A. | 误差的产生与测量工具无关,所以使用更精密的测量工具也不能减小误差 | |
B. | 在测量中应避免错误,而误差是不能绝对避免的 | |
C. | 只要使用精密测量工具,测量方法正确,就不会产生误差 | |
D. | 对一个物体的长度进行多次测量取平均值,可以避免误差 |
分析 误差是测量值与真实值之间的差异,产生原因是:①测量工具不精密;②测量方法不科学;③估读.错误是由于不遵守测量仪器的使用规则,或读取、记录测量结果时粗心造成的,是不该发生的,是可以避免的.
解答 解:A、误差的产生与测量工具有关,使用更精密的测量工具能减小误差,故A错误;
B、在测量中应避免错误,而误差是不能绝对避免的,误差只能减小,故B正确;
C、误差是不能绝对避免的,使用精密测量工具,测量方法正确,也会产生误差,故C错误;
D、对一个物体的长度进行多次测量取平均值,可以减小误差,但不能避免误差,故D错误.
故选B.
点评 此题考查了学生对误差的定义,误差产生的原因、误差与错误的区别等知识点的理解与掌握.
科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 灯L1短路 | B. | 灯L1开路 | C. | 灯L2短路 | D. | 灯L2开路 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
时间/min | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
温度①/℃ | -15 | -10 | -5 | 0 | 0 | 0 | 0 |
温度②/℃ | -15 | -9 | -3 | -3 | 3 | -3 | -3 |
温度③/℃ | -15 | -5 | -5 | -5 | -5 | -5 | -5 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 图象中的DE段是冰的熔化过程 | |
B. | 冰的熔化时间是8min | |
C. | 水的凝固点是0℃ | |
D. | AB、CD段物质在吸热,BC、DE段物质没有吸热 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 踢力、脚 | B. | 踢力和重力、脚和地球 | ||
C. | 重力和踢力、脚和地球 | D. | 重力、地球 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 可能在10~15厘米之间 | B. | 可能在15~30厘米之间 | ||
C. | 可能大于20厘米 | D. | 可能在20~30厘米之间 |
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