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    1．医生给孕妇做B超，说明声音能够传递信息，地震产生的声波属于次声波（填“次声波”或“超声波”），所以人们很难在地震前感知到．

    分析 （1）声音的利用有两个：一是利用声音传递信息，二是利用声音传递能量．
    （2）人耳的听觉范围是20Hz～20000Hz，其中低于20Hz的声波叫做次声波，高于20000Hz的声波是超声波．

    解答 解：（1）给孕妇做B超，这样医生就可以得到胎儿的信息，所以医生给孕妇做B超，说明声波能传递信息；
    （2）地震产生的声波属于次声波，它的频率范围低于20Hz，我们的人耳所能听到的声音频率范围为20Hz～20000Hz，所以地震前人们并没有感知到．
    故答案为：信息；次声波．

    点评 本题考查学生对声音的利用、超声和次声定义的掌握情况，知道人耳的听觉范围是解决问题的关键，比较简单．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．如图甲所示的实验现象表明真空不能传声．如图乙为了研究尺发出的声音，小捷将一把钢尺的一部分伸出桌面，另一部分压在桌面上，如图所示，压尺时应该压住图中的B（A/B）点．用手拨动其伸出桌外的一端，保持尺伸出桌面的长度不变，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的响度不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    12．质量为100g、初温是24℃的实心金属小球吸收2.3×103 J的热量之后，温度升高到74℃．那么，这种金属的比热容是多少？从下表可知此金属是什么？
    物质比热c[J/（kg•℃]
    铝8.8×102
    钢铁4.6×102
    铜3.9×102
    铅1.3×102

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．冬天的冰花是怎样形成的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    16．下列实践活动，能探究声音的产生或传播条件的是（　　）
    A．观察蟋蟀翅膀在摩擦振动时，发出清脆的声音
    B．扬声器播放音乐时，放些纸片在纸盒上，看到纸片不断跳动
    C．雷雨天，先看到闪电，后听到雷声，测出闪电距我们的距离
    D．把一个收音机用塑料袋密封后浸没在水中，仍能听到声音

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．郑州市在创建安全交通城市的过程中，对各县市的公交车采取了一些措施．公交车上都安装了“车载电视监控器”，如图所示．它能有效监控该车辆是否超员，该装置中摄像头的工作原理相当于照相机；公交公司为了调度及时，在公交车上装上了“车载无线电话”，它是通过电磁波来传递信息的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．平面镜是人们常用的工具，下面是某物理兴趣小组对平面镜的研究

    （1）如图1所示，亮亮同学在观察平面镜成像的实验中，得出以下四个结论，你认为其中不正确的是AB
    A．将白纸放在像的位置，透过玻璃看到白纸上的像，由此得出白纸能接收平面镜所成的虚像
    B．若把点燃的蜡烛靠近玻璃板，它的像变大
    C．若把蜡烛的位置和它的像的位置用直线连起来，则连线与镜面垂直
    D．当点燃的蜡烛远离玻璃板时，它的像也远离玻璃板
    （2）检查视力时，眼睛距视力表应为5m，由于室内两墙间距离只有3m，小田找来一块平面镜解决了这个难题，把平面镜和视力表分别挂在相对的面面墙上，这时小田距平面镜的距离应多远？
    （3）现在城市的高楼楼身外表多镶嵌着大幅平板玻璃，小东一次经过十字路口，路口右侧楼房上嵌有面对正西南的大平板玻璃如图3所示，他发现玻璃中一辆汽车向南行驶到十字路口向左转弯，则这辆汽车的实际行驶方向是怎样的？
    （4）玲玲家里有一盆鲜花，她想准确地把鲜花描画在纸上，可她画画的水平太差，学了平面镜成像原理后，她灵机一动，找来一块玻璃板并准确地描画出了鲜花的图样，请你说出她画花利用了平面镜成像的什么特点．
    （5）叮当发现靠在墙角的梳妆台上竖起安装有互相垂直的两块平面镜，镜前的化妆品在镜中成了很多像，如果在镜前只放一瓶香水，那么他将看到几瓶香水？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．探究声音的特征：
    （1）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了如图甲所示的4个实验，你认为能够完成探究目的是AC（填序号），通过探究可知：音调是由发声体振动的频率决定的．

    （2）在敲鼓时，用鼓锤敲击鼓面，在听到鼓声同时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的振动产生的，这里所采用的实验方法是转换法（选填“控制变量法”、“转换法”、“类比法”），用力越大，听到的鼓声越响，表明鼓面的振幅越大，鼓声的响度越大．
    （3）如图乙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺（选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，保持伸出桌面钢尺长度不变，改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的响度　（选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，每次用同样大小的力拨动钢尺，发现钢尺发声音调逐渐变低（选填“高”或“低”）了，这里采用的实验方法是控制变量法，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于钢尺振动频率低于20Hz，属于次声波，人耳听不到．

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    11．寒冷的冬天用潮湿的手摸放在户外 的金属管手会“粘”在上面，这是由于手上的水分遇冷后结成冰，使分子间作用力增大，固体和液体很难被压缩，说明分子间存在斥力．

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