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小明同学在学习物理知识的过程中,对生活中的一些一象产生了新的认识.为了与同学们交流,他设计了如下表格,请你帮他在下表的空格内(①②③④)处填上合适的物理现象或物理知识:
现象物理知识
电流通过导体时,导体会发热电流的热效应
用吸管把饮料吸进嘴里
机械能转化为内能
小磁针静止时南北指向
气压随气体流速的变化产生升力

解:①用吸管吸饮料时,吸管内气压减小小于外界大气压,在大气压的作用下饮料被压入吸管.所以用吸管把饮料吸进嘴里是借助大气压的作用.
②摩擦生热现象,就是对物体做功使物体温度升高、内能增加的最常见的现象,属于机械能转化为内能的例子.
③地球就是一个大磁体,地理的南极是地磁的N极,地理的北极是地磁的S极.在地磁场的作用下小磁针静止时总是指南北.
④飞机的机翼通常都做成上面凸起,下面平直的形状.这样,当飞机起飞时,流过机翼上方的空气流速大,压强小,流过机翼下方的空气流速小,压强大.机翼上下方所受到的压力差便形成向上的升力.
故答案为:①大气压的作用;
②摩擦生热;
③地磁场的存在(或地球存在磁场);
④飞机起飞.
分析:吸管吸饮料利用了大气压;摩擦生热都是将机械能转化为内能的现象;磁针静止时总是指南北是受到地磁场的影响;飞机的升力是利用流体压强与流速的关系产生的.
点评:本题考查了多方面的知识,综合性较强,要求学生对物理知识有一个全面的了解并能学以致用.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

27、一天下午,小明和小红两位同学在小红家里自习功课,突然天空乌云密布.过了一会儿,天空出现一道耀眼的闪电,再过3秒钟,传来震耳欲聋的雷声.因为雷声非常响,所以小红以为打雷处就在她家附近,吓得面色苍白.小明赶紧安慰小红说:“打雷的地方离我们大约1公里远,不必惊慌.”接着,小明用学过的物理知识向小红作了解释,小红听后很信服,两人就继续安心学习.
①请你写出上述内容中涉及的两个物理知识.
A、
声音能够在空气中传播

B、
在空气中传播时,光速比声速大得多

②已知光在空气中的传播速度非常大,光从打雷处传到小红家所需的时间可以忽略不计,那么,小明说打雷的地方离小红家大约1公里,是如何算出的?
答:
根据题意,雷声从打雷处传到小红家需3秒钟,声音在空气中传播的速度大约340m/s,代入公式:距离=速度×时间,算得距离等于1020m,即大约1公里

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?青岛模拟)演绎式探究:
物体有热胀冷缩的性质,小明同学在研究热胀冷缩的资料时,看到一个没有学习过的物理概念:“线胀系数”,其定义是:单位长度的细物体,温度升高1摄氏度时,伸长的长度,叫这种物质的线胀系数.请你回答下列问题:
(1)请回顾比热容的定义和表达式,利用类比法写出线胀系数的表达式.(线胀系数用α表示、长度用L表示、伸长用△L表示)
(2)线胀系数的单位是
-1
-1

(3)已知铁的线胀系数为1.2×10 -5,两根电话线杆间的距离为50米,工人师傅在夏天气温为30℃时架设电话线,若冬天最低可能降到-20℃,通过计算说明,两根电线杆之间架设电话线时,应多预留多长的铁丝电话线?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

演绎式探究:
物体有热胀冷缩的性质,小明同学在研究热胀冷缩的资料时,看到一个没有学习过的物理概念:“线胀系数”,其定义是:单位长度的细物体,温度升高1摄氏度时,伸长的长度,叫这种物质的线胀系数.请你回答下列问题:
(1)请回顾比热容的定义和表达式,利用类比法写出线胀系数的表达式.(线胀系数用α表示、长度用L表示、伸长用△L表示)
(2)线胀系数的单位是______.
(3)已知铁的线胀系数为1.2×10 -5,两根电话线杆间的距离为50米,工人师傅在夏天气温为30℃时架设电话线,若冬天最低可能降到-20℃,通过计算说明,两根电线杆之间架设电话线时,应多预留多长的铁丝电话线?

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科目:初中物理 来源:2013年山东省青岛市中考物理模拟试卷(四)(解析版) 题型:解答题

演绎式探究:
物体有热胀冷缩的性质,小明同学在研究热胀冷缩的资料时,看到一个没有学习过的物理概念:“线胀系数”,其定义是:单位长度的细物体,温度升高1摄氏度时,伸长的长度,叫这种物质的线胀系数.请你回答下列问题:
(1)请回顾比热容的定义和表达式,利用类比法写出线胀系数的表达式.(线胀系数用α表示、长度用L表示、伸长用△L表示)
(2)线胀系数的单位是______.
(3)已知铁的线胀系数为1.2×10 -5,两根电话线杆间的距离为50米,工人师傅在夏天气温为30℃时架设电话线,若冬天最低可能降到-20℃,通过计算说明,两根电线杆之间架设电话线时,应多预留多长的铁丝电话线?

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