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    3．红外线是红光外侧的不可见光，紫外线是紫光外侧的不可见光．

    分析 光分为可见光和不可见光，红外线和紫外线属于不可见光．

    解答 解：电磁波谱中人眼可以感知的部分叫可见光，可见光的红光以外是红外线、紫光以外是紫外线．
    故答案为：红光外侧；紫光外侧．

    点评 本题考查可见光和不可见光，相对比较简单，属于基础题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．苹果是一种智慧之果，它具有传奇般的色彩．下面就让我们来一次有关苹果的探索之旅吧！
    （一）测量苹果的密度：
    方法一：如图甲所示，用天平测得苹果的质量为162.4g；若苹果的体积为200cm3，则苹果的密度为0.812g/cm3；
    方法二：将苹果轻放入装满水的溢水杯中，静止时，苹果漂浮在水面上，测得从杯中溢出水的体积为V1；再用细针缓缓地将苹果全部压入水中，从杯中又溢出了体积
    为V2的水．已知水的密度为ρ0，则苹果密度的表达式为ρ苹果=$\frac{m}{V}=\frac{{ρ}_{0}{V}_{1}}{{V}_{1}+{V}_{2}}$．
    （二）科学探究：苹果电池的电压大小U与电极插入苹果的深度h的关系．
    在苹果中插入铜片和锌片，就能自制成为一个苹果电池，铜片是电池的正极，锌片是负极．那么，苹果电池的电压大小与电极插入苹果的深度之间有怎样的关系呢？某实验小组用如图乙所示的实验器材对该问题进行探究．
    （1）实验时，应保持其它条件不变，只改变电极插入苹果的深度；
    （2）某小组同学测得的实验数据如表；
    电极插入的深度h/cm12345
    苹果电池电压U/V0.120.180.220.270.3
    分析表格中的数据，你能得到的实验结论是：其它条件一定时，电极插入深度越深，苹果电池的电压越大；
    （3）科学猜想：苹果电池的电压大小还可能与苹果的种类（或苹果大小、两电极间的距离、电极面积大小、电极材料等）有关；
    （4）一只苹果电池的电压比较低，可以将多只苹果电池串联，从而获得较高的电压．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．同学利用如图所示装置来探究影响滑动摩擦力大小的因素，实验中，他用弹簧测力计拉动物体甲做匀速直线运动，并通过在物体甲的上方放置重物乙来改变甲对水平面的压力．

    ①分析比较图（a）与（b）或（c）与（d）中测力计的示数及相关条件，归纳得出的初步结论是：当接触面相同时，物体对接触面的压力越大，滑动摩擦力越大．
    ②分析比较图（a）与（c）或（b）与（d）中测力计的示数及相关条件，归纳得出的初步结论是：当压力一定时，接触面越光滑，滑动摩擦力越小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．一天饭后．孙青同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒，他忙拿干抹布去擦，却很难将水擦干．妈妈见状拿了另一块干抹布擦，很快就将桌上的水擦干了，他感到有些奇怪，忙问妈妈是怎么回事？妈妈只是告诉他，我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是涤纶的．他不禁想到了一个问题并进行了如下的探究：
    （1）提出的问题：布的吸水能力跟布料的种类有关吗．
    （2）猜想与假设：抹布的吸水能力可能跟布料的种类有关
    （3）所需的器材：三个形状和大小相同的烧杯，质量相同的棉布，麻布和涤纶布各一块、足够的水．
    （4）主要步骤：将三个烧杯中倒入等量的水，分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透，然后将三块布分别取出．从方便和准确的角度看，应观察和比较杯中所剩水量，将现象记入下表．
    布料种类涤纶麻棉
    杯中所剩水量最多较少最少
    布块所含水量最少较多最多
    （5）结论：布的吸水能力跟布料的种类有关系
    （6）炎热的夏天，如果人体皮肤被汗浸渍，会让人觉得很不舒服．因此，从吸水多少这个角度说，应尽量采用棉类的布料来制作夏装．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．小明与小芳为了探究泡沫塑料和棉絮的保温性能的好坏，两人设计并做了这样的实验，他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况．
    （1）为保证实验的科学性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的其他因素，即保持烧瓶相同、环境因素相同、水的多少和初温都相同．
    （2）按照计划操作，小明与小芳把实验测得的时间和温度数据记录在下表中：
    时间（min）010203040…150180
    泡沫塑料组水温（℃）9074656057…2120
    棉絮组水温（℃）907055？33…2020
    分析实验数据可知，从计时开始到40min后，泡沫塑料包的水温度降低了33℃℃，而棉絮包的水温度降低了57℃℃，由此你能看出，在这两种材料中，保温效果比较好的是泡沫塑料．
    （3）小明与小芳是采用了“在相同的时间内，比较水温降低多少”的方法来比较两种材料的保温性能的，你还可以采用“降低相同温度比较时间”的方法来比较两种材料的保温性能．
    （4）仔细分析水温变化规律，时间为30min时，棉絮组的水温可能是下列选项中的哪一个？A 
    A．42℃B．44℃C．46℃D．48℃

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．光线垂直入射到平面镜上时，入射角等于0°，反射角等于0°．保持入射光线不动，镜面绕入射点顺时针转动10°，这时入射光线与反射光线的夹角为20°．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．在下列实例中，属于人类直接利用太阳能的是（　　）
    A．水力发电B．火力发电C．太阳灶烧水D．风力发电

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．简单的折射望远镜分为两种类型：由凸透镜作为目镜的称开普勒望远镜，由凹透镜作为目镜的称伽利略望远镜，它们的共同点是都用凸透镜作为物镜．图是用两种望远镜察看远处物体的示意图，两种望远镜观察远处物体的共同点是像相对观察者变近、变小了，不同之处是用开普勒望远镜看到的像是倒立的，而用伽利略望远镜看到的像是正立的；我们通常看戏用的望远镜属于伽利略望远镜．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
    探究液体压强规律：
    （1）实验过程：如图，显然筐中越深处的小球受到的挤压越厉害．若把水滴比作小球，由此小雨猜想：液体压强刀可能和深度有关．然后他设计实验对自己的假说进行检验．
      经实验得出结论：同种液体中，深度越大，压强越大．
    （2）方法：上述研究的思维程序是：提出问题-猜想-实验检验-得出结论．在猜想中，小雨运用的是类比法．
    （3）拓展：小雨要研究液体压强与液体密度的关系，需要再增加的器材是盐水．

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