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在探究“导体产生的热量与导体两端的电压、导体的电阻和通电时间关系”的实验中,实验装置如图所示,两烧瓶A、B中煤油的质量相等,两只温度计的示数相同,电阻丝的阻值R1>R2
(1)开关接在干路,是为了控制
通电时间
通电时间
相同.
(2)烧瓶中装煤油的好处是
温度变化明显
温度变化明显

(3)闭合开关后,发现B中温度计的示数上升较快.则B中电阻丝放出的热量比A中放出的热量
(填“多”或“少”).由此得出的结论是
当导体两端的电压和通电时间相同时,导体电阻越大(或越小),导体产生的热量越少(或越多)
当导体两端的电压和通电时间相同时,导体电阻越大(或越小),导体产生的热量越少(或越多)

(4)电烘箱高温和低温两档的调节是通过改变接入电路的电阻丝的长度来实现的.由上述实验可知:低温档接入电路的电阻丝比高温档要
(填“长”或“短”)一些.
(5)“家里的白炽灯的灯丝烧断了,把断了的灯丝搭在一起,接入原来的电路中,发现灯泡更亮了,可是没有多久,灯丝又烧断了”,请用本题得出的结论解释此现象.
分析:(1)干路开关控制整个电路,可以很好的控制两电阻的通电时间;
(2)为了便于观察实验现象,温度变化越明显越好,因此选取比热容较小的液体,煤油的比热容较小,在同样受热时,温度变化比较明显;
(3)通电后电流通过电阻丝做功,产生热量使煤油的温度升高,通过观察温度计的示数大小来判断电流产生的热量的多少,发现B中温度计的示数上升较快,则说明B中电阻丝放出的热量比A中放出的热量多;
由Q=W=
U2
R
t可得,当导体两端的电压和通电时间相同时,导体电阻越大,导体产生的热量越少;
(4)根据电阻与导体长度的关系结合(3)的结论进行分析;
(5)灯泡的亮暗是由实际电功率决定的,首先分析灯丝搭在一起后电阻的变化,然后分析出电功率的变化,从而做出解释.
解答:解:(1)将开关接在干路上,可以控制通电时间相同;
(2)因煤油比水具有较小的比热容,故用煤油比用水更容易看出温度的变化;
(3)B中温度计的示数上升较快.则说明B中电阻丝放出的热量比A中放出的热量多;
由图知,两电阻并联,两端的电压和通电时间相等,由Q=W=
U2
R
t可得,当导体两端的电压和通电时间相同时,导体电阻越大,导体产生的热量越少;
(4)低温档相同时间内产生的热量较少,在电压相同的情况下,电阻应比高温档的电阻大,所以电阻丝比高温档的电阻丝长;
(5)搭接后,灯丝总长度变短,总电阻变小,照明电路电压一定,根据Q=W=
U2
R
t可得,电阻越小,灯泡在相同时间内产生的热量越多,即电功率越大,则灯泡更亮,但由于灯丝的温度过高,不久灯丝又烧断.
故答案为:(1)通电时间;
(2)温度变化明显;
(3)多;当导体两端的电压和通电时间相同时,导体电阻越大(或越小),导体产生的热量越少(或越多);
(4)长;
(5)搭接后,灯丝电阻变小,照明电路电压一定,电阻越小,灯泡在相同时间内产生的热量越多,即电功率越大,则灯泡更亮,由于灯丝的温度过高,不久灯丝又烧断.
点评:此题是探究“导体产生的热量与导体两端的电压、导体的电阻和通电时间关系”的实验,考查了控制变量法的应用及实验结论的得出,同时考查了实验结论的应用,还涉及到了比热容的知识.
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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网小明利用如图所示的实验装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”.甲、乙两瓶中装有质量与初温相同的煤油,甲瓶中铜丝的电阻比乙瓶中镍铬合金丝的小.
(1)为了在较短的时间内达到明显的实验效果,小明选用煤油而不用水做实验,主要是由于
 

(2)实验中,乙瓶中的温度计示数升高的快,由此得出的实验结论是
 

(3)若乙瓶中的温度计示数变化了10℃,镍铬合金丝消耗了3.3×10-3kW?h的电能,烧瓶中煤油的质量是
 
.[已知c煤油=2.1×103J/(kg?℃),不计热损失].

