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    如图所示，用力敲响音叉，并用悬挂着的塑料球接触发声的叉股，我们看到的现象是                               ，此现象说明                         ，塑料球的作用是                                                 。（6分）
    塑料球被弹开，声音是由振动产生的，把音叉的微小振动放大。
    一切发声的物体都在振动，发声的音叉也在振动，所以会将接触它的塑料球弹开；
    音叉的振动比较小，通过塑料球可以起到放大的作用．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    用录音机录下一段自己朗读课文的声音，和同学一起听听这段录音。你认为录来的声音和自己的声音一样吗？别的同学认为一样吗？想想看，这是为什么？（4分）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    下列事例中，分别是通过什么介质传播声音的。A________ B________ C________。
    A．我们平时听到的讲话的声音；
    B．在水中游动的鱼被岸上的脚步声吓跑；
    C．人的耳朵紧贴到火车铁轨上听到远处开动的火车的声音

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （A）如图所示，用抽气机抽取钟罩内的空气的过程中，听到的电铃声将     。实验说明声音不能在       中传播。

    （B）图，用两个圆纸盒、一根棉线做成的“土电话”，是靠        把声音传给小女孩的，这个例子说明声音可以在       中传播。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如果用手按在自行车车铃的金属盖上，无论你怎样用力敲铃，铃声也不会清脆。这是因为手按在车铃上时
    A．影响了车铃的正常振动
    B．车铃就不会振动
    C．没有铃声发出
    D．车铃的周围就没有了传声的介质

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于声现象的说法，正确的是（       ）
    A．雷雨天气，先看到远处的闪电，稍后听到雷声
    B．击鼓的力量越大，音调越高
    C．声波具有传递能量的性质
    D．声音只能在空气中传播

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结，请你在横线上为小明填上空缺。
    （1）悠扬的笛声是空气         产生的。
    （2）声音在水中的传播速度        （选填“大于”、“小于”或“等于”）在空气中的传播速度。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    以下几个实验现象中，能说明声音产生原因的是（    ）
    A．放在玻璃钟罩内的铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去，铃声明显减弱
    B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，仍能听到收音机发出的声音
    C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同
    D．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列事件中不属于声源的是（　　）
    A．挥动的手臂　　B．挂在胸前的哨子
    C．在夜里飞行的蝙蝠D．被鼓椎敲击的鼓面

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