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快速骑自行车,我们会感到空气阻力,而且骑车速度越快,感觉空气阻力越大.由此小华同学猜想:物体所受空气阻力大小与物体运动的速度大小有关.

在一个无风的周末,小华和爸爸开汽车来到郊外一段人车稀少的平直公路上.小华打开汽车天窗,将如图所示装置固定在汽车车顶.爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各匀速行驶一段距离,小华依次将汽车不同行驶速度时的弹簧测力计的示数记录在下表中.根据二力平衡.弹簧测力计的示数大小近似等于小车及挡板受到的空气阻力.
汽车速度v/(m?s﹣1
5
10
15
20
弹簧测力计示数F/N
0.1
0.5
1.1
1.9
(1)实验装置中用小车而不是木块,并将其放在表面平滑的木板上,目的是为了减小    对实验结果的影响.
(2)分析上表中的实验数据可知,物体运动速度越大,所受空气阻力越   
(3)实验完毕后,小华又进行了新的思考:空中下落的物体速度会增大,那么从足够高的高空下落的雨滴速度会不会一直增大,其所受的空气阻力会不会也一直增大?
在老师的指导下,小华知道了:若雨滴所受空气阻力小于重力,则雨滴下落速度继续增大;若下落雨滴所受空气阻力大于重力,则雨滴下落速度减小.
请你根据老师的上述指导和本实验结论并结合所学物理知识分析:一滴质量为5g的雨滴从高空下落时(假设在无风天气,雨滴下落高度足够大),所受到的最大阻力f=    N,此后雨滴做       运动(g=10N/kg).
(4)你认为运动物体受到的空气阻力大小还与                              有关.
(1)摩擦;(2)大;(3)0.05;匀速直线;(4)物体的形状(或横截面积或风速).

试题分析:(1)用小车,将滑动摩擦变为滚动摩擦,放在表面平滑的木板上,减小了接触面的粗糙程度,所以可以减小摩擦力;
(2)由表中的实验数据可知,汽车的速度增大,测力计的示数增大,可知受到的空气阻力增大;
(3)根据老师的指导,若雨滴所受空气阻力小于重力,则雨滴下落速度继续增大,所以当雨滴达到一定速度时,此时阻力等于重力,f=G=mg=5×10﹣3kg×10N/kg=0.05N
由于重力和阻力相等,雨滴受力平衡,所以雨滴将匀速下降;
(4)运动物体受到的空气阻力大小可能与物体的形状、横截面积或风速有关.
点评:此题是探究物体所受空气阻力大小与物体运动的速度大小的关系,考查了学生对实验数据的分析,影响摩擦力大小的因素及根据新知识解决问题的能力,能够考查学生的应变能力
练习册系列答案
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最早提出“力不是维持物体运动的原因(即物体的运动不需要力来维持)”的观点的科学家是
A.伽利略B.牛顿C.笛卡儿D.亚里斯多德

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力的大小、方向和________称为力的三要素。

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如图所示,画出小球摆到最高点时所受到的重力和拉力的示意图.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

某小组在探究“摩擦力的大小与哪些因素有关?”的实验中,所用木块各个面光滑程度相同,并记录了如下信息:
实验序号
探究过程
弹簧测力计的示数
1

木块在木板上滑动
F1=0.8N
2

木块在木板上滑动
F2=1.2N
3

木块在毛巾上滑动
F3=1.4N
(1)实验时用弹簧测力计      拉动木块,使它沿长木块滑动,这时摩擦力与拉力是一对     力,从而测出摩擦力的大小.
(2)比较     两次实验可得结论:在压力相同的条件下,接触面越粗糙,摩擦力越大.
(3)实验结束后,该组同学还想探究摩擦力大小与接触面积大小之间的关系,请你帮助他们在实验1的基础上,利用实验1中的器材再做一次实验就能探究这个问题.
①你的做法:                                                                
②分析与结论:如果弹簧测力计的示数等于0.8N,可得结论                         ;如果弹簧测力计的示数不等于0.8N,则结论相反.
(4)请你举出一个增大有益摩擦的例子:             

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

昔日高档小汽车,今朝进入百姓家,下列关于汽车的说法错误的是(  )
A.汽车使用的汽油属于不可再生能源
B.汽车发动机将燃料燃烧释放的内能转化为机械能
C.由于惯性,汽车刹车之后还会滑行一段距离
D.轮胎上刻有花纹是为了减小摩擦

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,手对桌子作用一个力F1,桌子也对手作用一个力F2,则下列说法正确的是(  )
A.F1的施力物体是手,受力物体是桌子
B.F2的施力物体是手,受力物体是桌子
C.F1的施力物体是地球,受力物体是桌子
D.F2的施力物体是地球,受力物体是手

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

普通电瓶车耗电一度,最多能够跑40km,2013年5月由湖南大学学生发明团队研制的超级节能赛车,一度电可跑250km,该赛车质量仅为50kg,运动时“贴地”而行.关于该节能车,下列说法错误的是(  )
A.车身采用密度较小的碳纤维材料,车架采用轻质高强度铝材,以减轻车的质量
B.零部件间摩擦很小,以提高能量转换效率
C.车外观呈线条流畅的水滴形,以减小风阻力
D.车的重心高,不容易翻倒

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小明同学在学习“弹力”之后,课余时间利用刻度尺、砝码、弹簧来探究弹簧弹力与其伸长量的关系.探究活动如下:
(1)首先将弹簧悬挂在铁架台上,将刻度尺固定在弹簧一侧,弹簧轴线和刻度尺都应在______方向(水平/竖直)
(2)弹簧自然悬挂,待弹簧稳定时,长度记为L0,弹簧下端挂上砝码盘时,长度记为Lx;在砝码盘中每次增加10g砝码,弹簧长度依次记为L1至L6,数据如下表表:
代表符号
L0
Lx
L1
L2
L3
L4
L5
L6
数值(cm)
25.35
27.35
29.35
31.30
33.4
35.35
37.40
39.30
表中有一个数值记录不规范,代表符号为_______.由表可知所用刻度尺的最小分度值为______.
(3)如图是该同学根据表中数据作的图像,纵轴是弹簧下端挂上砝码和砝码盘的质量,横轴是弹簧长度与_________的差值(L0/L1).

(4)通过图像和表可知砝码盘的质量为________ g.

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