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    16．如图是研究并联电路电流特点的实验电路图，电源电压保持不变．闭合开关S和S1，两灯均发光，观察并记录电流表示数后，断开开关S1，此时（　　）
    A．甲表示数不变，乙表示数变大B．甲表示数变小，乙表示数变大
    C．甲表示数变大，乙表示数不变D．甲表示数变小，乙表示数不变

    分析 由电路图可知，闭合开关S和S1时，两灯泡并联，电流表甲测干路电流，电流表乙测下面支路的电流；再断开开关S1后，电路为下面灯泡的简单电路，两电流表均测通过下面灯泡的电流，根据并联电路中各支路独立工作、互不影响可知通过下面灯泡电流的变化，根据并联电路的电流特点可知干路电流的变化．

    解答 解：由电路图可知，闭合开关S和S1时，两灯泡并联，电流表甲测干路电流，电流表乙测下面支路的电流；
    再断开开关S1后，电路为下面灯泡的简单电路，两电流表均测通过下面灯泡的电流，
    因并联电路中各支路独立工作、互不影响，
    所以，通过下面灯泡的电流不变，即乙电流表的示数不变，故AB错误；
    因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，
    所以，干路电流变小，即电流表甲的示数变小，故C错误、D正确．
    故选D．

    点评 本题考查了电路的动态分析，分析好开关闭合前后两电流表所测的电路元件是关键，要注意并联电路中各支路独立工作、互不影响特点的应用．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    6．如图所示，体积为500cm3的长方体木块浸没在装有水的柱形容器中，细线对木块的拉力为2N，此时水的深度为20cm．（取g=10N/kg）求：
    （1）水对容器底的压强．
    （2）木块受到水的浮力．
    （3）木块的重力．
    （4）木块的密度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．在“测量液体的密度“实验中：

    （1）把天平放在水平桌面上，游码归零后，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺螺母向右（选填“左”或“右”）调节，直到横梁水平平衡．
    （2）将装有适量液体的小烧杯放在天平的左盘上，天平平衡时，所用砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则小烧杯和液体的总质量为62g，已知小烧杯的质量为14g，然后，将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面到达的位置如图丙所示，由此可计算出液体的密度为0.8g/cm3．
    （3）此次实验操作测得的液体密度值偏大（选填“大”或“小”），原因是将烧杯中的液体全部倒入量筒中时，烧杯内壁粘有少量液体，并不能倒干净，测得的液体体积偏小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．在探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关时，小辉认为“物体接触面的粗糙程度越粗糙物体所受滑动摩擦力越大”．水平桌面上有符合实验要求的带滑轮的木板，一个大小适中的木块，以及材料相同、表面粗糙程度不同的几张砂纸、弹簧测力计和细线．“目数”代表着砂纸的粗糙程度，“目数”越低砂纸越粗糙．现有图1所示的砂纸的规格是500目、1000目、2000目、3000目．请你利用上述器材在图2的装置上设计实验证明此观点．请你写出实验步骤和评价标准．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．如图甲所示，是小明利用装有沸水的烧杯“探究某种固体熔化规律”的实验．图乙是根据实验数据描绘出的该固体温度随时间变化的图象．

    （1）装有沸水的烧杯杯口附近有“白气”产生，这是水蒸气液化（填物态变化的名称）而形成的．
    （2）实验中，将试管放入烧杯的水中加热的好处是使物质受热均匀．由图乙可知，该固体是晶体
    （选填“晶体”或“非晶体”）．
    （3）实验中，热从火焰传递给水，却不会反过来传递，说明能量的转移具有方向性性．
    （4）图乙中，物质在A点时具有的内能小于（选填“大于”、“等于”或“小于”）在B点时的内能．
    （5）将盛有固体的试管取出，若烧杯中水的质量为50g，让水冷却到20℃的过程中放出1.68×104J的热量．[c水=4.2×103J/（kg•℃）]．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．用摩擦的方式使物体带电叫做摩擦起电．如图，将分别与丝绸、毛皮摩擦过的两带电棒相互靠近，发生图示情况，该现象表明带电物体间的相互作用规律是同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．再把其它各种带电物体分别靠近图中悬挂的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥，由此可推理得：自然界中只有2种电荷．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．一组同学在测量合金块的密度时，发现天平没有配套的砝码盒，同组的小华只利用下列器材：一架天平（无砝码）、两只完全相同的小烧杯、一只量筒、水、滴管、细线也完成了合金块密度的测定．现请你帮他完成如下操作：
    （1）把天平放在水平桌面上，调节天平平衡；
    （2）把两只完全相同的小烧杯，分别放在天平左右两盘上，把合金块放入左盘的烧杯中；
    （3）向量筒中倒入适量的水，记下水的体积为V1；
    （4）把量筒中的水缓慢加入右盘小烧杯，直至天平平衡，此步骤需使用滴管（填工具名称）来实现．记下量筒内剩余水的体积V2；
    （5）用细线拴好合金块，使之完全浸没到量筒中的水内，记下液面的示数为V3；
    （6）合金块的密度表达式ρ合金=$\frac{{ρ}_{水}（{V}_{1}-{V}_{2}）}{{V}_{3}-{V}_{2}}$（用字母ρ水、V1、V2、V3表示）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验中：

    （1）如图甲所示，让一束平行光射向凸透镜，移动光屏，直到在光屏上会聚成一点．
    （2）如图乙所示，要使像成在光屏的中央，应将光屏向下调整（选填“上”或“下”）．
    （3）当烛焰距离凸透镜12cm处时，移动光屏，可在光屏上得到一个倒立、放大的实像．
    （4）当烛焰逐渐远离凸透镜时，烛焰所成的实像将变小（选填“变大”或“变小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据记录在表中．
    实验序号钩码重/N钩码上升的高度/m绳端的拉力/N绳端移动的距离/m机械效率
    140.11.80.3
    260.12.50.3
    360.152.5
    （1）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上匀速拉动弹簧测力计．
    （2）第三次实验中，滑轮组的机械效率为80%．
    （3）分析实验数据发现，同一滑轮组提升重物的重力变大时，滑轮组的机械效率将变大（选填“变大”“变小”或“不变”）．

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