[题目]采用如图的装置探究“电流产生的热量跟什么因素有关 .接通电源.瓶内的空气被加热后膨胀.使U型管中的液面发生变化.通过观察U型管的液面变化情况比较出瓶内电阻丝的发热多少.(1)如图所示的是探究电流产生的热量跟的关系.通电一段时间内的电阻丝产生的热量多.(2)让实验装置冷却到初始状态.把右瓶联的两根电阻丝都放入瓶内.接通电源比较� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】采用如图的装置探究“电流产生的热量跟什么因素有关”，接通电源，瓶内的空气被加热后膨胀，使U型管中的液面发生变化，通过观察U型管的液面变化情况比较出瓶内电阻丝的发热多少。

（1）如图所示的是探究电流产生的热量跟_____的关系，通电一段时间_____（选填“左瓶”或“右瓶”）内的电阻丝产生的热量多。

（2）让实验装置冷却到初始状态，把右瓶_____联（选填“串”或“并”）的两根电阻丝都放入瓶内，接通电源比较两瓶内电阻丝发热多少。此时该装置是探究电流产生的热量跟_____的关系，一段时间后电阻丝产生的热量_____（选填“左瓶”、“右瓶”或“两瓶一样”）多。（任答一种即可）

（3）该探究过程中，常用到的科学研究方法有_____。（任答一种即可）

【答案】电流左瓶并电阻左瓶控制变量法（或转换法）

【解析】

（1）根据焦耳定律，电流产生的热量跟电流、通电时间和电阻有关，根据控制变量法，研究与其中一个因素的关系时要控制另外的两个不变；根据并联电路电流的规律找出相同因素和不同因素，分析电流产生的热量跟变化量的关系；电流产生的热量不易直接测量，根据转换法，在实验时，通过对等量的空气加热，根据气体的热胀冷缩，产生的热量越多，气体膨胀程度越大，U形管内液面高度差越大，根据焦耳定律分析回答；

（2）将右边两个电阻丝作为研究对象，根据串联电路电流的规律，可控制电流相同，通电时间也相同，把右瓶并联的两根电阻丝都放入瓶内，可探究电流产生的热量跟电阻的关系；

根据焦耳定律分析回答；

（3）根据上面用到科学研究方法回答。

（1）如上图所示，根据并联电路电流的规律，通过左容器电阻丝的电流I左大于通过右边容器电阻丝的电流I右，而容器内两电阻丝阻值大小相同，通过时间也相同，故是探究电流产生的热量跟电流的关系；因I左＞I右，根据焦耳定律，故通电一段时间，左瓶内的电阻丝产生的热量多；

（2）让实验装置冷却到初始状态，将右边两个电阻丝作为研究对象，根据并联电阻的规律，右瓶容器内的电阻为，根据串联电路电流的规律，可控制电流相同，通电时间也相同，故把右瓶并联的两根电阻丝都放入瓶内，接通电源比较两瓶内电阻丝发热多少。此时该装置是探究电流产生的热量跟电阻的关系；根据焦耳定律，一段时间后左瓶电阻丝产生的热量左瓶多；

（3）该探究过程中，用到的科学研究方法有控制变量法（或转换法）。

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