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20.超低空飞行的战斗机经常会影响居民生活,有时甚至会把居民家的窗户玻璃震碎,说明战斗机飞行会产生很大的噪声,同时说明声波可以传递能量.“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事,从物理学角度分析,盗贼所犯的错误是:既没有阻止声音的产生,又没有阻断声音的传播,只是阻止声音进入自己的耳朵.

分析 (1)声音不但能传递信息还能够传递能量;
(2)声音由物体的振动产生;声音的传播靠介质,气体、液体、固体都可作为传播声音的介质;真空不能传声.

解答 解:超低空飞行的战斗机经常会影响居民生活,有时甚至会把居民家的窗户玻璃震碎,说明战斗机飞行会产生很大的噪声,同时说明声波可以传递能量;
铃声是由于铃的振动产生,“掩耳盗铃”不能阻止声音的产生;地球表面有空气,可以传播声音,“掩耳盗铃”不能阻止声音的传播.
故答案为:能量;传播.

点评 本题考查声音的特性、产生与传播;运用声音的产生和传播的知识可做出解答,还要注意物理知识与生活的联系.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.某同学家电能表的规格是5(10)A 220V,他家已有40W灯2盏,80W彩电1台,120W洗衣机一台,当这些用电器同时使用时,能否再接一台800W的电饭煲使用?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示为某种昆虫观察盒,盒盖其实是一个凸透镜,将小昆虫放在盒内底部,贴近盒盖能看到放大的昆虫的像,由此推知盒盖到昆虫的距离d与凸透镜焦距f的关系应满足(  )
A.d<fB.d=fC.f<d<2fD.d>2f

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.如图所示,在“测动滑轮机械效率”实验中,物体重为3.3N,实验时弹簧测力计要竖直向上且匀速拉动;若物体10s内匀速上升的高度为50cm,此时弹簧测力计的示数如图甲所示,在此过程中拉力做功的功率是0.22W,动滑轮的机械效率75%;若实验时弹簧测力计斜向上匀速拉动(如图乙,其它条件不变),则动滑轮的机械效率与原来相比不变(选填“变大”“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.小明在家里开着空调看电视,当妈妈把电饭锅插入插座时,家里的开关“跳闸了”,则“跳闸”的原因可能是电路中用电器的总功率过大,也可能是电饭锅的插头内部短路(或电饭锅内部发生短路).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.下面是小李同学和小张同学设计的“测食用油密度”的实验方案,请完善他们的方案,并回答后面的问题:
(1)小李同学的方案:用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1,向烧杯内倒入适量食用油再测出烧杯和食用油的总质量m2,然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内,读出量筒内食用油的体积为V1;其测得的食用油密度的表达式为ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{V}_{1}}$.
(2)小张同学的方案:在烧杯内倒入适量的食用油,用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3,然后将烧杯内部分食用油倒入量筒,再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4,读出量筒内食用油的体积V2.其测得的食用油密度的表达式为ρ′=$\frac{{m}_{3}-{m}_{4}}{{V}_{2}}$.
(3)请你对上述两种实验方案进行评估,按小张同学的实验方案进行测量,实验误差可能小一些.
(4)如图是按小张同学的实验方案进行某次实验的情况,请将实验的数据及测量结果填入表中.
烧杯和食用油的总质量/g烧杯和剩余油的总质量/g倒出油的体积/cm3油的密度/(kg•m-3
34.1

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.在探究“固体的熔化特点”试验中.
(1)如图甲所示是小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图象,分析图象可知,冰的熔化特点是继续吸热,温度不变,在第8min该物质处于固液共存状态(选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”).
(2)另一个小组为了使物体更快受热,实验装置如图乙所示,你认为该装置存在的不足是没有使用水浴法,物质受热不均匀.
(3)如果将冰块换成石蜡块做同样的实验,石蜡熔化过程中所得到的温度一时间图象是否与冰的相同?为什么?因为冰是晶体,有一定的熔点,达到熔点时吸热,但温度不变;而石蜡是非晶体,熔化时温度一直上升.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.有关光现象,以下说法正确的是(  )
A.当我们迎着月光走在有水的路面时,地上暗处是光的镜面反射现象
B.美丽的湖面,波光粼粼,这是由于光的漫反射引起的
C.在平静的湖面上可以看到蓝天白云是由于光的折射形成的
D.通过汽车后视镜观察到后面的景物,这是光的折射现象

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.如图所示电路,当开关闭合后,两灯泡L1,L2 均发光但未达到额定功率,现将变阻器触片向上移动一段适当的距离(变化足够大,但不会使任何一个器件被烧坏),写出对于L1,L2 亮度变化以及电流表的读数变化情况的分析结果.
答:(1)L1将变暗(填“变亮”,“变暗”,“亮度不变”若“无法确定”).
(2)L2将变亮(填“变亮”,“变暗”,“亮度不变”若“无法确定”).
(3)电流表示数将减小(填“增大”,“减少”,“不变
”或“无法确定”.)

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