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【题目】牛肉面是全省人民“舌尖上的美食”.端上一碗牛肉面,香味扑鼻而来,是由于分子的 造成的;端碗时很烫手,是通过 方式增加了手的内能.

【答案】无规则运动 传递

【解析】

试题分析:此题考查了分子的扩散现象,不同的物质相互接触时,彼此进入对方的现象,叫扩散,扩散现象说明:分子在不停的做无规则运动;分子永不停息的做无规则运动;香味扑鼻的牛肉面是气体的扩散现象说明了分子在不停做无规则运动

因为改变物体内能的方式有热传递和做功端碗时很烫手,手从碗上吸收了热量,是通过热传递方式增加了手的内能

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱静,究其原因,你认为正确的是(  )
A.可能是大雪后行驶的车辆减少,噪声减少
B.可能是大雪后,大地银装素裹,噪声被反射
C.可能是大雪后气温较低,噪声传播速度变慢
D.可能是大雪蓬松且多孔,对噪声有吸收作用

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】运动员推铅球,铅球离手后在空中运动的过程中(不计空气阻力),其受力情况是( )

A.只受推力 B.只受重力

C.受推力和重力 D.不受力的作用

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】半潜船是专门从事运输大型海上石油钻井平台.大型舰船、潜艇等超长超重而又无法分割吊运的超大型设备的船舶.图甲所示,半潜船把装货甲板潜入水中,使货物能够进入装货甲板上,然后半潜船上浮至船身和货物一起浮出水面,将货物运走.如图乙所示为用半潜船运送损坏的舰艇.下列说法中正确的是( )

A.图甲中半潜船处于悬浮状态

B.图甲状态下的半潜船所受重力大于所受的浮力

C.半潜船船体内一定是“空心”的

D.半潜船处于图甲和图乙状态下时所受的浮力相等

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】今年6月19日是“父亲节”,小华给爸爸煮了两个鸡蛋。通常两个鸡蛋的总质量约为

A10g B20g C100g D200g

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时,班级的“物理小博土”为同学们做了如图所示的一系列实验.请你从中选出一些图,针对某一个因素进行探究,并通过分析弹簧测力计的示数,说明你的探究结果.

(1)物块受到的重力为

(2)分析图②③可知,浮力的大小跟 有关;

(3)为了探究浮力的大小跟浸在液体中的深度的关系,应选用图 .(填图中的序号);

(4)在图④和⑤中,保持了 不变,研究 的关系.

这种方法叫做 .在已学过的物理中还有很多实验用到这个方法,请你举一例:

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示电路中,电压表V1、V2、V3的示数分别为U1、U2、U3,电流表A1、A2的示数分别为Il、I2,那么下列关系式正确的是( )

A.U2=Ul+U3,I1=I2 B.U2=U1=U3,Il=I2

C.Ul+U2=U3,I1<I2 D.U2=U1十U3,Il>I2

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【题目】请解释以下生活中的热现象,皮肤涂上酒精后觉得凉快是因为酒精 时从人体吸热(填物态变化名称);夏天吃冰棒时看见冰棒冒白气是冰棒周围空气中的 遇冷液化形成的小水珠所致;在海拔高的地方烧开水不到100℃就已沸腾,原因是水的沸点随 减小而降低。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】阅读下列短文,回答问题.

喷泉DIY

小试牛刀

1.材料准备:

一个饮料瓶、两根可弯曲的长吸管(其中一根可弯曲)、面巾纸、水.

2.制作过程:

(1)往瓶里装入约的水;

(2)将一根长吸管插入水中,另一根吸管也插入瓶中,但不要碰到水;

(3)用浸湿了的面巾纸塞住瓶口,以固定吸管和密封瓶口;

(4)用力吹那根没有接触到水面的吸管,水就会像喷泉一样从另一根吸管中喷出来,如图所示.

3.经验总结:瓶口处必须用面巾纸密封,不能留空隙,若面巾纸塞得太松了,水根本喷不出来.

4.喷泉原理:喷泉到底是怎么形成的呢?原来通过吹气,瓶内水面上的气压升高,于是水就被挤进了另一根吸管,从而形成了好玩的喷泉.

制作升级

图甲所示的是一种叫做希罗喷泉的简单而有趣的装置,当其左上端的敞口蓄水池中的水经竖直水管流进空瓶A中时,被压缩的空气就通过水管进入上端的盛满水的瓶B中,瓶B中的水因受到空气压力的作用,就会从另一根水管中喷出形成喷泉,当瓶A中装满水后,喷泉就会停止喷水.这时只要将装满水的瓶A和空瓶B进行位置调换后,喷泉就会马上投入工作了,其改进版如图乙所示.

现有三个空的矿泉水瓶、三根长吸管、打孔工具、剪刀和哥俩好胶水.利用以上器材,开动脑筋赶快来尝试制作希罗喷泉吧!

请根据上述材料,回答下列问题:

(1)图(1)中,喷水吸管的下端应位于 (选填“空气中”或“水中”);

(2)图(2)中,希罗喷泉的成因是: 被压缩压强变大,将水压出;

(3)在希罗喷泉改进版装置中,若喷泉慢慢地停止喷水后,想让它继续工作,需要将 (选填“喷完水”或“装满水”)的容器向上抬高.

(4)某同学利用上述器材设计的希罗喷泉装置如图(3)所示,请你对该设计进行评价.

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