端午节，贝贝全家一起在河岸观看划龙舟比赛，如图5所示。发令枪响后，全体划桨手奋力向后划水，龙舟就能快速前进，这说明物体间力的作用是 ，以划桨手为参照物，龙舟是 的。
第1卷单元月考期中期末系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
如图所示，在大容器A和小容器B内都盛有水，在容器A底部加热使A内水沸腾，继续加热，容器B内水的温度___ ___（能/不能）达到沸点，___ _（能/不能）沸腾。
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科目：初中物理 来源： 题型：
根据生活经验，你认为下列数据符合实际情况的是
A、物理书一张纸的厚度约为1mm
B、发育正常的初中生的体重约为50N
C、人体的密度约为1.0×103㎏/m3
D、此时考场内的大气压约为3个标准大气压
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科目：初中物理 来源： 题型：
学完密度的知识后，小明想知道所喝的早餐奶的密度，于是和小刚到实验室，分别用不同的器材进行了测量。
（1）小明利用天平(含砝码）、量筒、烧杯测量早餐奶的密度过程如下：
①将天平放在水平桌面上，游码放在标尺左端的零刻线处，调节 ，使指针指在分度盘的
中线处，这时横梁平衡；
②在烧杯中倒入适量的早餐奶，用天平测出烧杯和早餐奶的总质量为76.2g;将烧杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如图甲所示，则量筒内早餐奶的体积是 cm3；
③再用天平测出烧杯和剩余早餐奶的质量，砝码和游码的示数如图乙所示；则量筒中早餐奶的质量为 g；
④经过计算可知，早餐奶的密度为ρ＝ g/cm3。
（2）实验中小刚发现自己桌上没有量筒，思考了一会儿后，他利用天平、水(水的密度用ρ水表示)、烧杯测量早餐奶的密度，操作过程如下：
①用天平测出空烧杯的质量m0；
②用天平测出装满水时烧杯和水的总质量m1；
③用天平测出装满早餐奶时烧杯和早餐奶的总质量m2。
请你根据他测得的物理量计算出早餐奶的密度表达式ρ＝ （用字母表示）
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美丽的城市广场中，有美妙的音乐喷泉，喷泉会伴随着动听的音乐左右摇摆，有时还能看见漂亮的“彩虹喷泉”，如图1所示，我们听到的音乐是由音箱中的喇叭 产生的；看到的“彩虹”是一种光的 现象。
图1
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图8是有关电与磁的装置图，下列分析正确的是（ ）
A. 甲图，可用来演示磁生电
B. 乙图，动圈式话筒的工作原理与发电机的原理相同
C. 丙图，当电源左端为正极时，螺线管的右端是S极
D. 丁图，闭合开关，让塑料棒ab在磁场中左右运动，电表的指针会发生偏转
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（1）为了探究光的反射规律，同学们进行了如图16所示的实验。
①将纸板B向后折，此时在纸板B上 （填“能”或“不能”）看到反射光线，反射光线 （填“仍存在”或“不存在”）。这一步是为了探究
。
②如果让光线逆着FO的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明反射时 。
（2）小强想测量一石块的密度，但是实验室的天平坏了，只有圆柱形玻璃筒、刻度尺和1个塑料碗，他想了一个好办法，用上述器材测出了石块的密度，请你帮他把步骤填写完整。
①在圆柱形玻璃筒内放入适量的水，将塑料碗轻轻放入水中，塑料碗漂浮，用刻度尺测出此时玻璃筒内水的深度为h1，并记录在表格中；
②将石块轻轻放入塑料碗中，塑料碗仍漂浮，用刻度尺测出此时圆柱形玻璃筒内水的深度为h2，并记录在表格中；
③ ；
④已知水的密度为
，利用测量出的物理量和计算出石块密度的表达式为 。
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科目：初中物理 来源： 题型：
在如图所示的实验电路中，两个烧瓶完全相同，用两个相同的电热丝给质量相同的物质A和B加热，实验记录表如下：
| 时间/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
| A的温度/℃ | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
| B的温度/℃ | 20 | 21.5 | 23 | 24.5 | 26 | 27.5 |
从记录数据表分析
（1）比较A、B物质的温度升高的情况，______的温度升高的较快，你认为出现这个现象的可能原因是由于_________________________。
（2）本实验中，将两电阻丝的连接改为并联是______（可行/不可行）的。
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