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    妈妈在做菜时问小刚，你知道花生油的密度是多大？
    （1）小刚想，花生油是油类，它的密度应该比水小，于是他滴了一滴油在水中，发现油浮在水上，由此可以证明他的猜想是
     
    的．
    （2）到学校后，他做了如下实验：先用调好的天平测出烧杯和花生油的总质量150g，然后将一部分花生油倒入量筒中，再测出剩余花生油和烧杯的质量为107.6g，读出量筒中花生油的体积，如图，最后算出花生油的密度，请你将测得的结果填入表．
    烧杯和花生油的总质量（g）烧杯和剩余花生油的质量（g）花生油的质量（g）量筒中花生油的体积（cm3）花生油的密度g/cm3
    150107.6
     
    		53
     
    （3）图是他在实验结束后整理器材的情景，其中操作不规范的是
     
    ．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小红为了测量盐水的密度，进行了如下实验：

    （1）将天平放在水平台面上，将游码移到标尺的零刻线处．横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，如图甲所示．为使横梁在水平位置平衡，应将
     
    向右移动；
    （2）将盛有适量盐水的杯子放在调节好的天平左盘内，测出杯子和盐水的总质量为106.8g．然后将杯中盐水的一部分倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中盐水的体积为
     
    cm3；
    （3）再将盛有剩余盐水的杯子放在天平左盘内，改变砝码的个数和游码的位置，使天平横梁再次在水平位置平衡，此时右盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图丙所示，根据上述实验数据计算盐水的密度为
     
    kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    测量某种食用油的密度如图．
    （1）把天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度线处，然后调节
     
    ，使天平衡量平衡．
    （2）进行下列实验操作：
    A、用天平测量烧杯和剩余食用油的总质量m1．
    B、将待测食用油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和食用油的总质量m2．
    C、将烧杯中食用油的一部分倒入量筒，测出这部分食用油的体积V．一上操作的正确顺序是：
     
    （填字母代号）．
    （3）现已测出m1是110g，则量筒里食用油的质量是
     
    g，读出量筒的读数V=
     
    mL，即V=
     
    cm3，算出这种食用油的密度是
     
    g/cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    以下是几位同学用托盘天平和量筒测定盐水密度的实验，请将实验过程中所缺内容补充完整．
    （1）测量前，将天平放在水平桌面上，发现天平的指针向右偏了，要使天平平衡，就应将横梁右端的平衡螺母适当向
     
    （左/右）旋．若测量时，发现指针向左偏了，要使天平平衡，可行的操作是：
     
    ．
    （2）小红的实验步骤是：
    ①用调节好的天平称出烧杯的质量m1；
    ②用烧杯取适量的盐水称出其总质量m2；
    ③将烧杯中盐水倒入量筒中，读出盐水的体积V；
    ④用公式算出盐水的密度ρ．
    这样的实验方案会使测量的结果
     
    （偏大/偏小/不变）．
    （3）小东为了减小红实验的偏差，重新调整了实验步骤．如图所示是小东重新调整实验步骤顺序之后，在倒出适量盐水后测量的相关操作步骤．请你根据图示操作步骤，帮小东填写下表中空白处．
    烧杯和盐水的总质量m/g 倒出部分盐水后烧杯和盐水的总质量m1/g 倒出盐水的质量m2/g 倒出盐水的体积V/cm3 盐水的密度ρ/（kg?m-3）
     
     
    		 33
     
     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小华同学在测定食用色拉油的密度的实验中，用天平测量质量，在调节天平平衡时发现天平的指针偏向刻度盘的左侧，为使天平平衡，应将横梁右端的螺母向
     
    调．其方法步骤完全正确．如图显示的是他测量的相关数据，请帮小华填写下表中空白测量量和数据．
    烧杯和油的
    总质量（g）    		倒出适量油后烧杯和油的总质量（g）倒出油的质量（g）油的密度
    （g/cm3）
    16.8

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在学习了测量物质密度后，爱探究的小亮想测出某种未知液体的密度，具体操作如下：

    （1）测液体质量：天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示，则测得烧杯和液体的质量m为
     
    g．
    （2）测液体体积：将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图乙所示，则该液体的体积V为
     
    mL，尽管体积测量方法正确，但大家对他的实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要
     
    （选填“偏大”或“偏小”）．
    （3）小亮对测量方法修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m-V”图象，如图丙所示，由图象信息可知，容器的物重为
     
    N，该液体的密度为
     
    g/cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明测食用油的密度时，最初测得烧杯和食用油的总质量是33.4g，图（甲）显示的是他将烧杯中一部分食用油倒入量筒后，烧杯和剩余食用油的质量；图（乙）显示的是从烧杯中倒人量筒内食用油的体积．
    （l）量筒中食用油的质量为
     
    g，体积为
     
    cm3；
    （2）食用油的密度为
     
    g/cm3=
     
    kg/m3；
    （3）小莉同学测量食用油密度的实验顺序与小明是不同的：
    ①用调节好的天平测出空烧杯的质量m1；
    ②向烧杯中倒人一些食用油，测出它们的总质量是m2；
    ③再将烧杯中的食用油倒人量筒中，测出食用油的体积V；
    ④根据公式算出食用油密度．
    你认为，小莉和小明谁的实验方法更合理？答：
     
    ．
    （4）小张同学测量牛奶密度的实验步骤如下：正确的顺序是
     
    ．
    ①向烧杯中倒人一些牛奶，测出它们的总质量是mL；
    ②再将烧杯中的牛奶倒人量筒中，测出牛奶的体积V；
    ③根据公式算出牛奶的密度．
    ④用天平测出烧杯和剩余牛奶的质量m2．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小王在“测量食用油密度”的实验中进行某次实验的情况，请将实验的数据及测量结果填入表中．

    烧杯和食用油的总质量（g） 烧杯和剩余油的总质量（g） 倒出油的质
    量（g）    		 倒出油的体积
    （cm3）    		 油的密度
    （g/cm3）
    34.1 16.8

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图为伽利略制造的第一个温度计，它可以测量气体的温度．若外部大气压不变，在气温发生变化时，球形容器内气体的体积随之发生变化，使玻璃管内液面上升或下降，从而测量出气温的高低．以下说法正确的是（　　）
    A、当气温升高，球内气体体积缩小，玻璃管内液面上升B、当气温升高，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面下降C、当气温降低，球内气体体积缩小，玻璃管内液面下降D、当气温降低，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面上升

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