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精英家教网物理兴趣小组的同学们学习了压强知识后,利用图所示放置在水平地面上的实心正方体A、B探讨一些问题,A、B的边长分别为0.2m和0.1m,密度分别是ρA=0.1×103kg/m3,ρB=0.8×103kg/m3.请你帮他们求解下面的问题.
(1)物体A对地面的压力FA
(2)物体B对地面的压强pB
(3)为了使A、B对水平地面的压强相等,他们分别设计了不同的方法如下表所示.若你认为小阳的方法可行,请计算出铁块和铜块的体积是多少cm3.你认为小宣的方法可行,请计算出截去的质量是多少g.你认为小东的方法可行,请计算出截去的体积是多少cm3.你认为小文的方法可行,请计算出截去的高度是多少cm.
(已知ρ=8.9×103kg/m3,ρ=7.9×103kg/m3,g=10N/kg,计算结果保留整数.)
同学 所设计的方法
小阳 将体积相等的铁块和铜块分别放在A、B的上面
小宣 沿水平方向分别截去质量相等的部分
小东 沿水平方向分别截去体积相等的部分
小文 沿水平方向分别截去高度相同的部分
分析:(1)知道正方体A的边长可求体积,根据密度公式求出质量,水平面上物体的压力和自身的重力相等,根据G=mg求出物体A对地面的压力;
(2)根据p=
F
S
=
G
S
=
mg
S
=
ρVg
S
=
ρShg
S
=ρgh求出物体A、B对地面的压强;
(3)①分别分析四位同学的方法中A、B对地面的压强变化,找出可能使压强相同的方法:
小明的做法中,将体积相等的铁块和铜块分别放在A、B的上面,因为铁的密度小于铜的密度,所以铁块的质量小于铜块的质量,分别放在A、B的上面,使得B对地面的压强更大,据此得出结论;
小宣的做法中,沿水平方向分别截去质量相等的部分,A、B剩余部分对地面的压力大小相等,A和B的底面积不变,A、B剩余部分对地面的压强大小关系不变,比较变化后A、B对地面的压强变化得结论;
小东的做法中,沿水平方向分别截去体积相等的部分,因为A的密度小于B的密度,所以A剩余部分对地面的压力大于B剩余部分对地面的压力,A和B的底面积不变,比较变化后A、B对地面的压强变化得结论;
小文的做法中,沿水平方向分别截去高度相同的部分,截去A的体积大于截去B的体积,因为A的密度小于B的密度,所以A剩余部分对地面的压力大于B剩余部分对地面的压力,A和B的底面积不变,比较变化后A、B对地面的压强变化得结论;
②根据压强相等,列出关于体积、高度的方程求解.
解答:解:(1)知道正方体A的边长可求体积:
VA=LA3=(0.2m)3=0.008m3
根据ρ=
m
V
可得,A的质量:
mA=ρAVA=0.1×103kg/m3×0.008m3=0.8kg,
∵水平面上物体的压力和自身的重力相等,
∴物体A对地面的压力:
FA=GA=mAg=0.8kg×10N/kg;
(2)根据p=
F
S
=
G
S
=
mg
S
=
ρVg
S
=
ρShg
S
=ρgh可得,物体B对地面的压强:
pAAgLA=0.1×103kg/m3×10N/kg×0.2m=200Pa,
pBBgLB=0.8×103kg/m3×10N/kg×0.1m=800Pa;
(3)①小明的做法中,体积相等的铁块和铜块,因为铁的密度小于铜的密度,所以铁块的质量小于铜块的质量,分别放在A、B的上面,使得B对地面的压强更大,不能使A、B对地面的压强相等;
小宣的做法中,沿水平方向分别截去质量相等的部分,A、B剩余部分对地面的压力大小相等,A和B的底面积不变,A、B剩余部分对地面的压强大小关系不变,不能使A、B对地面的压强相等;
小东的做法中,沿水平方向分别截去体积相等的部分,因为A的密度小于B的密度,所以A剩余部分对地面的压力大于B剩余部分对地面的压力,A和B的底面积不变,可以使A、B对地面的压强相等;
小文的做法中,沿水平方向分别截去高度相同的部分,截去A的体积大于截去B的体积,因为A的密度小于B的密度,所以A剩余部分对地面的压力大于B剩余部分对地面的压力,A和B的底面积不变,可以使A、B对地面的压强相等;
②小东:设沿水平方向分别截去相同的体积V,则剩余部分物体对地面的压强:
p′=p-
ρVg
S

则pA′=pa-
ρAVg
SA
,pB′=pb-
ρBVg
SB

∵pA′=pB′,
∴pa-
ρAVg
SA
=pb-
ρBVg
SB

即:200Pa-
0.1×103kg/cm3×V×10N/kg
(0.2m)2
=800Pa-
0.8×103kg/cm3×V×10N/kg
(0.1m)2

解得:V≈7.74×10-4m3=774cm3
小文:设沿水平方向分别截去的高度为h,则:
pA″=ρAg(hA-h),pB″=ρBg(hB-h),
∵pA″=pB″,
∴ρAg(hA-h)=ρBg(hB-h)
即:0.1×103kg/m3×10N/kg×(0.2m-h)=0.8×103kg/m3×10N/kg×(0.1m-h),
解得:h≈0.09m=9cm.
答:(1)物体 A 对地面的压力为8N;
(2)物体B对地面的压强为800Pa;
(3)使A、B对地面的压强相等方法中:
小东截去的体积为774cm3
小文截去的高度为9cm.
点评:本题考查了学生对压强公式的掌握和运用,包括定量计算和定性分析,要求要根据已知条件,灵活运用压强计算式p=ρgh进行分析解答
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

