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(1)某同学研究电流产生的热量跟哪些因素有关,使用图所示的装置:在两个相同的烧瓶中装有等量的煤油,插入的温度计显示煤油的温度,两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝,烧瓶甲(左边)中的金属丝是铜丝,电阻较小,烧瓶乙(右边)的金属丝是镍铬合金丝,电阻比较大,它们串联接在电路中,闭合开关后通电一段时间,发现烧瓶乙中的温度计的温度上升得快,表明在通过的电流相同的情况下,导体的______越大,产生热量的______越大.如果要研究电流产生的热量跟电流大小的关系,可通过调节______来改变电路中的电流,比较前后两次甲(或乙)烧瓶中温度计上升的快慢.
(2)某家庭的电能表上标着“1200revs/kW?h”,某同学用这个电能表测量他家中电热水器的实际功率,他将电热水器单独接入电路,通电2min电能表转盘转了60转,则电热水器的电功率是______W.

解:(1)两电阻串联,电流相等,由焦耳定律Q=I2Rt得,电阻越大,在相同时间产生的热量多,升高的温度快;
电阻越大,在相同时间产生的热量多,表示电流做的功越多,根据P=可知,其功率越大;
要研究电流产生的热量跟电流大小的关系,可通过调节滑动变阻器来改变电路中的电流;
(2)该热水器在2min内消耗的电能:
W=kW?h×60=kW?h=1.8×105J,
电热水器的电功率:
P===1500W.
故答案为:(1)电阻;功率;滑动变阻器;(2)1500.
分析:(1)知道通过的电流相等,由焦耳定律可知阻值越大的电阻产生的热量越多,温度升高越快,再根据P=分析功率的大小;滑动变阻器根据改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻的,从而改变电路中的电流;
(2)电能表所标“1200R/kW?h”表示每消耗1kW?h的电能电能表的转盘转1200转,现在知道转盘转了60转,可以求出该热水器在2min内消耗的电能,再利用P=求出该热水器的电功率.
点评:本题主要考查学生对:控制变量法,以及焦耳定律的了解和掌握.是中招的热点.同时考查了电能表的参数的理解与电能的求法以及电功率的计算,解题过程中要注意单位的换算.
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相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?嘉兴)如图是某同学研究电流与电阻关系的实物图.
(1)实验时,将定值电阻R由2Ω换为4Ω,滑动变阻器R′的滑片P应向
(选填“左”或“右”)端移动才能达到实验目的.
(2)如表是他的实验记录,分析表中数据可知,他在实验时,将电阻R两端的电压控制在
2.4
2.4
伏.
实验次数 电阻R/欧 电流I/安
1 2 1.2
2 4 0.6
3 6 0.4

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2005?白云区二模)(1)某同学研究电流产生的热量跟哪些因素有关,使用图所示的装置:在两个相同的烧瓶中装有等量的煤油,插入的温度计显示煤油的温度,两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝,烧瓶甲(左边)中的金属丝是铜丝,电阻较小,烧瓶乙(右边)的金属丝是镍铬合金丝,电阻比较大,它们串联接在电路中,闭合开关后通电一段时间,发现烧瓶乙中的温度计的温度上升得快,表明在通过的电流相同的情况下,导体的
电阻
电阻
越大,产生热量的
功率
功率
越大.如果要研究电流产生的热量跟电流大小的关系,可通过调节
滑动变阻器
滑动变阻器
来改变电路中的电流,比较前后两次甲(或乙)烧瓶中温度计上升的快慢.
(2)某家庭的电能表上标着“1200revs/kW?h”,某同学用这个电能表测量他家中电热水器的实际功率,他将电热水器单独接入电路,通电2min电能表转盘转了60转,则电热水器的电功率是
1500
1500
W.

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学“研究电流和电压、电阻的关系”时,连接的电路如图所示.
(1)他研究电流和电压的关系时,应保持
电阻R
电阻R
不变,同时向
移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数减小,并计下电流表的示数.
(2)当他研究电流和电阻的关系时,也要移动滑片,其目的是
保持电阻R两端的电压不变
保持电阻R两端的电压不变

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科目:初中物理 来源:2013年初中毕业升学考试(浙江嘉兴卷)物理(带解析) 题型:实验题

如图是某同学研究电流与电阻关系的实物图。

(1)实验时,将定值电阻R由2?换成4?,滑动变阻器R′的滑片P应向           (选填“左”或“右”)端移动才能使电阻R两端的电压保持不变。
(2)上表是他的实验记录,分析表中数据可知,他在实验时,将电阻R两端的电压控制在  ­­­        伏。

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