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    小科从某品牌“暖手包”说明书上获悉，该“暖手包"能自动发热，是因为里面有铁粉、活性炭等物质。这些物质对“暖手包”发热有什么作用?小科查阅到下列实验数据：

    组别

    时间／min

    铁／g

    活性炭／g

    空气湿度／％

    水／mL

    上升温度／

    1

    30

    1

    0．6

    70

    0

    10．7

    2

    30

    1

    0

    70

    0

    0

    3

    30

    0

    0．6

    70

    0

    0

    4

    30

    1

    0．6

    40

    0

    4．2

    5

    30

    1

    0．6

    40

    2

    11．5

       (1)第l、3组的探究实验说明，没有        物质，“暖手包”不会发热；

       (2)分析第1、2、4、5组探究实验可知，“暖手包”的发热还应用了活性炭具有吸附空气中的        的性质。           


     铁     水蒸气


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小明同学用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，下图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况．

    （1）实验中判断电磁铁磁性的强弱的方法是： ．这一方法体现了 的思想．

    （2）比较图 和图 可知：匝数相同时，电流越大磁性越强．

    （3）根据实验情况，你还能得出什么实验结论： ．该实验结论可由图 验证．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    演绎式探究：

    现在，叶子和小雨要研究有关电场强弱的问题：

    (1)电场强度：

    我们知道，磁体周围存在磁场；同样，带电体周围存在电场。我们用电场强度E表示电场的强弱。在电场中各点E的大小一般是不同的，E越大，表示该点电场越强。不同点E的方向也一般不同。如图所示，若一个小球带的电量为q，则与其距离为r的A点处的电场强度大小为E=k (k为常数)，这说明距离带电体越远，电场越________。A点处E的方向如图中箭头所示。

    (2)环形带电体的电场强度：

    如图所示，有一个带电均匀的圆环，已知圆环的半径为R，所带的总电最为Q。过圆环中心O点作一垂直于圆环平面的直线，那么在此直线上与环心相距为x的P点处的电场强度EP的表达式是怎样的呢？

    小雨首先把圆环均匀分割为许多等份，每一等份的圆弧长度为，则每一等份的电量

    为____________；每一等份可以看作一个带电小球，则每一等份在P点所产生的电场强度的大小为E1=_____________；E1沿着OP方向的分量_________。EP的大小等于圆环上所有等份的E1x大小之和，即EP=________。



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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小刚买了一种叫“吹泡泡”的玩具，发现有时能吹出泡泡，有时又吹不出泡泡。爱动脑筋的他便有了个想法“泡泡的产生究竟与哪些因素有关”。他猜想：泡泡的产生可能与吹泡泡用的管子粗细有关，于是他用几根长度一样、粗细不同的塑料管进行实验，并记录如下实验结果：

    请你根据小刚的实验记录回答下列问题：

    (1)分析以上实验结果，可以得到的结论是                     。

    (2请你再提出一个影响泡泡产生因素的猜想                     。

    (3)设计一个实验验证你的猜想                             。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小明想比较阻燃型保温材料和普通保温材料的保温性能．他用厚度相同的两种材料的板材制成大小相同的两只盒子，盒盖上开有插温度计的小孔．首先在阻燃型材料的盒内放一烧杯，烧杯中倒入适量的热水，盖上盖子，测得温度如图所示，并记录温度计示数下降10℃所用的时间t1．然后将烧杯移至普通保温材料的盒内，盖上盖子，记录温度下降10℃所用的时间t2．上述实验再重复做两次．

    图示温度计示数为 ℃．

    下面是小明设计的实验数据记录表格．

    　　　材料

    实验次数

    阻燃型

    普通

    温度差T/℃

    A

    温度差T/℃

    B

    1

    10

    10

    2

    10

    10

    3

    10

    10

    表格中A处填写的物理量是 ，其单位是 ．

    小明实验方案中存在明显问题，请你帮他指出来．答： ．

    小华针对小明方案中存在的问题，对方案进行修改．简要写出修改后正确的实验方案．答：


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    某兴趣小组的同学观察到不同物体在空气中下落的快慢不同，如石子下落比羽毛快得多，于是他们联想到“物体在液体中下沉的快慢与哪些因素有关”，并作出以下猜想：

    猜想一：物体下沉快慢与物体质量、体积、形状有关；

    猜想二：物体下沉快慢与液体种类有关。

    他们利用天平、秒表、长玻璃圆筒、体积和形状相同的小瓶，还有细沙、水、牛奶、食用油等器材，进行探究实验，将能够下沉的物体从液面处由静止开始下沉，每次下沉深度均为0.3m。记录的部分实验数据如下表。

    物体在液体中下沉的深度相同时，通过比较物体的 判断下沉的快慢。

    分析比较实验序号1、2、3 的数据，可以得出的结论是：在其它条件相同时， ，物体下沉的越快。

    要想探究物体下沉快慢与液体种类的关系，应选择实验序号为 的三组数据，进行分析比较。

    分析比较实验序号7、8、9的数据可知，物体下沉快慢还与 有关。

    图示为物体分别在三种液体中下沉时间与其质量的关系图象，其中，反映物体在食用油中下沉时间与质量关系的图象是 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    用托盘天平测物体的质量时，反复加减砝码都不能使横梁恢复平衡，则（    ）

    A、应调节游码的位置                   B、应调节平衡螺母

    C、应将游码和平衡螺母同时配合调节     D、这台天平坏了，应换一台天平测量

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图6所示，某人用一根长1 m的轻质硬棒去撬动A端一块重500 N的石块，已知支点O到A端长20 cm，则此杠杆是_____杠杆（填“省力”或“费力”）；在B 端至少要加_____N的力才能撬动石块。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    为了探究影响电热的因素，小伟设计了如图所示电路，烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油，R2>R1．


    （1）除了温度计外，还需要的测量工具是　 ．实验中煤油吸热的多少是通过来　 反映的（选填“温度计升高的示数”或“加热时间”）．

    （2）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，小明选用煤油而不用水做实验，是因为煤油具有　 的特点．

    （3）通电一定时间后，乙瓶中的温度计示数升的快，由此得出的实验结论是　 ．

    （4）若要在上面的电路中继续探究电热与电流的关系，你接下来的操作是　 ，比较　 ．

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