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    8．小明同学想“探究电流跟电阻的关系”．于是他找来了一些器材，开始了科学探究．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．
    （1）他首先连接了如图（甲）所示的电路图． 为保证电路安全，连接电路时，开关应断开，闭合开关前应将滑动变阻器滑片置于右端（选填“左”或“右”）．
    （2）他的实验步骤为：
    ①先让5Ω电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.5V，记录电流表示数；
    ②将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关后发现电压表示数大于1.5V，应将滑动变阻器的滑片向右（填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为1.5V时，记录电流表示数；
    ③将10Ω电阻换成15Ω电阻，闭合开关后发现：当滑动变阻器的滑片移动到最右端时，电流表和电压表的示数如图（乙）所示．出现上述情况的原因可能是B
    A．滑动变阻器最大阻值太大             B．滑动变阻器最大阻值太小
    C．滑动变阻器断路                     D．定阻电阻短路
    （3）更换部分实验器材，完成继续整个探究实验后，用测得的数据绘制了如图（丙）的图象，根据该图象可以得出的结论是：电压一定时，电流与电阻成反比．

    分析 （1）为防止电路中的电流过大烧坏电路元件，连接电路中时开关应断开，闭合开关时滑动变阻器处于最大阻值处；
    （2）②探究电流跟电阻的关系时应控制定值电阻两端的电压不变，电压表的示数大于1.5V，应减小电路中的电流，增大滑动变阻器接入电路中的电阻；
    ③定值电阻变大时，两端电压相应变大，为保持电压一定，必须调节滑动变阻器滑片，使其接入电路电阻相应变化；
    （3）由图象可知，电流与电阻的乘积为一定值，根据控制变量法得出实验结论．

    解答 解：（1）为保护电路，连接电路时开关应断开，闭合开关前滑动变阻器的滑片P处于最大阻值处的右端；
    （2）②探究电流跟电阻的关系时应控制定值电阻两端的电压不变，即电压表的示数1.5V不变，
    电压表示数大于1.5V时，应减小电路中的电流，增大滑动变阻器接入电路中的电阻，即滑片向右移动；
    ③由图3可知，将10Ω电阻换成15Ω电阻、滑片移动到最右端时电压表的示数大于1.5V，说明定值电阻分得的电压仍然太大，即滑动变阻器的最大阻值太小；
    （3）由图象可知，电流与电阻的乘积为一定值，故可得结论：电压一定时，电流与电阻成反比．
    故答案为：
    （1）断开；右；
    （2）②右；1.5；③B；
    （3）电压一定时，电流与电阻成反比．

    点评 本题考查了实验的注意事项和滑动变阻器的正确使用、电路现象的判断等，明确实验的方法和利用好控制变量法是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．2008年5月12日，四川省汶川县发生了里氏8.1级地震，为了及时了解受灾情况，相关部门利用了飞机航拍和卫星遥感技术．飞机航拍只能在白天进行，利用的是地面物体反射（选填“反射”或“折射”）的可见光来拍摄，拍摄时物体距离相机的距离在2倍焦距以外．而卫星遥感则可以昼夜不停的工作，因为它不仅可以感知可见光（选填“可见光”或“不可见光”），还可以感知物体发出的红外线（选填“紫外线”或“红外线”）．
    体育运动中，科研人员经常利用频闪摄影对运动员的动作进行分析与指导．频闪摄影就是摄影光源在有节奏的闪光时，从光源射出的光线照射到运动员身上发生漫反射，又通过摄影机前的凸透镜形成倒立缩小实像．观察图中照片，可知频闪摄影时要求背景较暗（填“亮”、“暗”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．以下说法正确的是（　　）
    A．近视眼只能看清楚远处的物体，看不清近处的物体
    B．远视眼只能看清楚远处的物体，看不清近处的物体
    C．产生近视眼的原因是晶状体太薄，折光能力太弱
    D．产生远视眼的原因是晶状体太厚，折光能力太强

