分析 (1)调节杠杆平衡时,哪端高,平衡螺母向哪端调节;为了便于测量力臂,应使杠杆在水平位置平衡,消除杠杆自身重力对实验的影响;
(2)根据杠杆的平衡条件“动力×动力臂=阻力×阻力臂”可知在B位置挂钩码的个数;要得到普遍性的规律,在实验中应多测几组数据进行分析;
(3)在实验中,一端用钩码,若另一端用弹簧测力计拉动杠杆,可以使杠杆更快的平衡.
(4)当弹簧测力计斜着拉时,其力臂小于杠杆长,根据杠杆平衡条件分析出答案.
解答 解:(1)杠杆左端下沉,右端上翘,应将平衡螺母向右端移动;
实验时调节杠杆在水平位置平衡,目的是为了便于测量力臂;
(2)设一个钩码重为G,一格为L,根据杠杆平衡的条件,F1×L1=F2×L2,则有2G×2L=4G×L,即在B处挂4个钩码;
在实验中,仅凭一组数据就分析得出结论,具有较大的偶然性,所以获取三组测量数据,这样可以减少实验的偶然性,寻找到普遍的规律;
(3)若两端都用钩码,则需不断调节钩码的位置及数量使杠杆平衡,可能操作有些麻烦,若另一端用弹簧测力计竖直向下拉的方法做实验,这样只要确定测力计的位置,通过改变力的大小便可很快使杠杆在水平位置平衡,更加方便.
(4)当弹簧测力计在图乙所示的C位置斜向下拉时,力臂变小,即L1<4L,根据杠杆平衡条件得,2N×2L=F×L1,即F=$\frac{2N×2L}{{L}_{1}}$,因为L1<4L,所以F>2N.
故答案为:(1)右;便于测量力臂;
(2)4;排除偶然性,寻找到普遍的规律;
(3)更容易得到使杠杆作用平衡所需的力,操作更简捷;
(4)大于.
点评 此题是探究杠杆平衡条件的实验,考查了杠杆的调平,及实验中应注意的问题,在实验中为得到普遍性的规律,应多测几组数据进行分析.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 体温计测量准确程度高于普通温度计 | |
B. | 体温计的测量范围比普通温度计大 | |
C. | 体温计可以离开人体读数 | |
D. | 体温计玻璃泡上方有一段非常细的弯管 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ①③④ | D. | ②③④ |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | F甲:F乙=2:3 W甲:W乙=3:2 η甲:η乙=3:2 | |
B. | F甲:F乙=3:2 W甲:W乙=3:2 η甲:η乙=3:2 | |
C. | F甲:F乙=3:2 W甲:W乙=1:1 η甲:η乙=1:1 | |
D. | F甲:F乙=1:1 W甲:W乙=1:1 η甲:η乙=1:1 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 通过扩散现象来认识分子的运动是转换法 | |
B. | 找出机械能和内能的异同点是比较法 | |
C. | 将材料按导电性能分为导体、半导体和绝缘体是分类法 | |
D. | 将电流比作水流来研究,这是等效法 |
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