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质量和温度均相同的水和煤油各一杯,用相同的酒精灯加热相同的时间,这时

A.水比煤油的温度升高得多

B.煤油比水的温度升高得多

C.升高的温度相同

D.不能确定哪个温度高

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

小刚把一双竹筷和一把不锈钢汤匙一起浸在热水中,数秒钟后用手接触竹筷和汤匙时,感觉到它们的冷热程度不一样,这说明它们的吸热本领是不一样的.那么,不同液体(如水和煤油)吸热本领是否一样呢?
(1)小刚在两个相同的试管中分别装人质量和温度均相同的水和煤油,并在水和煤油中分别插入两支温度计,然后将两试管同时放入100℃的沸水中加热,如图所示.
(2)利用温度计和计时器,测量得到试管中水和煤油在不同时刻的温度值,记录的数据如下表所示:

(3)通过分析表格数据发现,1.液体吸热的本领与
物质的种类
物质的种类
有关,质量相同的不同物质(水和煤油)升高相同的温度,吸收的热量
不同
不同
;2.液体吸热的快慢还与液体的
质量
质量
有关.

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科目:初中物理 来源:题网九年级上物理苏科版 苏科版 题型:058

如果将一双竹筷和一把不锈钢汤匙一起浸在热水中,数秒钟后用手去触摸筷子和汤匙时,会感觉到它们的冷热程度不一样.这说明它们传导热的本领是不一样的.那么,不同的液体(如水和煤油)传导热的本领是否一样呢?对此,小明进行了探究.他在两个相同的试管中分别装入质量和温度均相同的水和煤油,并在水和煤油中分别插入两支温度计,然后将两试管同时放入了100℃的沸水中加热,如图所示.实验时,小明利用温度计和计时器,通过测量得到了试管中水和煤油在不同时刻的温度值,记录的数据如下表所示.小明分析实验数据后得到了正确的结论.(煤油的比热容为c煤油=2.1×103 J/(kg·℃))

(1)科学探究的过程一般有下列步骤:提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作.小明完成的本次探究过程,采用的探究步骤有哪些?(请按合理顺序写出)

(2)小明得到的正确结论是什么?

(3)进一步分析表中的数据,你还有什么发现?

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科目:初中物理 来源:九年级上设计物理沪科版 沪科版 题型:058

如果将一双竹筷和一把不锈钢汤匙一起浸在热水中,数秒钟后用手去触摸筷子和汤匙时,会感觉到它们的冷热程度不一样.这说明它们传导热的本领是不一样的.那么,不同的液体(如水和煤油)传导热的本领是否一样呢?对此,小明进行了探究.他在两个相同的试管中分别装入质量和温度均相同的水和煤油,并在水和煤油中分别插入两支温度计,然后将两试管同时放入100℃的沸水中加热,如图所示.实验时,小明利用温度计和计时器,通过测量得到了水和煤油在不同时刻的温度值,记录的数据如下表所示.小明分析实验数据后得到了正确的结论.〔煤油的比热容为c煤油=2.1×103 J∕(kg·℃)〕

(1)科学探究的过程一般有下列步骤:提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作.小明完成的本次探究过程,采用的探究步骤有哪些?(请按合理顺序写出)

(2)小明得到的正确结论是什么?

(3)进一步分析表中的数据,你还有什么发现?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小刚把一双竹筷和一把不锈钢汤匙一起浸在热水中,数秒钟后用手接触竹筷和汤匙时,感觉到它们的冷热程度不一样,这说明它们的吸热本领是不一样的.那么,不同液体(如水和煤油)吸热本领是否一样呢?
(1)小刚在两个相同的试管中分别装人质量和温度均相同的水和煤油,并在水和煤油中分别插入两支温度计,然后将两试管同时放入100℃的沸水中加热,如图所示.
(2)利用温度计和计时器,测量得到试管中水和煤油在不同时刻的温度值,记录的数据如下表所示:

(3)通过分析表格数据发现,1.液体吸热的本领与______有关,质量相同的不同物质(水和煤油)升高相同的温度,吸收的热量______;2.液体吸热的快慢还与液体的______有关.

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科目:初中物理 来源:《第12章 内能与热机》2010年单元测试卷(2)(解析版) 题型:解答题

小刚把一双竹筷和一把不锈钢汤匙一起浸在热水中,数秒钟后用手接触竹筷和汤匙时,感觉到它们的冷热程度不一样,这说明它们的吸热本领是不一样的.那么,不同液体(如水和煤油)吸热本领是否一样呢?
(1)小刚在两个相同的试管中分别装人质量和温度均相同的水和煤油,并在水和煤油中分别插入两支温度计,然后将两试管同时放入100℃的沸水中加热,如图所示.
(2)利用温度计和计时器,测量得到试管中水和煤油在不同时刻的温度值,记录的数据如下表所示:

(3)通过分析表格数据发现,1.液体吸热的本领与______有关,质量相同的不同物质(水和煤油)升高相同的温度,吸收的热量______;2.液体吸热的快慢还与液体的______有关.

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