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    18．如图所示，某课外兴趣小组做水果电池实验中，发光二极管可以发光．已知发光二极管的左边引脚是正极，则这个水果电池中，铜片相当于电源的正极，锌片相当于电源的负极，在这个水果电池的外部，电子从锌片流向铜片（选填“铜”或“锌”）．

    分析 知道二极管具有单向导电性，再根据在电源的外部，电流总是从电源的正极流向电源的负极做出判断．

    解答 解：因为二极管具有单向导电性，又知道发光二极管的左边引脚是正极，读图可知，二极管发光，则与二极管左端连接的铜片相当于电源的正极，锌片相当于电源的负极；在电源的外部，电流总是从电源的正极流向电源的负极，而电子带负电，其定向移动方向与电流方向相反，所以电子从锌片流向铜片．
    故答案为：正；负；锌；铜．

    点评 了解水果是池的原理，知道二极管的单向导电性，是判断电池正负极和电流方向的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．如图为开瓶时使用的开瓶器，可以简化成不计重力的省力杠杆（填“省力”“费力”或“等臂”），O为支点．若动力F1和阻力F2．都与杠杆垂直，且AO=6cm，BO=1cm，F1=25N，则F2=150N，阻力臂是1cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．一支体温计先测一个病人的体温，测得结果是38.7℃，未经下甩就去测另一正常人的体温，如果室温是30℃，则体温计的示数是38.7℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．如图所示，是郭明和李华同学在观察“水的沸腾”实验中的情景，通过酒精灯对水加热，使水沸腾，他们记录的数据如表所示：
    时间/min…12345678910
    水温/℃…92939495969798999999

    （1）该实验器材装配的合理顺序是（填序号）②④①③（①烧杯；②酒精灯；③温度计；④铁圈及石棉网）．
    （2）继续实验，观察到水沸腾时的现象如图2中的图a（选填“a”或“b”），水沸腾时吸收热量，温度不变（选填“升高”、“不变”或“降低”）．
    （3）本次实验中水沸腾时的温度为99℃．
    （4）根据记录在图3中画出水的沸腾图象．
    （5）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：水的质量多．（写一种原因）
    （6）郭明同学在家中观察水壶中的水沸腾时，从壶嘴喷出一股“白气”，在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”，这是由于水蒸气在上升的过程中遇冷会液化成小水滴．和它的形成过程相同的是③（选填序号）．（选择：①冰 ②霜 ③雾 ④雪）
    （7）另外两组同学选用相同的实验装置完成实验，他们分别绘制的温度随时间变化的图象如图4中b、c所示，如果操作及实验器材均无问题，继续用猛火加热，水的沸点会不变（选填“升高”、“不变”或“先不变后升高”）；B、C小组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的质量不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．内燃机是将内能转化为机械能的机器．四冲程汽油机工作时，将机械能转化为内能的冲程是压缩冲程．实际中热机的效率不能达到100%．（选填“能”或“不能”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．下列估测的数据中最符合实际的是（　　）
    A．人正常眨眼一次的时间约为5sB．刷牙时比较舒适的水温约为70℃
    C．书桌高度约为80cmD．人正常步行的平均速度是10m/s

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．某物理小组的同学用如图所示的装置来研究水的沸腾．从点燃酒精灯加热开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔1min记录水的温度如下表所示：
    时间/min••11121314151617181920…
    温度/℃••95969798989895989898…
    （1）某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图12中A、B所示，则图中B是水沸腾前的情况；
    （2）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第17分钟时的数据；
    （3）从记录数据可得出的结论是：此时水的沸腾的温度为98℃，由此可以判断出当地的大气低于1标准大气压（大于/小于/等于）．水在沸腾过程中温度不变．（选填“升高”、“不变”或“降低”）；
    （4）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长．为了缩短实验的时间，可以采取的措施是减少水的质量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．如图1所示，撑杆运动员将杆压弯，说明力可以改变物体的形状；如图2所示，磁体能让运动小球改变它的运动方向，说明力可以改变物体的运动状态．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．如图所示的实物电路，画出相应的电路图．

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