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6.我国从20世纪70年代开始大规模研制潜水器,现已达到国际领先水平.2010年7月下水的“蛟龙号”深海潜水器,是我国自主研制的.若“蛟龙号”潜水器下潜至5000m,(ρ海水=1.03×103kg/m3,g取10N/kg)求:它受到的海水压强大约是多少?

分析 已知潜水器所处的深度和海水的密度,利用公式p=ρgh得到受到的压强.

解答 解:潜水器受到海水的压强为:
p=ρgh=1.03×103kg/m3×10N/kg×5000m=5.15×107Pa;
答:潜水器受到海水的压强为5.15×107Pa.

点评 本题考查液体压强公式的应用.特别注意的是,计算液体压强,一般是直接利用公式p=ρgh计算.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.张杰同学在做“探究串联电路中电压规律”实验:
(1)张杰检查电路无误后,闭合开关,用电压表测出L1两端的电压,并将数据记录表.
UAB/V UBC/V UAC/V
 1.2 1.2 2.4
(2)通过分析表中实验数据,张杰得出结论:串联电路的总电压等于各用电器两端电压之和,且各用电器两端电压相等.
(3)谢娜同学说张杰的实验表格设计上有缺陷,其缺陷是只做了一次实验,具有偶然性.紫棋同学说张杰的结论有一处错误是:各用电器两端电压相等,并指出了造成这种错误的原因是使用规格相同的灯泡.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.图甲为小红同学设计的“伏安法测电阻”的实物电路图.
(1)连接电路时开关应处于断开状态(选填“断开”或“闭合”).
(2)开关闭合前,滑动变阻器的滑片P应移至A(选填“A”或“B”)端.
(3)当小红同学闭合开关后,发现电流表无示数,电压表有示数且大小接近电源电压,则电路中出现的故障可能是定值电阻发生了断路(选填“短路”或“断路”).
(4)排除故障后,移动滑动变阻器滑片P,当电压表示数为1V时,电流表示数为0.2A,当电压表示数为2V时,电流表示数为0.4A.当电压表示数为3V时,电流表示数为0.6A,则由实验可知:电阻一定时,电流和电压成正比.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.如图所示,电源两端的电压保持不变.将滑动变阻器的滑片P置于中点,闭合开关S后,各电表的示数和灯泡的发光情况均正常.现将滑动变阻器的滑片P由中点向右移动,电流表A1示数变小,电流表A2示数变小,电压表V示数不变,灯泡亮度不变(均选填“增大”、“不变”、“减小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.关于弹簧测力计,下列说法不正确的是(  )
A.弹簧测力计是可以用来测量质量的工具
B.弹簧测力计可以任意放置任意拉伸
C.应避免弹簧测力计指针、挂钩与外壳摩擦
D.所测的力的大小不能超出它的测量范围

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中,小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码,做了如图所示的一系列实验,请注意观察、分析,并回答下列问题:
(1)实验中小明是通过比较海绵的凹陷程度来确定压力作用效果的大小;
(2)分析比较图甲、乙的实验现象,乙图中小桌子上加砝码的目的是为了增大(选填“增大”或“减小”)压力大小;可以得出结论:当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显;
(3)分析比较图乙、丙的实验现象,丙图中小桌子倒放的目的是为了增大   (选填“增大”或“减小”)受力面积,可以得出结论:当压力大小相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.在下图的实验中,有一个说明的道理与其他三个不同的,这个实验是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

15.如图,用弹簧秤悬挂一物体,在空气中弹簧秤示数为6N,当物体浸没在水中弹簧秤的示数是4N,此时若物体底部距水面0.2米,求:
(1)物体底部受到水的压强p;
(2)物体浸没在水中受到的浮力F
(3)该物体的密度ρ.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.如图(甲)所示,把话筒接在示波器的输入端,把音叉靠近话筒,并用较小的力敲击音叉,此时示波器显示的波形如图(乙)所示;若用较大的力敲同一音叉时,示波器的显示波形可能的是(  )
A.B.C.D.

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同步练习册答案