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    14．如图是某同学在一次实验探究中所连接的电路．开关S1、S2都闭合时，电流表的示数是1.2A，S2断开时，电流表的示数变化了0.5A．下列判断正确的是（　　）
    A．通过L1的电流为1.2AB．通过L1的电流为0.7A
    C．通过L2的电流为0.5AD．通过L2的电流为0.7A

    分析 开关的断开和闭合使电路的结构发生了改变，当开关S1，S2都闭合时，电流表测干路上的电流，当开关S2断开时，只有L1一盏灯的简单电路，根据电流表的示数变化了0.5A，可确定通过L2的电流，以及通过L1的电流．

    解答 解：开关S1、S2都闭合时，电路为灯L1与L2并联，电流表测干路电流；示数是1.2A，即总电流为I=1.2A，故I1+I2=1.2A；
    S2断开时，电路变成只有支路L1，电流表的示数变化了0.5A；即支路L2的电流为I2=0.5A；则支路L1电流为：I1=I-I2=1.2A-0.5A=0.7A．
    故AD错误，BC正确．
    故选BC．

    点评 明确并联电路中的电流、电压规律，是解答此题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．暖气一般是指北方冬季的御寒设施，也可指御寒设施管道中的热水或蒸汽．一般选用水作为“暖气”的主要原因是（　　）
    A．水是无色透明的液体B．水的密度较大
    C．水的沸点较大D．水的比热容较大

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．下列几种估测最符合实际情况的是（　　）
    A．人步行的速度约为5m/sB．全新的2B铅笔长约18cm
    C．成人脉搏跳动一次所用时间约为2sD．一张试卷厚度的大约1mm

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．我们知道：LED灯节能、环保、安全．小王等同学在课外实践活动中给一只LED灯通电发光并进行了这样的实验，如图所示，在地上放一个发光LED灯，让发光的LED灯朝上．手拿来一个放大镜，把它放在LED灯上方几厘米远的地方，然后慢慢向上面移动的过程中，小吴他们观察到这样的两种现象：第一种现象，放大镜向上移到某一位置时，在天花板上看到一个由灯丝形成的像；第二种现象，将放大镜继续向上移动到一个新的位置时，在天花板上看到印在LED灯上的图与文字的像，它们被放大了，不过是倒的．
    根据上述短文提供的信息，思考并回答下列问题：
    （1）在放大镜、照相机、投影仪、摄像机、眼睛之中和这套装置物理原理相同的是：投影仪．
    （2）好动脑筋的小王同学发现，在上述装置中只要再添加一个器材，就能让天花板上的像移到竖直墙壁．小吴添加的是平面镜．
    （3）请将此装置和研究凸透镜成像的实验相比较．灯丝相当于烛焰的是A
    A．第一种现象 B．第二种现象   C．两种现象都是      D．两种现象都不是
    （4）小王进一步思考，该放大镜的焦距为多大呢？然后和小陈同学合作将LED灯远离放大镜尽可能远（大于10倍焦距）并正对着凸透镜，调节放大镜到天花板的距离直到在天花板上出现清晰的最小最亮的点，用刻度尺测出凸透镜到亮点的距离大约15cm，则透镜的焦距等于15cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．盛夏时节天气炎热，小莉从冰箱里拿出根冰棒吃了起来，顿时感觉凉爽了．这是因为冰棍在熔化过程中要吸收热量；哥哥从冰箱中取出瓶矿泉水，不久后发现，原本干燥的瓶壁上有了许多水珠，这是发生了液化（填一种物态变化名称）现象．请你再写出一种生活中这种物态变化的实例：雾的形成．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．在我们日常生活中，有一种测量人体体重的电子秤，其测量部分的原理如图所示，它主要由压力传感器R（电阻值会随着所受到的压力的大小而发生变化的可变电阻），显示体重大小的仪表A组成，已知压力传感器R的电阻值与所受压力的关系如下表所示．设踏板和压杆的质量忽略不计，接通电源后，压力传感器的两端电压恒为4.8V，请通过计算回答：
    压力F/N025050075010001250150017502000…
    电阻R/Ω3002702402101801501209060…
    （1）显示体重大小的仪表A实质是电流表；分析上表数据可知，人的体重越重，仪表A的示数越大．
    （2）当压力为0时，电流表的示数为多少？
    （3）如果某人站在该电子秤踏板上，电流表的示数为0.02A，这个人的体重为多少牛？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．（1）为了研究通过导体的电流与导体两端的电压的关系，小晨设计了如图甲所示的电路．电路电压恒为6V，R1是定值电阻，R2是滑动变阻器．

    ①闭合开关后，移动滑片P，发现两电表示数始终如图乙所示，原因是将滑动变阻器的CD（填字母）两个接线柱接入了电路．
    ②改正错误后，小晨继续实验，将有关实验数据标记在图丙上，分析图丙可知，他所选择的滑动变阻器的规格是B（选填字母）．
    A.10Ω 2A       B.25Ω  2AC.50Ω  0.5A
    ③分析图丙可得到结论：阴影部分表示此时R的电功率．
    （2）小华同学为了探究电流与电阻的关系，已知电源电压恒为6V，滑动变阻器规格为“50Ω 1A”，可供选择的定值电阻的阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω和30Ω．

    ①电路连接正确后（图丁），先用5Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，此时电流表的示数如图戊所示，则电路中的电流为0.4A；再将5Ω的定值电阻换成10Ω定值电阻进行实验，移动滑片直至电压表示数为2V，并记录电流表的示数．
    ②该同学还想多测几组数据，但他不能选用的定值电阻是30Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．如图甲所示，是观察水沸腾时温度变化的特点的实验装置示意图．

    （1）实验装置中，垫着烧杯的石棉网的作用是使烧杯底部受热均匀，为确保所测温度的准确，安装温度计时要注意温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底和容器壁．
    （2）水温升高到90℃后，每个1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾持续几分钟后停止读数，图乙为第3min时温度计的示数，读出数值填入表格中．
    　时间/min　0　12　　3　4　5　6　7
    　温度/℃　90　92　9496　98　9898　　98
    （3）表格中数据表明，实验测得水的沸点是98℃，此时的大气压不等于（选填“不等于”或“等于”）1个标准大气压．
    （4）根据记录的数据，在坐标系中画出温度随时间的变化图象．
    （5）图丙中A、B所描述的烧杯中水的气泡的变化，其中第4min发生的情况是A图，理由是水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大．
    （6）通过实验可知，水沸腾时，温度保持不变（选填“逐渐升高”、“保持不变”或“逐渐降低”）；停止加热，水不能继续沸腾，说明沸腾过程中水需要继续吸热．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图所示，小明将盛满水的圆柱形透明玻璃杯贴近书本，透过玻璃杯看书上的鹦鹉图片（圆圈中的鹦鹉图与书本中的鹦鹉图实际大小相等），改变鹦鹉和杯子之间的距离，他所看到的像不可能是（　　）
    A．B．C．D．

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