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．关于机械效率，下列说法中正确的是（　　）
    A．有用功越多的机械效率越高B．总功越多机械效率越高
    C．机械效率一定小于1D．额外功越小机械效率越高

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    3．如图所示，在探究液体压强特点的过程中，将压强计的金属盒放在水中，下列做法能够使压强计U形管两边液面的高度差增大的是（　　）
    A．将压强计的金属盒向下移动一段距离
    B．将压强计的金属盒向上移动一段距离
    C．将压强计的金属盒放在同样深度的食盐
    D．将压强计的金属盒在原位置转动90°

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．在“探究杠杆平衡条件”的实验中：
    （1）实验前没有挂钩码时，若杠杆右端下倾，则应将右端的平衡螺母像左（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡．在此实验中，使杠杆在水平位置平衡的目的是：便于测量力臂大小，同时消除杠杆重对杠杆平衡的影响．
    （2）如图所示，杠杆在水平位置平衡后，若将左侧的3个钩码该挂在D处，要使杠杆仍然保持平衡，则应将右端钩码该挂在M处．
    （3）如图所示，杠杆在水平位置平衡后，若在左侧的3个钩码下添加1个钩码，要使杠杆仍然保持平衡，则应将右侧钩码改挂在K．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．在“测滑轮组机械效率”的实验中，小强按正确方法操作，如图是他实验中的情景，下表是他记录的一组数据．
    钩码总重G（N）钩码上升高度h（cm）测力计拉力F（N）测力计移动距离s（cm）
    551.415
    （1）由表中数据可计算出，滑轮组对钩码做的有用功为0.25J，人做的总功为0.21J．
    （2）对以上两个计算结果进行比较，其不合理之处是有用功大于总功；结合测力计放大图，可知小强的错误是弹簧测力读数错误．
    （3）在该次实验中，所测滑轮组的机械效率应该是92.6%．（保留1位小数）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．关于伽利略在比萨斜塔上进行的铁球落地实验激起了小华强烈的探究兴趣，小华查阅资料了解到物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动．这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力的作用比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动．物体下落的快慢到底与哪些因素有关呢？小华有如下猜想：
    猜想一：物体下落的快慢可能与物体下落的高度有关；
    猜想二：物体下落的快慢可能与物体的质量有关；
    猜想三：物体下落的快慢可能与物体的体积有关．
    他准备了质量为7.9g的实心小铁球和8.9g的实心小铜球，并采用数字计时器较准确地测量了它们在空中自由下落的时间，如下表：
    实验序号质量/g下落高度/cm下落时间/ms
    ①7.9100444
    ②8.9100444
    ③7.950316
    （1）为验证猜想一，应比较实验序号①和③，结论是在物体质量相同时，物体下落的快慢与物体下落的高度有关；
    （2）由①和②两组数据可得：物体下落的快慢与物体的质量无关；
    材料ρ/g•cm-3
    铝2.7
    铁7.9
    铜8.9
    （3）为验证猜想三，同学们一致认为需要添加一种器材，为保证实验顺利进行，应选择的器材是乙（选填“甲”或“乙”）；
    甲：质量为2.7g的实心小铝球
    乙：质量为5.4g的实心小铝球
    （4）小君也对这个问题进行了研究，她让两片完全相同的纸（一张平展，另一张团成小纸团）同时从三楼由静止开始下落，她发现二者不同时（选填“同时”或“不同时”）着地，由此她猜想物体下落的快慢可能还与物体的大小有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．星期天，小刚和爸爸去浴池洗澡，进到浴池内，小刚发现浴池墙壁上挂着一面镜子，十分明亮，爸爸告诉他这是一面电热镜．当他们开始洗澡时、小刚发现镜子模糊不清，爸爸说：没关系，于是，他接通了电源，不一会，镜子又变得清晰明亮了．请说出整个过程发生的物理现象并给以详细的解释．

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