25、为了探究物体吸收的热量与哪些因素有关,物理兴趣小组的同学们进行了种种的猜想.
(1)经过实验探究,证实了三种猜想是正确的:即物体吸收的热量除了与物质的种类有关,还与
质量
温度变化
有关.
(2)为了验证吸收的热量多少与物质的种类有关,他们设计了如图所示的实验,小明同学针对此实验列出了以下两点注意事项:
A.两个烧杯及杯中的电热水器必须是相同的;
B.杯中装的煤油和水的质量和初温必须相同;
以上注意事项中
B
点中
初温必须相同
是多余的.
(3)以上实验怎样得知水和煤油吸收的热量是不同的?

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?南开区一模)学校物理兴趣小组的同学们想利用所学的物理知识测量学校旁的小珠峰的高度,他们利用星期天开展一次登山活动.已知在竖直方向每升高10m大气压强减小的值为△p,山下的大气压强为po
同学们随身携带的实验器材有:一个去掉针头的玻璃材料的医用注射器(已知注射器有刻度部分的容积为V)、一个弹簧测力计、一根细尼龙绳、一把刻度尺.到达山顶后,他们进行了如图所示的实验.(实验中针筒与活塞之间的摩插不计)

实验时小组同学分工合作:
a、小红首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端,并用橡皮帽封住其小孔;
b、小敏用刻度尺测出了针筒上有刻度部分的长度L(如图甲所示);
c、小强用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动注射器筒,当注射器中的活塞刚开始滑动时(如图乙所示),小明马上记下这时弹簧测力计的示数为F.
请你根据以上内容,帮助实验小组完成下列问题:
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,这样做的目的是
排尽注射器内的空气
排尽注射器内的空气

(2)利用题目中提供的数据,推导出小珠峰山顶的大气压强p及小珠峰的高度h的表达式.
(3)分析这个实验过程中导致误差的因素有(请写出一条即可):
橡皮帽密封不好
橡皮帽密封不好

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科目:初中物理 来源: 题型:

物理兴趣小组的同学们为了探究物体动能大小与什么因素有关,做了如下的探究实验:让钢球自斜面上滚下,打到一木块上,推动木块做功,如图所示.
(1)让同一钢球从不同高度自由滚下,看哪一次木块被推得远.这里控制了
质量
质量
,改变了
速度
速度
,目的是探究其动能大小与
速度
速度
的关系.
(2)换用质量不同的钢球,让它们从同一高度沿斜面滚下,看哪个钢球把木块推得远.这里控制了
速度
速度
,改变了
质量
质量
,目的是探究其动能大小与
质量
质量
的关系.
(3)通过该实验,你得出的结论是
物体的速度越大,质量越大,动能就越大
物体的速度越大,质量越大,动能就越大

(4)这种研究方法叫
控制变量法
控制变量法

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科目:初中物理 来源: 题型:

物理兴趣小组的同学们为了“探究物体吸收的热量与哪些因素有关”,进行了多种猜想.
(1)经过实验探究,证实了他们的三种猜想是正确的:即物体吸收的热量除了与
物质的种类
物质的种类
有关,还与物体的质量和温度变化量有关.
(2)为了验证“物体吸收热量的多少与物质种类有关”,他们设计了如图所示的实验.请你针对此实验写出应注意控制的条件:
煤油和水的质量相同、温度变化量相同
煤油和水的质量相同、温度变化量相同

例如:实验用的两个烧杯、两只温度计及杯中的电加热器必须分别是相同的.除此之外还必须加以控制的物理量是:
煤油和水的质量
煤油和水的质量
温度变化量
温度变化量

(3)物理兴趣小组的同学们是通过在控制以上条件分别相同的情况下,比较水和煤油的
加热时间长短
加热时间长短
不同,从而得知:水和煤油吸收的热量是不同的.

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科目:初中物理 来源: 题型:

学过电学知识后,物理兴趣小组的同学们对身边的有关现象产生了浓厚的探究欲望:
(1)图示是一种调节Mp3音量兼开关的调节器,小明拆开后发现它实际上是一个旋钮型
变阻器
变阻器
.当顺时针转动旋钮触片时,Mp3的音量变大,是将接线柱
BC
BC
接入电路.
(2)在物理课外活动中,小刚把两种不同的金属片A、B插入橙子,制成“水果电池”,并用电压表测量水果电池的电压为0.8V,如下图所示,试在图中画出此时电压表指针的位置,金属片A是“水果电池”的
极.关于水果电池,请你再提出一个值得探究的问题
水果电池的电压与金属种类是否有关?
水果电池的电压与金属种类是否有关?

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