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如图小明用同一个铁钉,在甲乙两木块上各刻画了一条划痕,他是通过比较       来比较木块的硬度,小华认为小明通过划痕一样,得到两木块的硬度相同的结论欠妥的理由是       

 

【答案】

划痕深度      ,     划痕深度还与压力大小有关(没有控制压力大小相同)

【解析】此题考查控制变量的意识,比较划痕深浅来说明木块的硬度,前提是刻画时的压力要相同,所以不妥.

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图小明用同一个铁钉,在甲乙两木块上各刻画了一条划痕,他是通过比较
划痕的深浅
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来比较木块的硬度,小华认为小明通过划痕一样,得到两木块的硬度相同的结论欠妥的理由是
压力有可能不同
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科目:初中物理 来源:2012届江苏省江阴市南菁中学九年级中考适应性训练物理试卷(带解析) 题型:填空题

如图小明用同一个铁钉,在甲乙两木块上各刻画了一条划痕,他是通过比较     来比较木块的硬度,小华认为小明通过划痕一样,得到两木块的硬度相同的结论欠妥的理由是      

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏省无锡市惠山区九年级(下)期中物理试卷(解析版) 题型:填空题

如图小明用同一个铁钉,在甲乙两木块上各刻画了一条划痕,他是通过比较    来比较木块的硬度,小华认为小明通过划痕一样,得到两木块的硬度相同的结论欠妥的理由是   

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科目:初中物理 来源:2012年江苏省扬州一中中考物理模拟试卷(十六)(解析版) 题型:填空题

如图小明用同一个铁钉,在甲乙两木块上各刻画了一条划痕,他是通过比较    来比较木块的硬度,小华认为小明通过划痕一样,得到两木块的硬度相同的结论欠妥的理由是   

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