练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    5．某种物质熔化过程中温度随时间变化的图象如图，据图可知，该物质（　　）
    A．是晶体，熔点是20℃B．熔化时，固、液之间不发生热传递
    C．熔化前后比热容不变D．t=2min至t=6min过程中内能不变

    分析 要解决此题，需要掌握晶体和非晶体在熔化过程中的区别：晶体在熔化过程中，温度不变，内能增加；非晶体在熔化过程中温度不断上升．
    会分析晶体的熔化图象．知道晶体熔化时的温度为熔点．
    热传递是从温度高的物体传向温度低的物体．

    解答 解：A、由图知，该物质在熔化过程中，温度保持0℃不变，所以该物质为晶体．并且熔点为0℃，故A错误．
    B、从冰和水说，熔化时，温度相同，熔化时固体、液体温度相同，发生热传递的条件是存在温度差．所以固液之间不会发生热传递．故B正确．
    C、此晶体熔化前是冰，熔化后是水，比热容改变，故C错误．
    D、t=2min至t=6min晶体在熔化过程中，温度不变，但内能增加，故D错误．
    故选B．

    点评 此题主要考查了晶体的熔化图象．要学会从图象中找出与晶体有关的信息．关键是掌握晶体的熔化特点：吸热但温度保持不变．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．某兴趣小组在探究“物体下落速度与横截面的关系”时，取三个质量相同，半径分别为3r、2r和r的小球甲、乙、丙，让它们从不同高度分别竖直落下，并以砖墙为背景，当进入砖墙的区域时，用照相机通过每隔相等时间曝光一次的方法记录小球的运动过程，如图是其中一段的示意图．在图示运动过程中，下列说法错误的是（　　）
    A．三个小球均做匀速直线运动
    B．三个球受到的空气阻力相等
    C．三个小球下落的速度之比是1：2：3
    D．在阻力相同时，小球的下落速度与半径成反比

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．某地已兴建3座抽水蓄能水电站，它可调节电力供应．深夜时，用过剩的电能通过水泵把下蓄水池的水抽到高处的上蓄水池内，白天则通过闸门放水发电，以补充电能不足．若上蓄水池长为150m，宽为30m，如图所示，从深夜11点至清晨4点抽水，使上蓄水池水面升高20m，而抽水过程中水上升的高度始终保持为40m．已知抽水机的效率为 80%，发电机的效率为60%，g取10N/kg．则白天通过闸门放水发电将夜晚抽水蓄的能转化成电能，给电网补充的电能为1.728×1010J；则抽水的功率是2×106W．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．在探究“水的沸腾”的实验中：
    （1）图甲和图乙分别是一、二两小组同学所做的实验．他们的实验操作有错误的是二组．
    （2）图丙是他们实验中观察水沸腾前（填“前”或“时”）出现的情景．
    （3）当温度接近90℃时，三组同学每隔1min记录一次温度，根据表格里记录的数据，请你分析水的沸点是98℃．由此可以判断实验室的大气压低于（填“高于”、低于”或“等于”）1标准大气压．
    时间/min0123456789
    温度/℃85878992949697989898
    （4）以上各组同学通过实验观察到水在沸腾过程中温度不变（填“升高”、“降低”或“不变”）．
    （5）图丁是三、四两小组根据实验记录数据得到的a、b两种不同图象，其原因可能是水的质量不同．
    （6）实验中一个小组在烧杯上面加了纸盖子，请对他们的做法进行评估．可节省实验时间但影响水的沸点．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    20．新华网济南11月24日电（通讯员 李玉胜 贾鹏）山东乐陵市民出行又有新工具了，日前，该市首批公共自行车点已开始试运行，市民只需办理一张租赁卡，就可骑上漂亮、便捷的公共自行车．据了解，这也是德州首个推广公共自行车的县市．小丽同学星期天骑着自行车，在一段平直的公路上匀速行驶了300m，用时1min，若自行车的质量为20kg，受到的阻力为20N，与地面的总接触面积为3×10-3m2，小丽的质量为55kg．求：
    （1）自行车行驶的速度；
    （2）骑行时地面受到的压强；
    （3）小丽骑行时的功率．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．如图所示的电路中，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表A的示数将变大，电压表V的示数将变小．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．如图所示，在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中．
    （1）拉动物块前，应将弹簧测力计沿水平方向放置，然后进行调零．
    （2）若物块重为12N，在3N的水平拉力作用下向右做匀速直线运动，则物块受到的摩擦力是3N；若增大拉力使物块运动速度加快，所受摩擦力不变（选填“增大”、“减小”或“不变”）．
    （3）若在物块上再加一重物，仍使其在水平面上匀速运动，摩擦力将增大（选填“增大”、“减小”或“不变”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．下列实验现象能说明分子间存在引力的是（　　）
    A．两个塑料吸盘紧压后粘在一起
    B．与丝绸摩擦过的玻璃棒吸引碎纸屑
    C．通电螺线管吸引大头针
    D．两个表面光滑的铅块紧压后粘在了一起

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．实验台上有组装好的实验装置，如图所示，其中弹簧测力计的量程为0～5N．另外还有质量均为100g的钩码六个（图中未画出）．小轩计划用这些器材探究：用动滑轮提升重物时，如果动滑轮的机械效率不变，则有用功跟总功成正比．
    小轩的主要实验步骤如下：
    ①在动滑轮挂钩上挂1个钩码，钩码的质量用m表示，用弹簧测力计竖直向上匀速拉绳子自由端，弹簧测力计的示数用F表示，绳子自由端移动的距离用s表示，钩码上升的高度用h表示．将m、F、s、h测量数据记录在表格中；
    ②保持绳子自由端移动的距离s不变，依次改变动滑轮所挂钩码个数，仿照步骤（1）再做5次实验，将测量数据记录在表格中．
    ③利用W总=F s，计算出各次的总功，用W有用=G h=mgh，计算出各次的有用功，并将各次的W总、W有用记录在表格中．
    请根据以上叙述回答下列问题：
    （1）小轩探究过程中存在的问题是：改变了钩码的重力，使动滑轮的机械效率也发生变化，没有改变绳子自由端的距离s，来改变自变量W总
    （2）请你针尖对小轩探究过程中存在的问题，写出改进措施：保持钩码个数不变，依次改变绳子自由端移动的距离s．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案