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    在“探究杠杆平衡的条件”实验中，小明设计的实验报告（部分）如下，请填写空格处的内容
    实验目的：探究杠杆平衡的条件．
    实验器材：带刻度的均匀杠杆、铁架台、测力计、钩码和细线等．
    实验步骤：1、把杠杆的重点支在铁架台上，调节杠杆两端的______．…
    2、将钩码分别挂在杠杆的两侧，使杠杆在______位置保持平衡．
    3、多次改变钩码的______，重复实验，并记录实验数据．
    …
    5、把钩码挂在杠杆上，在支点的同侧用测力计竖直______拉杠杆．
    【答案】分析：调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆在水平位置平衡．
    钩码分别挂在杠杆两侧，使杠杆在水平位置重新平衡．
    为了使实验更具有普遍性，要改变钩码的个数和位置，进行多次实验．
    钩码挂在杠杆的一侧，要使杠杆在水平位置平衡，在杠杆的另一侧施加相同方向的拉力；在杠杆的同侧施加相反方向的力．
    解答：解：1、把杠杆的重点支在铁架台上，调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆在水平位置平衡．
    2、将钩码分别挂在杠杆的两侧，使杠杆在水平位置重新平衡．
    3、多次改变钩码的个数和位置，多次进行重复实验，使结论更具有普遍性．
    …
    5、把钩码挂在杠杆上，在支点的同侧用测力计竖直向上拉杠杆才能使杠杆在水平位置平衡．
    故答案为：（1）平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡；（2）水平；（3）个数与位置；（5）向上．
    点评：本题实际上考查了探究杠杆平衡条件的实验过程，我们要学会设计实验、进行实验、收集实验数据、总结实验结论．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    以下是小明同学在做实验时遇到的一些问题．
    （1）甲图是在做“自制温度计”的实验时：小明发现玻璃管内的液面变化不明显，请你提出一条改进措施：
    换用更细的玻璃管
    换用更细的玻璃管
    ．
    小明还发现，普通的液体温度计中并不使用“水”这种容易获取的液体，请你帮他分析原因：
    当温度降低到0℃以下时，水将凝固，温度计将无法使用
    当温度降低到0℃以下时，水将凝固，温度计将无法使用
    ．
    （2）乙图是探究“凸透镜成像规律”时，小明想观察虚像，他应该如何操作（透镜的焦距为10cm）：
    把蜡烛移到一倍焦距以内，蜡烛在20cm至30cm之间，透过透镜观察蜡烛
    把蜡烛移到一倍焦距以内，蜡烛在20cm至30cm之间，透过透镜观察蜡烛
    ．
    当蜡烛离凸透镜30cm时，调节光屏位置可以得到
    倒立
    倒立
    （选填倒立、正立）像，老师在分析讲解的时候小明没有把蜡烛熄灭，一直在记笔记，下课前发现光屏上的像
    上移了
    上移了
    （选填下移了、上移了、没有改变）
    （3）丙图是在探究“杠杆平衡条件”时出现的情形，小明想使杠杆在水平位置平衡，他可以把右面的钩码
    向右移两格
    向右移两格
    ，小明他测量了许多组数据目的是
    总结规律，避免偶然性
    总结规律，避免偶然性
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究杠杆平衡条件的实验中：
    （1）如图甲所示，若要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向
    右
    右
    （填“左”或“右”）调节，这样操作的主要目的是
    使杠杆在水平位置平衡
    使杠杆在水平位置平衡
    ；
    （2）为了使实验数据具有更广泛的说服力，实验操作过程中可采取哪些措施？（写出一条即可）
    改变所挂钩码数量或位置
    改变所挂钩码数量或位置
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究杠杆平衡条件”的实验中，所用的实验器材有：杠杆（有刻度）、支架、细线、质量相同的钩码若干，实验装置如图所示．
    （1）杠杆没挂钩码时，如果右端下沉．此时应将平衡螺母向
    左
    左
    （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡．
    （2）支点为何选在均匀杠杆的中点位置
    不计杠杆自身重力的影响
    不计杠杆自身重力的影响
    ．
    （3）另一同学也用这种实验装置，他想在杠杆倾斜一定角度的位置做实验．这样做有哪些不足之处？（写出一条即可）
    （4）某同学经过正确的测量，记录的实验数据如下表：
    实验次数 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm
    1 2 10 2 10
    2 3 5 3 5
    3 4 5 2 10
    从表中数据可看出该实验的一个不合理之处是
    有两次的实验，动力臂和阻力臂的数据是相等的
    有两次的实验，动力臂和阻力臂的数据是相等的
    ，理由是
    不具有普遍性
    不具有普遍性
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2008?南长区一模）以下是小明同学在做实验时遇到的一些问题．

    （1）甲图是在做“自制温度计”的实验时：小明发现玻璃管内的液面变化不明显，请你提出一条改进措施：
    换用更细的玻璃管
    换用更细的玻璃管
    ．
    小明还发现，普通的液体温度计中并不使用“水”这种容易获取的液体，请你帮他分析原因：
    当温度降低到0℃以下时，水将凝固，温度计将无法使用
    当温度降低到0℃以下时，水将凝固，温度计将无法使用
    ．
    （2）乙图是探究“凸透镜成像规律”时，小明想观察虚像，他应该如何操作（透镜的焦距为10cm）：
    把蜡烛移到一倍焦距以内，蜡烛在20cm至30cm之间，透过透镜观察蜡烛
    把蜡烛移到一倍焦距以内，蜡烛在20cm至30cm之间，透过透镜观察蜡烛
    ．
    （3）丙图是在探究“杠杆平衡条件”时出现的情形，小明想使杠杆在水平位置平衡，他可以
    把左边的钩码向右移一格
    把左边的钩码向右移一格
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    在“探究杠杆平衡条件”的实验中，所用的实验器材有：杠杆（有刻度）、支架、细线、质量相同的钩码若干，实验装置如图所示．
    （1）杠杆没挂钩码时，如果右端下沉．此时应将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡．
    （2）支点为何选在均匀杠杆的中点位置________．
    （3）另一同学也用这种实验装置，他想在杠杆倾斜一定角度的位置做实验．这样做有哪些不足之处？（写出一条即可）
    （4）某同学经过正确的测量，记录的实验数据如下表：
    实验次数动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
    1210210
    23535
    345210
    从表中数据可看出该实验的一个不合理之处是________，理由是________．

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