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    2．以下说法最符合事实的是（　　）
    A．对人体安全的电压为36V
    B．教室里电脑正常工作时的电功率为100W
    C．教室里一只日光灯正常工作时的电流约为1A
    D．12月份重庆主城区的平均气温可达20℃

    分析 估测是一种科学的近似值，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要的作用，应用日常知识积累解答此题．

    解答 解：
    A、对人体的安全电压不高于36V，故A不符合实际；
    B、教室里电脑正常工作时的电功率为100W，符合实际；
    C、教室里一只日光灯的功率约40W，正常工作的电流约I=$\frac{P}{U}$=$\frac{40W}{220V}$≈0.18A，故1A不符合实际．
    D、12月份为冬季，重庆主城区的平均气温较低，不可能达到20℃，故D不符合实际．
    故选B．

    点评 了解生活中的常识，能对生活中常见的一些物理量进行估测是解决该题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．在图所示的电路中，电源电压保持不变．电键S闭合后，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电压表V1示数将变大，电压表V2示数的变化量与电流表A示数的变化量的比值将不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．近年来，在宾馆、厂矿、医院、学校等单位使用全自动不锈钢电热开水器（外型如图1所示）越来越普遍．原因是它具有自动控水、自动测温、自动控温、热效率高、安全卫生、使用方便等优点．某电热开水器说明书上的铭牌如下表：
    功率2kW容量22.6升
    额定电压220V水咀数1
    重量16kg外形尺寸（cm）42×29×69.5

    它的机械部分结构如图2所示，当容器内水面上升时，浮力球也随之上升，通过连杆推动活塞向左活动（如图3），当水位到达一定位置时，活塞关闭进水口，停止进水；当容器内水量不足时，水面下降，浮力球随之下降，连杆带动活塞向右运动，进水口打开，向容器内进水．
    （1）根据所给数据，你知道该电热开水器电热管的电阻值大约为24.2Ω？
    （2）若电热开水器热转换效率为50%，那么该电热开水器在正常工作的情况下，把一个容量的20℃的水烧开，需要7593.6秒？（设容器内的气压为1个标准大气压）；
    （3）某次电路中只有该电热开水器工作的情况下，小明发现电热开水器所在电路中标有3000r/kwh的电能表在10min时间内转过了1020转，请你据此计算出电热开水器的实际功率是2040W；
    （4）若在进水口处水的压强为4×104Pa，活塞的横截面积为3.0×10-4m2，且当活塞正好堵住进水口时，连接活塞与浮力小球的边杆与水平面的夹角为45°（如图4所示）．若已知连杆支点上下长度之比为1：3，不计连杆、浮力小球的重及及摩擦，则浮力小球的体积最小为多少？（g取10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．一台电烘箱，正常工作时，通过它的电阻丝的电流是4A，电阻丝的电阻是55Ω，通电1min可以产生5.28×104J的热量，消耗5.28×104J的电能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．小东查看了家里的电热水壶的铭牌（如图甲所示），铭牌上保温时的功率因字迹模糊已经看不清楚．从说明书上小东还查到电热水壶的原理图，串联的电阻R1的阻值是440Ω，电源电压为220V．请你帮小东回答以下问题：

    （1）当开关S闭合或断开时电热水壶分别处于正常加热还是保温状态？
    （2）电热水壶正常加热时，通过电阻丝R2的电流是多少？要把满壶水从25℃加热至100℃，需多少时间．（不计热损失，保留一位小数）
    （3）保温状态时，电热水壶的功率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．如图所示，在用扳手拧螺丝时，扳手是省力杠杆，在A点用力比在B点用力更容易拧动螺丝，这说明力的作用点影响力的作用效果．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，若断开S2并同时闭合S1和S3，当滑动变阻器R2的滑片P向左移动时，电流表A的示数将变大，电压表V示数与电流表A示数的比值将变小．若只闭合电键S2，当滑动变阻器R2的滑片P向左移动时，电压表V的示数将变小，电压表V示数变化量与电流表A示数变化量的比值将不变．（均选填“变小”、“不变”或“变大”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．小明发现：夜晚，把手表放在枕头下睡觉，隔着枕头能清楚地听到手表的“嘀嗒”声；若把枕头拿掉，便听不到这种声音．小明猜想可能固体的传声效果更好，于是他和小红一起做了下面的实验：
    （1）将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小．
    （2）小明下一步的操作应该怎样操作：将两张课桌之间拉开一个缝时，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小．
    （3）在下面空白处设计一个记录传声介质和实验现象的表格．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．中秋的夜晚，皓月当空，繁星点点．我们漫步在林荫小道上，传来阵阵树叶的沙沙声．月光穿过层层叠叠的树叶，在大地上形成了一个个圆形的光斑，好像在大地上撒了一地碎银…在这美好的夜晚，你可曾想到：
    （1）月亮不是（选填“是”或“不是”）光源，我们看见星星闪烁是由于发生了光的折射（填“反射”或“折射”）．
    （2）树叶的沙沙声是由于树叶的振动产生的，这个声音是通过空气传来的．
    （3）大地上圆形的光斑实际上是月亮的实像（填“实像”或“虚像”）．

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