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6.如图所示,甲、乙两个水池深度不同,水平面也不同,两池之间有一个倾斜的管道将两池连通,则(  )
A.水从A端流向B端B.水从B端流向A端C.水不流动D.无法判断

分析 两池之间的倾斜的管道相当于一个涵洞,这是一种连通器,即水池中装有同种液体并且不流动时,两侧的液面保持相平;故本题据液体内部压强的特点及连通器的特点分析即可解决.

解答 解:读图可知,该题中两水池中的水的自由面高度是不相同的,由于乙侧液面高度大于甲侧,根据连通器的原理,液面要发生流动,直至两侧液面相平,故水将从乙侧从B点向A点流动,流到甲侧,所以B的说法正确.
故选B.

点评 记住连通器的特点和生活中的实例,如生活中的锅炉水位计、自动喂水器、洗手盆的回水弯、过桥涵洞、船闸等等都是利用连通器原理工作的.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.
(1)请你用将图甲中所示的实物电路连接完整.要求P向左移灯变暗.

(2)小叶同学闭合开关,移动滑动变阻器滑片P到某一点时,电压表示数(如图乙所示)若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中所示滑动变阻器滑片P向右(填“左”或“右”)端移动,使电压表的示数为2.5V.
(3)小叶同学移动滑动变阻器滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成如图丙所示的I-U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是0.5W.
(4)接着调节小灯泡两端的电压至少两次,观察小灯泡的亮度,测量它实际的电功率.实验表明:小灯泡的亮度是由它的实际功率决定的.在规定范围内,在相同时间内小灯泡最亮时消耗的电能与滑动变阻器消耗的电能之比大约是2:1.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.某实验小组使用下列器材来测定小灯泡的功率:待测小灯泡(额定电压2.5V,额定功率不大于1.5W)、电压表(3V、15V双量程)、电流表(0.6A、3A双量程)、滑动变阻器、电源、开关、导线等,如图1所示.

(1)根据实验要求(滑动变阻器接线柱B必须接入电路)把图2中实物连接起来.
(2)请在方框内画出对应电路图(图2)
(3)开关闭合前,滑动变阻器的滑片应移到A端,这样做能对电路起保护作用;在实验过程中滑动变阻器的另一个作用是调节小灯泡两端电压
(4)移动滑片P,使电压表示数为2.5V,此时电流表的示数如图3所示,其读数是0.32A,小灯泡的额定功率是0.8W.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.在“测定小灯泡的电功率”的实验中,选用如图甲所示的器材,其中电源电压为6V,小灯泡额定电压为2.5V(灯丝电阻约为12Ω).

(1)为能顺利完成该实验探究,下列两种规格的滑动变阻器应选用B.
A.“10Ω 0.5A”的滑动变阻器       B.“20Ω 0.5A”的滑动变阻器
(2)用笔画线代替导线,将图甲所示的实物电路连接完整.
(3)连接电路时,开关应断开,同时将图甲中所示的滑动变阻器的滑片滑到A端(选填“A”或“B”),最后接入电路中的电路元件是电压表.
(4)闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不发光,电压表有示数,电流表无示数,若电路只有一处故障,则故障原因是灯泡断路.
(5)排除故障后,闭合开关,移动滑片,发现电压表的示数如图乙所示,其读数是2.2 V;为了测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片向B端移动(选填“A”或“B”).
(6)通过小灯泡的电流随它两端电压变化的关系如图丙所示.分析图象可知:该小灯泡正常发光时的额定功率为0.5 W.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.生活中的一些物理量,下列估计值中最接近实际的是(  )
A.成年人的体重约为50NB.人体的体积约为0.05m3
C.人步行的速度约为5m/sD.人体感觉最舒适的温度约为37℃

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲,吉他发出的声音是通过空气传入人耳的;变换手指按压的位置可以改变声音的音调;用力拨动吉他弦可以提高声音的响度.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.将如图中的各器材用笔画代替导线连成电路.要求:L1灯和L2灯并联;开关S1只控制L1灯,开关S2控制L1灯和L2灯,并在方框画出对应的电路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.如图所示的电路,电源电压保持不变,闭合开关,当滑动变阻器的滑片P向右滑动时,下列分析正确的是(  )
A.灯泡亮度不变,电流表的示数变大B.灯泡亮度不变,电流表的示数变小
C.灯泡变亮,电流表的示数变大D.灯泡变暗,电流表的示数变小

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