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10.图(1)中的木块A长3.4 cm,图(2)中的木块B长3.00 cm.

分析 使用刻度尺时要明确其分度值,起始端从0开始,读出末端刻度值,就是物体的长度;起始端没有从0刻度线开始的,要以某一刻度线为起点,读出末端刻度值,减去起始端所对刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.

解答 解:由图知:
(1)A刻度尺上1cm之间有1个小格,所以一个小格代表的长度是1cm,即此刻度尺的分度值为1cm;物体左侧与6.0cm对齐,右侧在9cm和10cm之间,估读为9.4cm,所以物体的长度为L=9.4cm-6.0cm=3.4cm;
(2)B刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm;物体左侧与4.00cm对齐,右侧与4.00cm对齐,估读为7.00cm,所以物体的长度为L=7.00cm-4.00cm=3.00cm.
故答案为:(1)3.4;(2)3.00.

点评 初中物理学习了很多测量工具的使用,但没有特殊说明,只有刻度尺的读数要有估读值,其它只要读到准确值即可.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.北京奥运会“祥云”火炬燃料为丙烷气体,为了便于储存或携带,常温下采用压缩体积的方法使其液化,液化需要放热(选填“吸热”或“放热”);严冬时节,我们经常看到玻璃窗上有美丽的“冰花”,这是室内(选填“室内”、“室外”或“室内外”)空气中的水蒸气遇冷凝华(填物态变化名称)形成的.严冬时节里冰冻的衣服也会变干是升华现象.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

1.用刻度尺进行测量时,下列哪些措施可以减小误差(  )(不定项选择).
A.估计值的位数多取几位
B.选用分度值小的刻度尺进行测量
C.必须用刻度尺的零刻度线作为测量时起始刻度线进行测量
D.采取多次测量取平均值的办法处理数据

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.请将下列实验报告中的空缺部分填写完整:
(1)探究水沸腾时温度变化的特点,记录数据如表
时间/min01234567
温度/℃90939699100100100100
请利用表格中的数据,用描点法画出水的温度随加热时间图象.
(2)水沸腾过程中,不断吸热,但温度不变,这个温度叫做水的沸点,上述实验中水的沸点100℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.如图所示,高为0.6米、底面积为0.01米2的两个完全相同的薄壁柱形容器甲、乙放于水平桌面上,甲中盛有深度为0.4米的水,乙中盛有深度0.3米,密度为0.6×103千克/米3的某种液体.求:
(1)甲容器中水的质量;
(2)乙容器中,液体对容器底部的压强;
(3)若将一物体先后放入两容器中,物体均未与容器底部接触且两容器中均无液体溢出,求该物体的最大质量.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.如图所示的电路,当开关合上时,电流表A2的示数为0.5A,A1示数为0.3A,通过灯L1的电流是0.3A,通过灯L2的电流是0.2A.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.如图是“探究平面镜成像特点”的情景:竖立的透明玻璃板下方放一把直尺,直   尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上,以A蜡烛为成像物体.
(1)为便于观察,该实验最好在较黑暗(较明亮/较黑暗)环境中进行;此外,采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到蜡烛B能否与A的像完全重合,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题.
(2)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像完全重合为止,这时发现像与物的大小相同;进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物的连线与玻璃板垂直,像和物到玻璃板的距离相等.
(3)李明要验证平面镜所成的像是虚像,下一步该如何操作?拿白色的光屏放在像的位置,如果光屏上承接不到像,平面镜成虚像.
(4为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为应采取B操作.
A.保持A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察
B.保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置,进行与上述(2)相同的操作.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.下列有关透镜的说法中,正确的是(  )
A.凸透镜对光具有发散作用,凹透镜对光具有会聚作用
B.光经过透镜发生偏折是一种折射规象
C.一束光经透镜后能形成一个明亮的光斑,则该透镜一定是凸透镜
D.薄透镜就是凹透镜

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.如图所示是“研究凸透镜成像”的实验图.
 
(1)若在透镜右边的光屏上(光屏未画)得到清晰缩小的实像,则蜡烛可能置于透镜左边a点
(2)能在光屏上成离透镜最近的像的是a点处;能在光屏上成最大的像的点是c点处;
(3)成虚像的点是d点.

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