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(2015•安徽)某同学要测量一个额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率,电路图如图甲所示.使用的电源电压约为6V,滑动变阻器的规格是“5Ω 2A”.

(1)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移至  (选填“a”或”b”)端.

(2)该同学将滑片移至正确位置后,闭合开关,观察到电压表的示数如图乙所示,此时小灯泡两端的电压为  V.为了保证小灯泡不被损坏,接下来应该进行的操作是  

(3)为了能测出这个小灯泡的额定功率,请你写出一条改进措施:  


       解:

(1)为保护电路,闭合开关前,滑动变阻器接入电路的电阻要最大,所以滑片要位于b端;

(2)由图知,电压表选择的0﹣3V量程,对应的分度值为0.1V,此时的示数是2.9V;而小灯泡的额定电压是2.5V,为了保证小灯泡不被损坏,所以要立即断开开关,查找问题所在;

(3)在串联电路中,用电器两端电压与其阻值成正比,要使灯泡两端电压达到额定电压,滑动变阻器要分担较大的电压,所以滑片应向右滑动,由上“将滑片移至正确位置”,也就是滑动变阻器全部接入电路了,此时灯泡两端电压仍然大于额定电压,也就是滑动变阻器两端电压仍然较小,所以需要更换最大阻值的滑动变阻器重新实验.

故答案为:

(1)b;

(2)2.9;断开开关;

(3)更换最大阻值更大的滑动变阻器.


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科目:初中物理 来源: 题型:


小红利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”.已知电源电压为6V且保持不变,有三种规格滑动变阻器可供选择:0~40Ω,0~30Ω,0~20Ω。用到的电阻R的阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω,实验中控制电阻R两端的电压为2.5V不变。

(1)请根据图甲,用笔画线代替导线将图乙所示的实物电路连接完整;

(2)为完成整个实验,应该选取规格为 的滑动变阻器;

(3)连好电路闭合开关,发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电压表有示数,电流表没有示数,则故障可能是

(4)排除故障后实验中将定值电阻R的阻值由25Ω依次更换为20Ω、15Ω、10Ω、5Ω,为使电压表的示数不变,则每次闭合开关后都应该将滑动变阻器的滑片P依次向 移(选填“左”或 “右”);

(5)若步骤(3)中故障未排除,将乙图中的电阻换成标有“2.5V” 完好的小灯泡,调节滑动变阻器后小灯泡 发光(选填“能”或“不能”)。

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(2015•滨州)在家庭电路中,用电器在一段时间内消耗的电能,通过  计量出来,客厅电视与卧室电灯是  联的.

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(2015?怀化)张皓同学做“测定小灯泡电功率”的实验,设计的电路图如图甲所示,所选用的电压表有0~3V和0~15V两个量程,小灯泡所标示的额定电压为2.5V.

(1)本实验中电压表他应选用  V量程;

(2)张皓同学按甲图连好电路如图乙所示,闭合开关前,他应将滑片P移到滑动变阻器的最  (选填“左”或“右”)端;

(3)接着检查电路连接,他发现有一根导线连接错了,请你在乙图中在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法;

(4)改正连接后,他闭合开关,发现灯泡不发光,电流表有示数,电压表示数为0,移动滑动变阻器的滑片P可以改变电流表的示数,那么电路的故障原因是:  

(5)排除故障后进行实验,他根据实验测得的数据,画出了小灯泡的电流随电压变化的图象如图丙所示,由图象可知小灯泡的额定功率是  W;

(6)由步骤(5)知小灯泡的电流随电压变化的图象不是一条直线,他结合实验过程分析得知,形成的原因是:  

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(2015?宁波)战斗机水平飞行时,飞行员从右侧舷窗看到如图甲所示的“天地分界线”,当飞行员从右侧舷窗看到的“天地分界线”如图乙所示时,飞机可能在(  )

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