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    （1）如图所示的温度计的读数甲是
    38
    38
    ℃、乙是
    -22
    -22
    ℃；如图所示的电流表的读数丙是
    0.26
    0.26
    A、丁是
    2.6
    2.6
    A

    分析：（1）温度计读数时，首先看清温度计的分度值，再找该温度计的0刻度，确定液柱上表面是在零上还是零下再进行读数．
    （2）电流表的读数：首先确定使用的量程，然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数．
    解答：解：（1）甲图中的温度计一个大格是10℃，其中又分了10份，故其分度值是1℃，液柱上表面在零刻度的上方，所以读数是38℃；乙图中的温度计一个大格是10℃，其中又分了10份，故其分度值是1℃，液柱上表面在零刻度的下方，所以读数是-22℃．
    （2）丙图中电流表使用的是0-0.6A的量程，每一个大格代表0.2A，每一个小格代表0.02A，示数为0.2A+0.02A×3=0.26A．
    丁图中电流表使用的是0-3A的量程，每一个大格代表1A，每一个小格代表0.1A，示数为2A+0.1A×6=2.6A．
    故答案是：38；-22；0.26；2.6．
    点评：该题考查了温度计的读数，看清分度值是前提，但还要注意是零上还是零下．
    电流表读数时，注意选择的量程，然后确定分度值．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2007?怀柔区一模）在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到89℃时，小东开始计时，每隔1min记录一次水的温度．然后，小东根据实验数据绘制了如图所示的温度随时间变化的图象．
    （1）由图象可以看出，把水从93℃加热到刚开始沸腾所需时间为
    3
    3
     min．
    （2）根据图象可以推断，如果在其它条件不变的情况下继续对水加热1min，则水的温度是
    99
    99
    ℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?定西）（1）如图所示的是小明同学连接不完整的实验电路，请你用笔画线代替导线帮他将图中未连接部分连接好，要求：电压表、电流表选择合适的量程，滑动变阻器的滑片向右移动时连入电路的阻值变大；
    （2）电路连接正确后，测的以下数据：
    实验次数 灯泡两端电压 通过灯丝电流I/A 功率/W
    1 2.0 0.23 0.46
    2 2.5 0.28 0.70
    3 2.8 0.30 0.84
    小明计算了小灯泡的额定功率为：ρ=（ρ1+ρ2+ρ3）÷3=0.67W   而小华计算的小灯泡的额定功率为：ρ=UI=2.5V×0.28A=0.70W
    你认为谁的做法对？
    小华的做法对
    小华的做法对
    ；
    （3）小明和小华分析表中数据发现：当灯丝两端电压改变时，灯丝电阻也在改变．你认为引起灯丝电阻变化的原因是：
    灯丝电阻随温度的升高而增大
    灯丝电阻随温度的升高而增大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到89℃时，小刚开始计时，每隔1min记录一次水的温度．然后，小刚根据实验数据绘制了如图所示的温度随时间变化的图象．由图象可以看出，水的沸点是
    99
    99
    ℃，当时的大气压
    低于
    低于
    1标准大气压．（填“低于”、“高于”、“等于”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    出现了首例“手足口”病例之后，引起了政府的高度重视，要求出现病例的地方学校每天对学生进行晨检、晚检，并报告检查情况，其中就用了到体温计．如图是一支常见体温计的示意图，它的量程是
    35～42
    35～42
    ℃，它的分度值为
    0.1
    0.1
    ℃，如图所示的温度为
    37.6
    37.6
    ℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）如图所示的装置中，用酒精灯将烧瓶内的水加热到沸腾后，水蒸气从细玻璃管中喷出，在离管口稍远处可以看到雾状的“白汽”，雾状的“白汽”实际上
    不是
    不是
    （选填“是”或“不是”）水蒸气，这是发生了
    液化
    液化
    现象形成的．
    （2）在最靠近管口的地方没有发现并没有“白汽”，但是如果在管口处放置一块温度较低的玻璃片，会发现正对管口的玻璃片表面上有
    小水珠
    小水珠
    出现，同时发现玻璃片的温度明显
    升高
    升高
    ．
    （3）分析、归纳上述实验现象，可以得出两条结论，分别是
    降低温度可以使气体液化；液化时放热
    降低温度可以使气体液化；液化时放热
    ；．

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