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有4支相同材料、相同厚度的玻璃量筒,其中a、b高度和截面积都相同;b、c等高,b的截面积小于c的截面积,c、d截面积相同.筒内装有如图所示的水.李华等同学对有关发声现象进行了探究:
(1)当用嘴对着四个筒口吹气时,都能发出声音,这主要是由
空气
空气
振动而产生的.观察发现,吹响a的音调比b高,说明在发声体粗细相同时,发声体长度越
(长、短),振动越快.
(2)吹b、c产生声音时,发现b的音调比c高,说明在发声体长度相同时,发声体越
(粗、细),振动越快.
(3)根据以上研究成果可知,吹c、d发出声音的音调高低关系应是:
一样高
一样高
(c高、d高、一样高).
(4)声音是由物体振动产生的,但人眼无法观察到本实验中发声体的振动.李华马上设想用“转换法”显示振动情况,他的做法是:
用细线将小泡沫塑料球悬挂到玻璃筒内,吹气发音,通过小球的振动,显示发声体的振动
用细线将小泡沫塑料球悬挂到玻璃筒内,吹气发音,通过小球的振动,显示发声体的振动

(5)用敲击的办法也能使玻璃筒发声,敲击a和b时,a的音调比b
(高、低).
分析:(1)不同乐器发声时,是由于不同物体振动产生.声音音调与频率有关,振动的频率小,音调低;振动的频率大,音调高;
(2)振动的主体不同,声音的音调就会不同.质量大的物体较难振动,频率较低;
(3)当一个物理量受到多个因素影响时,需用控制变量法进行探究;
(4)将微小现象放大叫转换法.
解答:解:(1)把嘴贴在瓶口吹气,声音主要是由瓶内水上面的空气柱振动发出的;而a瓶中的水比b瓶中的水多,空气柱短,越容易振动,频率越大,音调越高,故发声体长度越短,振动越快.
(2)吹b、c产生声音时,发现b的音调比c高,而b比c细,因此在发声体长度相同时,发声体越细,振动越快.
(3)根据(1)(2)的研究可知,发声的音调高低与空气柱的长度、粗细有关,而c、d中空气柱的长度、粗细都相同,因此吹c、d时,发出声音的音调一样高.
(4)用细线将小泡沫塑料球悬挂到玻璃筒内,吹气发音,通过小球的振动,显示发声体的振动.
(5)用敲击的办法也能使玻璃筒发声,声音主要是瓶子和水柱振动发出的,瓶中盛水越多,瓶子和水的质量越大,越难振动,音调越低,故a的音调比b低.
故答案是:(1)空气;短;(2)细;(3)一样高;(4)用细线将小泡沫塑料球悬挂到玻璃筒内,吹气发音,通过小球的振动,显示发声体的振动;(5)低.
点评:本题通过频率与音调高低关系考查控制变量法的应用;明确音调由频率决定,频率越大,音调越高.
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科目:初中物理 来源: 题型:

有4支相同材料相同厚度的玻璃量筒,如图,其中a、b等高等截面积;b、c等高,b的截面积小于c的截面积,装有如图的水、田华实验小组的同学将探究气柱发声的频率与气柱的关系,听声调的高低.
(1)若探究“气柱愈长,发声的音调愈高”,应选
a、b
a、b
(填字母代号).
(2)若选择的是 b、c,则探究的是
气柱发声频率跟横截面积的关系
气柱发声频率跟横截面积的关系

(3)若他们选择的是c、d(c与d不等高,但截面积相同),试猜想他们想探究的是:
气柱发声的频率跟水柱的长度是否有关
气柱发声的频率跟水柱的长度是否有关

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

有4支相同材料相同厚度的玻璃量筒,如图,其中a、b等高等截面积;b、c等高,b的截面积小于c的截面积,装有如图的水、田华实验小组的同学将探究气柱发声的频率与气柱的关系,听声调的高低.
(1)若探究“气柱愈长,发声的音调愈高”,应选________(填字母代号).
(2)若选择的是 b、c,则探究的是________.
(3)若他们选择的是c、d(c与d不等高,但截面积相同),试猜想他们想探究的是:________.

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科目:初中物理 来源:期末题 题型:探究题

有4支相同材料、相同厚度的玻璃量筒,其中a、b高度和截面积都相同;b、c等高,b的截面积小于c的截面积,c、d截面积相同,筒内装有如图所示的水。李华等同学对有关发声现象进行了探究:
(1)当用嘴对着四个筒口吹气时,都能发出声音,这主要是由_________振动而产生的。观察发现,吹响a的音调比b高,说明在发声体粗细相同时,发声体长度越_________(长/短),振动越快。
(2)吹b、c产生声音时,发现b的音调比c高,说明在发声体长度相同时,发声体越_________(粗/细),振动越快。
(3)根据以上研究成果可知,吹c、d发出声音的音调高低关系应是:_________(c高/ d高/一样高)。
(4)声音是由物体振动产生的,但人眼无法观察到本实验中发声体的振动。李华马上设想用“转换法”显示振动情况,他的做法是:___________________________。
(5)用敲击的办法也能使玻璃筒发声,敲击a和b时,a的音调比b_________(高/低)。

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科目:初中物理 来源:同步题 题型:探究题

有四支相同材料和相同厚度的玻璃量筒,其中a、b等高等截面积;b、c等高,b的截面积小于c的截面积,c、d不等高,但截面积相同,装有如上图所示的水。探究小组的同学们分别轻轻敲打来听音调的高低,从而探究空气柱发声的频率与空气柱的关系。
(1)科学探究的第一环节是___________________________________。
(2)若探究“空气柱越长,发声的音调越高”应选用_____(填字母代号)。本次探究得到的结论:________________________________________________________________________。
 (3)若选择的是b、c,则探究的是:________________________________________________。
 (4)若选择的是c、d,试猜想他们想探究的是:__________________________________________________________________________________________。

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