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    【题目】关于下列仪器的用途，错误的是（ ）
    A.测量电功率
    B.测量温度
    C.测量时间
    D.测量长度

    【答案】A
    【解析】A选项中，电能表是测量电功的仪表，不是测量电功率的，A符合题意；

    B选项中，温度计测量温度，B不符合题意；

    C选项中，秒表测量时间，C不符合题意；

    D选项中，刻度尺测量长度，D不符合题意；

    所以答案是：A．
    【考点精析】本题主要考查了温度计的使用方法的相关知识点，需要掌握温度计的使用： ⑴让温度计与被测物长时间充分接触，直到温度计液面稳定不再变化时再读数， ⑵读数时，不能将温度计拿离被测物体， ⑶读数时，视线应与温度计标尺垂直，与液面相平，不能仰视也不能俯视． ⑷测量液体时，玻璃泡不要碰到容器壁或容器底才能正确解答此题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一个密封的圆台状容器装有水，放在水平面上，若把它倒置，如右图所示，则水对容器底面的作用情况是（ ）

    A.压强减小，压力增大
    B.压强减小，压力减小
    C.压强增大，压力增大
    D.压强增大，压力减小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某电水壶的铭牌信息如图1所示，电水壶在标准大气压下工作.[c 水 =4.2×10 3 J/（kg℃)]电水壶装满初温为20℃的水时，在额定电压下将水烧开用了7min.

    求：
    （1）①水吸收的热量是多少
    ②电水壶烧水过程中的能量转化效率是多少
    （2）农村电网改造前，用电高峰时电压会下降10％.求：这时电水壶的实际功率P.(电阻不随温度改变)
    （3）为使电水壶的功率在用电高峰时仍能达到2 000 W，甲、乙两位同学对电水壶的电路进行了改造，在原电阻丝R1两端并联一个电阻丝R2 ， 如下图所示，并分别推导出了R2的表达式.


    请你指出哪个表达式是错误的，并分析若用此电阻丝来改造电水壶的结果.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（双选）一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它将同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比（ ）
    A.有用功减少，总功减少
    B.有用功增加，额外功增加
    C.有用功不变，额外功减少
    D.额外功减少，总功减少

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】李岚家里新买了一台功率可调的双功率电热水器，图甲所示的是该电热水器的铭牌，图乙所示的是电热水器的工作电路示意图。求：［忽略阻值的变化，ρ水＝1g/cm3 ， c水＝4.2×103J/（kg·℃）］

    （1）R2的阻值。（结果保留一位小数）
    （2）该电热水器在正常工作下，将60L的水从20℃加热到75℃时，电流做的功。（忽略热损失）
    （3）李岚将家里其余用电器都关闭，只留电热水器用低功率工作，她观察到家里标有3000r/kW·h的电表在10min内转了500转。请用简要计算说明此时李岚家家庭电路中的电压是否为额定电压。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在弹簧测力计下挂一圆柱体，从盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降，圆柱体浸没后继续下降，直到圆柱体底面与烧杯底部接触为止，如图乙所示是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h变化的图象．求：
    （1）分析图象可知，圆柱体重力是N；
    （2）圆柱体浸没在水中时，受到的浮力是N；
    （3）圆柱体的体积是m3；
    （4）圆柱体的密度是kg/m3；
    （5）分析图象BC段，可得结论：物体浸没液体之前，浸入液体的深度越深，受到的浮力越（选填“大”或“小”）；
    （6）分析图象CD段，可得结论 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在一次测量小灯泡额定功率的实验中，所用电源由两节新干电池串联组成，小灯泡上标有“2.5V”字样（小灯泡额定功率约为0.6W）．小刚连接了如图甲所示的电路．
    （1）同组的小明发现该电路连接存在问题，如果闭合图甲所示电路的开关，则电压表的示数约为V，电流表的示数约为A．
    （2）小明主张拆了以后重新连接，可是时间来不及了，小刚在图甲电路中只改变了某根导线一端的接点位置，而后电路就能测量小灯泡的额定功率了．请在需要改动的导线上打“×”，并画出正确的接线．
    （3）待改接好电路后，小刚同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图乙所示的图象．根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是W，该图象不是直线，主要原因是；
    （4）小明想通过实验来比较灯泡“实际电压是额定电压一半时的电功率P1”和“实际电流是额定电流一半时的电功率P2”的大小，但小明的同学没有通过实验也比较出了它们的大小，P1应P2（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
    （5）实验过程中，小明这组的电流表烧坏，老师另给了一只电阻箱，他利用电阻箱和余下部分器材设计了如图丙所示的电路，也测出了小灯泡的额定功率．小明的实验方法如下： ①根据电路图连接实物电路；
    ②只闭合开关S1、S3 ， 调节滑动变阻器，使；
    ③断开S3 ， 闭合S2 ， 调节 ， 达到步骤②中同样的效果，读出相应的数值．
    ④根据有关公式，计算出灯泡的额定功率 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的电路，电源电压恒定不变，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P自右向左移动的过程中，接入电路的阻值 ， 电压表示数将 ， 电流表示数将（均选填“变大”、“不变”或“变小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】扁担是扁圆长条形挑、抬物品的竹木用具，它的出现大大方便了人们的生活.如图所示的是一个人在匀速骑自行车时，用木制扁担挑重物的情景.认为扁担与该人的接触点为O点，两个木桶通过绳子分别与扁担的A点和B点相连，且OA=OB，扁担此时处于平衡状态.若忽略空气阻力，且认为扁担发生形变的程度一致，下列有关说法正确的是（ ）

    A.此时扁担是一个省力杠杆
    B.地面对自行车的支持力等于人和车所受的总重力
    C.与扁担相连的两个木桶此时均处于平衡状态
    D.骑车的人此时不具有惯性，同时自行车所受的摩擦力的方向与车子前进的方向相同

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