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究“导体产生的热量与导体两端的电压、电阻和通电时间关系”的实验中,实验装置如图所示,两烧瓶A、B中煤油质量相等,两只温度计的示数相同,电阻丝的阻值R1>R2
(1)在这个实验中,电流产生热量的多少是通过
温度计示数的变化
温度计示数的变化
体现出来的.实验中采用这种电路连接方式的目的是
控制电阻丝两端的电压相等
控制电阻丝两端的电压相等

(2)烧瓶中不装水而装煤油,是因为水的比热容较
.开关接在干路上,是为了控制
通电时间
通电时间
相同.
(3)闭合开关后,发现B中温度计的示数上升较快,则B中电阻丝放出的热量比A中放出的热量
,由此得出的实验结论是
在导体两端的电压和通电时间相同时,导体的电阻越大,导体产生的热量越少
在导体两端的电压和通电时间相同时,导体的电阻越大,导体产生的热量越少

(4)实验中有同学提议利用该装置“比较水和煤油的吸热能力”,则他们应将其中的一个烧瓶中的煤油换成
质量
质量
相等的水,并使A、B两烧瓶中金属丝的电阻
相等
相等

(5)若B瓶中的温度计示数变化了10℃,电阻丝R2消耗了3.15×10-3kW?h的电能,则烧瓶中煤油的质量是
0.54kg
0.54kg
.[已知c煤油=2.1×103J/(kg?℃),不计热损失].

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

在探究“导体产生的热量与导体两端的电压、电阻和通电时间关系”的实验中,实验装置如图所示,两烧瓶A、B中煤油质量相等,两只温度计的示数相同,电阻丝的阻值R1>R2
(1)在这个实验中,电流产生热量的多少是通过________体现出来的.实验中采用这种电路连接方式的目的是________.
(2)烧瓶中不装水而装煤油,是因为水的比热容较________.开关接在干路上,是为了控制________相同.
(3)闭合开关后,发现B中温度计的示数上升较快,则B中电阻丝放出的热量比A中放出的热量________,由此得出的实验结论是________.
(4)实验中有同学提议利用该装置“比较水和煤油的吸热能力”,则他们应将其中的一个烧瓶中的煤油换成________相等的水,并使A、B两烧瓶中金属丝的电阻________.
(5)若B瓶中的温度计示数变化了10℃,电阻丝R2消耗了3.15×10-3kW?h的电能,则烧瓶中煤油的质量是________.[已知c煤油=2.1×103J/(kg?℃),不计热损失].

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究“导体产生的热量与导体两端的电压、电阻和通电时间关系”的实验中,实验装置如图19所示,两烧瓶A、B中煤油质量相等,两只温度计的示数相同,电阻丝的阻值R1>R2

(1)在这个实验中,电流产生热量的多少是通过_____________________体现出来的。实验中采用这种电路连接方式的目的是          

(2)烧瓶中不装水而装煤油,是因为水的比热容较   。开关接在干路上,是为了控制      相同。

(3)闭合开关后,发现B中温度计的示数上升较快,则B中电阻丝放出的热

量比A中放出的热量    ,由此得出的实验结论是_______________           

(4)实验中有同学提议利用该装置“比较水和煤油的吸热能力”,则他们应将

其中的一个烧瓶中的煤油换成    相等的水,并使A、B两烧瓶中金属丝的电阻    

(5)若B瓶中的温度计示数变化了10℃,电阻丝R2消耗了3.15×10-3kW·h的电能,则烧瓶中煤油的质量是________。[已知c煤油=2.1×103J/(kg·℃),不计热损失]

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏省泰州市海陵区九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

在探究“导体产生的热量与导体两端的电压、电阻和通电时间关系”的实验中,实验装置如图所示,两烧瓶A、B中煤油质量相等,两只温度计的示数相同,电阻丝的阻值R1>R2
(1)在这个实验中,电流产生热量的多少是通过______体现出来的.实验中采用这种电路连接方式的目的是______.
(2)烧瓶中不装水而装煤油,是因为水的比热容较______.开关接在干路上,是为了控制______相同.
(3)闭合开关后,发现B中温度计的示数上升较快,则B中电阻丝放出的热量比A中放出的热量______,由此得出的实验结论是______.
(4)实验中有同学提议利用该装置“比较水和煤油的吸热能力”,则他们应将其中的一个烧瓶中的煤油换成______相等的水,并使A、B两烧瓶中金属丝的电阻______.
(5)若B瓶中的温度计示数变化了10℃,电阻丝R2消耗了3.15×10-3kW?h的电能,则烧瓶中煤油的质量是______.[已知c煤油=2.1×103J/,不计热损失].

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