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13.如图所示,水平桌面上放置甲、乙两个圆筒形容器,两容器中都盛有水,分别将质量相同的物体A、B分别放入甲、乙容器中,均可漂浮.以下说法正确的是(  )
A.A、B两物体在甲、乙容器中所受的浮力不一定相等
B.甲容器底增加的压强等于乙容器底增加的压强
C.甲容器底增加的压力等于乙容器底增加的压力
D.A物体的密度与B物体的密度一定相等

分析 (1)根据漂浮的条件即可判断浮力大小;
(2)根据液体内部压强的特点分析判断即可;
(3)根据F=pS判断对容器底的压力;
(4)根据密度公式分析判断即可.

解答 解:
A、甲、乙两个容器中的两个物体,质量相同,均漂浮,根据漂浮时,浮力等于重力,重力相等,浮力也相等,故A错误;
B、根据阿基米德原理知,浮力相同,液体的密度相同,排开液体的体积也相同,由图知甲的底面积大于乙的底面积,故甲中液面升高较小,根据p=ρgh知甲容器底增加的压强小于乙容器底增加的压强,故B错误;
C、因为增加的压力等于物体的重力,重力相同,故甲容器底增加的压力等于乙容器底增加的压力,故C正确;
D、根据密度公式ρ=$\frac{m}{V}$质量相同,但不知道体积的大小,故不能判断密度大小,故D错误.
故选C.

点评 本题考查阿基米德原理、浮沉条件和液体压强公式的应用,关键是由图得出物体排开水的体积不同.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.在台球比赛中,选手推动球杆撞击白球,白球运动后碰撞其它球并使其入洞.选手在瞄准时,时常会将白球、目标球和洞口处于一直线上,这是利用了光的直线传播的原理.有时为了使白球在球桌上的运动轨迹成一条曲线,球杆撞击白球的位置应处于球的两侧(选填“球的上下端”、“球的中央”或“球的两侧”)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.如图是小峰在“探究凸透镜成像的规律”的实验装置.根据学过的知识回答以下问题:

(1)小峰将蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上,并调节到如图甲所示的位置时,光屏上出现了倒立、缩小(填“放大”“缩小”或“等大”)的烛焰的像.
(2)若图中的点划线为凸透镜的主光轴,A点为烛焰上的一点,请在的图甲上通过作图确定A点在光屏上的像A'的位置和凸透镜的一个焦点F.
(3)如果保持蜡烛与凸透镜的位置不变,撤去光屏,是否仍然成像?是.
(4)小峰回想起白光经三棱镜后,光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带(如图乙所示),受此启发,他选取实验中的凸透镜,利用测凸透镜焦距的原理图(如丙图所示),分别用红光和紫光来进行测凸透镜焦距的实验,得出实验结论:对同一凸透镜,光的红焦距大些 (选填“红”或“紫”),你的依据是红色光较紫色光偏折能力弱.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.下列关于图中所示光学现象的描述或解释不正确的是(  )
A.
图甲中,凸透镜在光屏成的是倒立缩小的实像
B.
图乙中,小孔成像的原理是光的直线传播
C.
图丙中,漫反射的光线虽杂乱无章,但是仍遵循光的反射定律
D.
图丁中,人配戴的凹透镜可以矫正近视眼

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.在某电路中,需要临时接人一只大功率用电器的插座,为安全起见,同时也将保险丝接入电路,如下图所示,正确的接法应该是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.如图所示,电冰箱在结构上和工作过程中应用了许多科学知识.
(1)三脚插头的较长的脚是与用电器的金属外壳相连接的,这样的设计的原因是较长是为了防止箱体漏电先接地后通电,这样更安全.
(2)冰箱的密封条上有磁性物质,而门框是铁质的.冰箱门能吸在箱体上的原因是冰箱的门里面有一层橡胶门封条,橡胶门封条具有磁性,能把门吸在箱体上.
(3)某同学在一密封的房间内打开冰箱门,想利用冰箱降低房间温度.冰箱工作一段时间后,房间内的温度是否会降低?请说明理由.否,由于和室外没有热交换,故热量仍在室内,并且压缩机工作时其电路中也会因为有电阻而产生热量,即产生的热量大于制冷量,故室内温度不降反升.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.利用如图所示的装置对“眼睛的成像原理”进行探究.在C处点燃蜡烛,AB距离一定,在A处立一张白纸板.当C处蜡烛在适当位置上时,便成像在白纸板上形成一个清晰的像,如果B处换为倍数较大或较小的凸透镜,则纸上的成像就不清晰.
(1)若B处凸透镜代表眼球的晶状体.A处白纸板代表眼球的视网膜,C处蜡烛代表看到的物体.在A处能成一个倒立、缩小(填“缩小”或“放大”)的实像,该成像特点可作为照相机的原理(填“照相机”或“投影仪”).
(2)将B处的凸透镜换成较高倍透镜时,则成像在白纸板的前方(填“前”或“后”),要使A处成像清晰.BC距离要缩短(填“增加”或“缩短”).表示眼球近处(填“近处”或“远处”)物体;换成低倍透镜时情况和高倍透镜时相反.
(3)由此可知,人眼可以通过睫状体调节晶状体的曲度使外界远近不同的物体在视网膜上形成清晰地物象,从而看清远近不同的物体.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.为了探究平面镜成像特点,将一块厚度为0.5厘米的玻璃板(P、Q两个平面都可以作为平面镜使用)竖直架在水平台板上面,再取两根完全相同的蜡烛分别竖直置于玻璃板两侧,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行实验.
(1)用玻璃板代替平面镜的目的是:便于确定像的位置.
(2)小明同学在寻找蜡烛像位置时,无论怎样移动蜡烛A,都不能与蜡烛A的像重合,其可能的原因是:玻璃板与桌面不垂直.
(3)在实验中,小柯透过玻璃板看到了蜡烛A的2个清晰的像,分别位于A′和A″处,如图.其中A′处的像是蜡烛A通过玻璃板的P(填“P”或“Q”)平面成像得到的.
(4)小柯按照图中的测量方法,改变蜡烛A的位置,认真测量并记录了一组数据:
物距u(厘米)5.06.07.08.0
像距v(厘米)4.55.56.57.5
然后得出像距小于物距的结论.你认为他的测量方法错误在于像距测量错误,忽略了玻璃板的厚度.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.如图所示是一个“充电宝”正在给手机电池充电.在充电过程中,电能转化为化学能储存在手机电池中,充电时该手机电池相当于电路中的(  )
A.电源B.用电器C.导线D.开关

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