【题目】2012年2月，首批“长鼻子”校车在南京投入使用，小明的学校也开通了校车．如图所示． 
（1）校车行驶过程中，遇到行人时司机鸣笛示意，利用了声音可以传递 ．
（2）《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40km/h．“40km/h”是指校车在行驶过程中的（选填“平均速度”或“最大速度”）．
（3）细心的小明发现，冬天乘坐校车时，校车的窗户上常常有白茫茫的小水珠出现在玻璃的侧．（选填“内”、“外”）
（4）小明早晨7点乘校车去上学，7点24分到达学校，设小车行驶的平均速度为30km/h，小明乘车地点到学校的路程是多少千米？ ．
【答案】
（1）信息
（2）最大速度
（3）内
（4）12km
【解析】解：（1）校车行驶过程中，遇到行人时司机鸣笛示意，利用了声音可以传递信息；（2）《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40km/h，即最大行驶速度不能超过40km/h．（3）玻璃窗上的水珠是车厢内空气中的水蒸气遇冷液化形成的，故在内侧；（4）小明早晨7点乘校车去上学，7点24分到达学校，所以乘车时间为t=24min=0.4h，根据v= 
小明乘车地点到学校的距离：s=vt=30km/h×0.4h=12km．
所以答案是：（1）信息；（2）最大速度；（3）内；（4）12km．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用液化及液化现象的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握液化：物质由气态变成固态的过程．所有气体温度降到足够低时都可以液化．气体液化放出热量．
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【题目】如图所示是某物质的熔化图象．下列关于此图象信息的解读错误的是（ ） 
A.这是一种晶体物质
B.CD段时物质处于气态
C.物质的初温是40℃
D.加热5分钟时物质的温度是48℃
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【题目】有一座高架桥正式全线通车，以行驶在桥上的轿车为参照物，高架桥是（选填“静止”或“运动）的，桥上限速40km/h，约合m/s（保留一位小数），高架桥全长约1.2km，若一辆轿车以最高限速匀速行驶，需要min通过，为了不影响附居民的生活，高架桥主要桥面外侧都安装了隔音墙，这实际上是从声音的环节减小了噪声的影响．
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【题目】在演示声音是由物体的振动产生的实验中（如图），将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开．在此实验中，泡沫塑料球的作用是（ ） 
A.使音叉的振动尽快停下来
B.使音叉的振动时间延长
C.将音叉的微小振动放大，便于观察
D.使声波多次反射，形成回声
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【题目】为了探究“电流通过导体产生热量与哪些因素有关”，实验室准备了两个装有煤油的烧瓶、两个带有温度计的橡皮塞，两根不同阻值的电阻丝，以及滑动变阻器、开关、导线、电源等，某实验小组根据提供的实验器材，设计了如图所示的实验方案．
（1）该方案探究的问题是电流通过导体产生热量与____的关系，在不改变器材和电路连接的情况下，该实验方案还可以探究导体产生的热量与通电时间及_____的关系．
（2）为了便于观察，实验前要使两瓶煤油的____相同．
（3）在这个实验中，电流通过导体产生热量的多少，是通过煤油____的大小体现出来，这种方法在研究许多物理问题时都用到，下列几个研究实例中也是采用相同研究方法的有______
①探究电流与电压、电阻的关系； ②用红墨水和水研究分子的运动；
③用铁屑显示磁体周围磁场分布； ④研究光的传播时，引入“光线”．
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【题目】雨天乘车时，小华发现小车前挡风玻璃上的刮水器随着雨的大小，刮动的速度相应地发生变化．雨停后，刮水器自动停止工作．小华查阅相关资料后，发现它的工作电路中安装有“雨水检测金属网”装置．小华想，该装置究竟在刮水器工作中起到了什么作用，于是他自制了如图甲所示的雨水检测金属网（以下简称检测网），并设计了如图乙所示模拟电路进行探究．
（1）小华按照所设计的电路图连接电路，实验时，检测网未放入雨水中，电路处于断开状态，再将检测网放入雨水中，电路接通，表明雨水是____（选填“导体”或“绝缘体”）．小华通过观察电路中_______的变化，来判断电动机转速的变化，从而反映刮水器刮水速度的变化．
（2）将检测网竖立并浸入雨水中不同深度处进行实验，记录如下数据：
①结合上述实验将表格中的数据补充完整___________．
②分析数据可知，检测网浸入雨水中深度越深，电流表示数越大．这说明a、b间接入电路的电阻在_____(选填“变大”或“变小”) ．根据影响导体电阻大小的因素可知：a、b间接入电路的电阻变化是由导体的______变化引起的．
（3）小华设计的电路在无雨水时，电动机不能转动，无法实现车窗的清洗．请你在不拆卸原电路的基础上，在该电路中加装一个电路元件，以解决此问题．
加装的元件是：______；简述你如何将加装的元件接入电路：_______．
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