经过肝脏解毒直接进入血液循环分布到全身;其次,会损害血红蛋白输送氧的能力,丧失血液.对贫血和血液循环障碍的病人来说,可能产生严得后果.因而对人体健康和大气环境质量的影响很大.我们每个人每天平均要吸入约1万升的空气,人体的生理结构决定了对PM2.5没有任何过滤、阻拦能力,而PM2.5对人类健康的危害却随着医学技术的进步,逐步暴露出其恐怖的一面.
根所以上资料请你利用所学的物理知识回答一下问题:
(1)我们每天吸入的空气质量为多少?(ρ=1.29Kg/m3

(2)如果PM2.5的浓度为50μg(及每立方米空气中PM2.5的颗粒物质量为50μg),那么一天我们吸入的PM2.5的微尘质量是多少?
(3)提出你对减小空气污染的一条建议:

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13.下表给出了水面上方气体压强与沸点的对应关系.技术员设计了如图所示的锅炉水温控制装置,图中OC为一可绕O点旋转的横杆(质量不计),在横杆上的B点下方连接着阀门S,阀门的底面积为3cm2,OB长度为20cm,横杆A点处挂着重物G,OA长度为60cm.对水加热时,随着水温升高,水面上方气体压强增大.当压强增大到一定值时,阀门S被打开,使锅炉内气体压强减小,以保证安全.当重物G挂在不同位置时,锅炉内水面上方气体压强可达到的最大值不同,从而控制锅炉内水的最高温度.
压强(Pa)1.0×1051.4×1052.0×1052.7×105
沸点(℃)100110120130
(1)当锅炉内水的温度达到120℃沸腾时,锅炉内气体的压强是多少?
(2)当外界大气压强为1.0×105Pa时,将G挂在A位置,锅炉内水沸腾的温度为120℃.求此时阀门底部受到的气体压力和上部受到的大气压力的差值是多少?(计算时可认为阀门上、下底面积相等)
(3)当大气压强为1.0×105Pa时,要使锅炉内的水温度达到100℃时沸腾,应将G挂在离O点多远处?

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3.目前环境的改善是我们急待解决的问题,例如城市噪声的减小,宜用多孔建筑材料,加强隔音.采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建材--聚碳酸酯板作为隔音材料,能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染.此外,在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置,以加强对噪声的控制.同时加强每个公民控制噪声的环保意识,不制造噪声并增强自我健康保护.请回答:
(1)噪声是指发声体做无规则的振动时发出的声音.
(2)由生活可知减弱噪声的途径是:在声源处减弱,在传播过程中减弱;在人耳处减弱.
(3)在教室里上课,室外常有噪声干扰,请你至少提出三种减小噪声干扰的方法.在校园内、外广泛植树;关闭门窗,拉上窗帘;在人耳处塞棉花.

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