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为了探究物质的某种特性,某同学测得四组数据,填在下表中:
实验次数 物  体 质量(g) 体积(cm3 质量/体积(g/cm3
1 铁块1 79 10
2 铁块2 158 20
3 松木1 158 316
4 松木2 20 40
(1)将表格填写完整;
(2)分析上表中实验序号1与2的质量与体积变化的倍数关系,可归纳得出的结论是
同一种物质,它的质量跟它的体积成正比;
同一种物质,它的质量跟它的体积成正比;

(3)分析上表中实验序号
2、3
2、3
可归纳得出的结论是:质量相同的铁块和松木,它们的体积不相同.
(4)分析上表中铁块和松木的质量与体积的比值关系,可归纳得出的结论是:
同种物质组成的不同物体,其质量和体积的比值相同;不同种物质组成的物体,其质量和体积的比值不同.
同种物质组成的不同物体,其质量和体积的比值相同;不同种物质组成的物体,其质量和体积的比值不同.
分析:(1)已知题目中各次实验中物质的质量和体积可求出质量和体积比值;
(2)比较1、2两次实验数据,物质都是铝;3、4两次实验数据,物质都是铁块,由质量和体积的比值可找到同一种物质质量和体积的比值关系;
(3)比较第2、3两次实验数据,首先看质量都是158g,但一个是铁块,一个是松木,说明是不同物质,再看它们的体积一个是20cm3,一个是316cm3,由此可以得出结论;
(4)表中四个物体质量与体积的比值都已求出,通过分析可找到同种物质组成的不同物体,质量与体积的比值关系及不种物质组成的不同物体,质量与体积的比值关系.
解答:解:
(1)第一次实验的质量和体积的比值是:
79g
10cm3
=7.9g/cm3
第二次实验的质量和体积的比值是:
158g
20cm3
=7.9g/cm3
第二次实验的质量和体积的比值是:
158g
316cm3
=0.5g/cm3
第二次实验的质量和体积的比值是:
20g
40cm3
=0.5g/cm3
(2)比较1、2两次实验数据,物质都是铁,体积是10cm3,质量是79g;当体积增大一倍即20cm3,质量也增大一倍即158g,所以可得出结论:同一种物质,它的质量跟它的体积成正比;
(3)从第2、3两次实验数据可知:其质量相同都是158g,但不是同种物质,其体积不相等;
(4)由表中质量和体积比值可知,铁块1和铁块2是同种物质,质量和体积比值都是79g/cm3,松木1和松木2是同种物质,质量和体积比值都是0.5g/cm3,可见同种物质组成的不同物体,质量与体积的比值是相同的,不种物质组成的不同物体,质量与体积的比值不同.
故答案为:(1)见下表:
实验次数 物  体 质量(g) 体积(cm3 质量/体积(g/cm3
1 铁块1 79 10 7.9
2 铁块2 158 20 7.9
3 松木1 158 316 0.5
4 松木2 20 40 0.5
(2)同一种物质,它的质量跟它的体积成正比;(3)2、3;(4)同种物质组成的不同物体,其质量和体积的比值相同;不同种物质组成的物体,其质量和体积的比值不同.
点评:本题考查了密度及其特性,题中的计算比较简单;找规律得结论也比较明显,难度不大,属于基本内容.注意控制变量法在实验中的运用.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

为了探究物质的某种特性,某同学找到大小不同的铁块和大小不同的松木做实验,实验得到的数据如下表所示:
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(1)把表中的空格填写完整;
(2)从表中可以得出:不同的物质质量与体积的比值
 
;同一种物质质量与体积的比值
 
;可见质量与体积的比值反映了物质的一种特性,物理学中用
 
表示物质的这种特性;

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科目:初中物理 来源: 题型:

18、为了探究物质的某种特性,某同学在实验中测得下列四组数据(如下表)
次数 物体 质量(g) 体积(cm3 质量/体积(g/cm3
1 铝块1 54 20 2.7
2 铝块2 108 40 2.7
3 松木块1 108 216  
4 松木块2 10 20 0.5
(1)表中的空格应填
0.5
,比较1,2两次的实验数据,可得到只要是同种物质,它的质量跟它的
体积的比值相同

(2)比较2,3两次的实验数据,可得出的结论是,质量相同的不同物质,体积
不同

(3)比较1,4两次的实验数据,可得出的结论是:体积相同的不同物质,质量
不同

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了探究物质的某种特性,某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验.实验时,他用量筒和天平分别测出甲和乙液体在不同体积时的质量,下表记录的是实验测得的数据及求得的质量跟体积的比值.


物质

实验次数
体积/cm3
质量/g
质量
体积
/(g?cm3
l 1O 18 1.8
2 20 36 1.8
3 30 54 1.8
4 10 8.0 0.80
5 20 16 0.80
6 30 24 0.80
(1)分析上表中实验次数1与2(2与3,l与3)或4与5(5与6,4与6)的体积及质量变化的倍数关系.可归纳出的结论是
同种物质,质量与体积比值相同
同种物质,质量与体积比值相同

(2)分析上表中实验次数
1与4(2与5,3与6)
1与4(2与5,3与6)
,可归纳出的结论是相同体积的甲、乙两种液体,它们的质量是不相同的.
(3)分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系,可归纳出的结沦是
不同物质质量与体积比值不同
不同物质质量与体积比值不同

(4)将表中数据甲在题图中描点,并把这些点连接起来.

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了探究物质的某种特性,某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验,实验时,他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体在不同体积时的质量,下表记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值.
物质 实验序号 体积(cm3 质量(g)  质量/体积(g/cm3
1 5 9 1.80
2 10 18 1.80
3 15 27 1.80
4 5 4 0.80
5 10 8 0.80
6 15 12 0.80
(1)分析表中实验序号1与2(2与3、1与3)或4与5(5与6、6与4)的体积与质量变化的倍数关系,可以归纳得出的结论是:
体积不同
体积不同
种液体,它们质量与体积的比值
相同
相同

(2)分析上表中实验序号
1与4
1与4
(写一对序号即可),可归纳得出的结论是:体积相同的两种液体,它们质量与体积的比值不同.
(3)质量与体积的比值反映了物质的一种特性,在物理学中,用
密度
密度
这个物理量来表示物质的这一特性.

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