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16.如图所示的实验现象表明声音是由物体的振动产生的. 我们平时听到的声音主要是通过介质传播的.钓鱼时,河岸上的脚步声会把鱼吓跑,这说明液体能够传声.一台好的音响设备,不仅要起到“扩音”的作用,而且应该有较高的“保真度”.从声学上讲,“扩音”是使声音的响度变大,较高的“保真度”中要求较好地保持原声的音色(填“响度”、“音调”或“音色”).

分析 一切发声的物体都在振动;声音需要介质传播,固体、液体、气体都可以作为传声介质,通常听到的声音是靠空气传播的.音色反映的是声音的品质与特色,它跟发声体的材料和结构有关;响度和发声体的振幅有关,振幅越大,响度越大.

解答 解:喇叭发声时纸盆在振动,实验现象表明声音是由物体的振动产生的;声音靠介质传播,通常听的声音靠空气传播;鱼时,河岸上的脚步声会把鱼吓跑,这说明液体能够传声.
“扩音”可使声音的振幅增大,这样发出声音的响度就越大;
“保真度”是保持了原声的音色,这样发出声音的音色不变.
故答案为:振动;介质;液体;响度;音色.

点评 本题主要考查学生对声音产生和传播条件的了解和掌握,同时还要根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.用皮毛摩擦橡胶棒,橡胶棒由于得到电子而带负电,如图所示,用这个橡胶棒靠近悬挂的气球,气球被推开,则气球带负电.以上现象在空气干燥(选填“干燥”或“湿润”)时更明显.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.如图所示,是探究固体物质熔化特点的实验装置,及根据实验数据描绘出的物质在熔化过程中,温度随时间变化的图象.
(1)用烧杯中的热水加热试管中固体物质,好处是试管中的物质受热均匀;此固体物质是晶体(选填“晶体”或“非晶体”).
(2)物质熔化过程中,需要吸收(选填“吸收”或“放出”)热量,温度保持不变(选填“缓慢升高”、“逐渐降低”或“保持不变”).
(3)固体物质的熔点是80℃,加热t1-t2期间,物质处于固液共存态,加热12min-20min期间,物理处于液态.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.为了比较水和煤油吸热能力的大小,小明设计如图所示的实验;在两个完全相同的烧杯中,分别装体积、初温都相同的水和煤油,用两个相同的酒精灯对其加热,
(1)在交流实验方案时,小李发现小明设计的实验存在问题,存在的问题是体积相同的水和煤油
(2)小明改进实验方案,进行实验,实验数据记录如下:
质量(g)温度升高10℃
所需时间/s
温度升高20℃
所需时间/s
温度升高30℃
所需时间/s
煤油304881110
3096162220
①在此实验中,吸热的多少用加热的时间来反映(升高的温度/加热的时间).分析表中的实验数据可知;质量相同的水和煤油,升高相同的温度时,水吸收的热量大于(大于/小于)煤油吸收的热量.
②如果加热相同的时间,质量相同的水和煤油,煤油(煤油/水)升高的温度更高. 
③分析表中的数据可知:煤油的比热容是2.1×103J/(kg•℃)(C=4.2×103J/(kg•℃)).

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

11.画出图1电路图对应的图2实物连线.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.甲、乙是两个做匀速直线运动的物体.若甲、乙所用的时间之比是4:3,通过的路程之比为5:3,则甲、乙的速度之比是(  )
A.5:4B.4:5C.20:9D.4:3

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.如图所示,光会聚于b点,在虚线区域内放甲透镜后,光会聚于主光轴MN上的c点;在虚线区域内换放乙透镜后,光会聚于主光轴MN上的a点.现小明想进一步探究凸透镜成像的特点,应选择乙(甲/乙)透镜.小明选择好透镜后在光具座上进行实验:当物体距离透镜8cm时,在透镜另一侧光屏上成一清晰放大的实像;若保持物体与光屏的位置不变,把透镜向光屏方向移动2cm,在光屏上又成一清晰缩小的实像.当物体距离透镜9cm时,成像的性质倒立缩小、等大、放大的实像.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.根据如图所示的实验情形,在下面的空格处填入相应的内容.

(1)图甲所示的实验现象说明分子在不停的做无规则的运动.
(2)图乙所示的实验现象说明分子间存在引力.
(3)图丙所示棉花能燃烧,这是通过做功方式增大内能的,其中的能量转换是机械能转化成内能.
(4)图丁所示的仪器名称是验电器,它的工作原理是同种电荷相互排斥.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.在探究“水的沸腾”实验中:

(1)实验装置如图甲所示,在组装过程中需要先调整的是B(选填“A”或“B”).
(2)当水温升高到90℃时,每隔1min记录一次温度,直到水沸腾后几分钟为止,记录的数据如下表:
分析表中的数据可知,水的沸点是98℃,当时环境的气压小于(选填“大于”、“等于”或“小于”)一个标准大气压.
时间/min12345678
温度/℃9092949698989898
(3)图乙是反映水沸腾时的气泡情况,此时气泡内的物质主要是水蒸气,烧杯上方出现了大量的“白气”,“白气”形成的物态变化是液化.
(4)某组同学在相同条件下,用不同体积的水进行两次实验,得到如图丁所示的“温度-时间”图象,根据图象可知,体积较大一次对应的图线是b(选填“a”或“b”).

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