【题目】在“探究凸透镜成像规律”的实验中:
(1)由图甲可知,该凸透镜的焦距是_____cm.
(2)实验前,在摆放凸透镜、蜡烛和光屏时要求三者的中心在_____.
(3)如图乙所示,若想在光屏上(光屏未画出)得到烛焰清晰放大的实像,则烛焰应位于透镜左侧a、b、c、d四个位置中的_____位置.
(4)通过实验爱米明白了照相机、投影仪、放大镜的成像原理,于是爱米总结凸透镜成实像时,物距越大,像距越_____.
(5)爱米进一步学习知道了眼球的成像原理,一束来自远处的光经眼球的角膜和晶状体折射后所成的像落在视网膜_____(填“前”或“后”),这就是近视眼,矫正方法是戴一副由_____(填“凸”或“凹”)透镜片做的眼镜.
【答案】 15.0 同一高度 c 小 前 凹
【解析】(1)由图中,平行光线经凸透镜后会聚到一点,说明凸透镜对光线具有会聚作用,光屏上得到的最小、最亮的光斑便是凸透镜的焦点,所以焦距为60.0cm﹣45.0cm=15.0cm;
(2)为了使得像成在光屏的中央,实验前应调整凸透镜、蜡烛和光屏的中心在同一高度;
(3)要使烛焰经过凸透镜成倒立放大的实像,蜡烛应该在二倍焦距和一倍焦距之间,由图知道,需要在c位置;
(4)爱米总结的应是:凸透镜成实像时,物距变大,像距变小,像变小;
(5)产生近视眼的原因是晶状体太厚,折光能力太强,或者眼球在前后方向上太长,因此来自远处某点的光会聚在视网膜前,而利用凹透镜能使光线发散的特点,在眼睛前面放一个凹透镜,可使来自远处物体的光会聚在视网膜上。
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【题目】薛物理和沈仔细同学想探究凸透镜成像规律,实验桌上有两个凸透镜,焦距分别为10cm和20cm,请你帮助他们完成下列内容:
(一)薛物理同学利用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”的实验.
(1)他先将其中一块凸透镜放置光具座上,当蜡烛、透镜及光屏的位置如图所示时,恰能在光屏上得到一个烛焰清晰的像,则他选择凸透镜的焦距为_____cm,照相机、投影仪和放大镜是生活中常用的三种光学仪器,_____遵循此时的成像规律.
(2)如图,保持凸透镜的位置不变,他讲蜡烛和光屏的位置对换,发现在光屏上仍能成一清晰的像,此时像的性质是倒立、_____(选填“放大”或“缩小”)的实像.
(3)实验(1)中,不改变蜡烛和凸透镜的位置,薛物理换了另一块凸透镜,调节光屏的位置,此时_____(选填“能”或“不能”)在光屏上找到烛焰清晰的像.
(二)沈仔细同学也利用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”的实验.
(1)他先用其中一块凸透镜做实验,实验时光屏上得到一个清晰的像A,接着他保持蜡烛的位置不变,用另一个焦距不同的凸透镜代替原来的凸透镜并保持透镜的位置不变,移动光屏使烛焰在光屏上成清晰的像B,他发现像B比像A变小了,则原来实验时所选用的凸透镜焦距为_____cm.
(2)实验时,光屏上得到了烛焰清晰的像,沈仔细同学不小心在凸透镜上贱了一个钢笔墨水点,则光屏上_____(选填“有”或“没有”)墨水点的像或影子.
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【题目】下列关于串联电路的说法中,正确的是
A.各用电器是逐个顺次地连接起来的
B.若一个用电器的内部断路则其余的用电器仍可能正常工作
C.在串联电路中各处电流是相同的
D.一个开关可使电路中的各灯泡同时发光或同时熄灭
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某同学用电流表测串联电路中的电流时,闭合开关后发现电流表指针来回晃动,灯泡时亮时暗,则可能发生的故障原因是( )
A.开关未闭合B.导线断路
C.电流表损坏D.灯泡与灯座接触不良
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明利用一个烧杯、天平、水,测出不规则小石块(不吸水)的密度.请将他的步骤补充完整.
(1)调节天平横梁平衡时,发现指针静止在分度盘上的位置,如图甲所示,此时应将平衡螺母向_____ (选填“左”或“右”)移动.
(2)用调节好的天平测小石块的质量,天平平衡时,所用砝码和游码的位置,如图乙所示,则小石块的质量是_____g.
(3)如图丙所示,
A.往烧杯中加入适量的水,把小石块浸没,在水面到达的位置做上标记.
B.取出小石块,测得烧杯和水的总质量为122g.
C.往烧杯中加水,直到_____,再测出此时烧杯和水的总质量为142g.
(4)计算出小石块的体积为_____cm3.
(5)计算出小石块的密度为_____kg/m3.
(6)若从水中取出小石块表面上有小水滴,这样导致测量的密度值_____(选填“偏大”或“偏小”).
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】云淡风轻,秋高气爽,万州中学校园里桂花挂满枝头,正如形状各异的灯笼,为祖国70周年华诞增添了浓浓的节日气氛。同学们多么幸福啊!在教室里能闻见桂花的花香,这是分子的_____现象。给我们带来美好的学习环境,且晴天气温越高,闻到的花香越浓,这表明分子的热运动与_____有关。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下列事例中,通过做功的方式改变物体内能的是
A.在火炉上烧水,水温升高
B.冬天利用热水流过暖气片来取暖
C.在饮料中放入冰块,饮料变凉
D.两手相互摩擦,手的温度升高
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