分析 使用刻度尺时要明确其分度值,起始端从0开始,读出末端刻度值,就是物体的长度;起始端没有从0刻度线开始的,要以某一刻度线为起点,读出末端刻度值,减去起始端所对刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.
解答 解:由图知:
(1)A刻度尺上1cm之间有1个小格,所以一个小格代表的长度是1cm,即此刻度尺的分度值为1cm;物体左侧与6.0cm对齐,右侧在9cm和10cm之间,估读为9.4cm,所以物体的长度为L=9.4cm-6.0cm=3.4cm;
(2)B刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm;物体左侧与4.00cm对齐,右侧与4.00cm对齐,估读为7.00cm,所以物体的长度为L=7.00cm-4.00cm=3.00cm.
故答案为:(1)3.4;(2)3.00.
点评 初中物理学习了很多测量工具的使用,但没有特殊说明,只有刻度尺的读数要有估读值,其它只要读到准确值即可.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 估计值的位数多取几位 | |
B. | 选用分度值小的刻度尺进行测量 | |
C. | 必须用刻度尺的零刻度线作为测量时起始刻度线进行测量 | |
D. | 采取多次测量取平均值的办法处理数据 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
温度/℃ | 90 | 93 | 96 | 99 | 100 | 100 | 100 | 100 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 凸透镜对光具有发散作用,凹透镜对光具有会聚作用 | |
B. | 光经过透镜发生偏折是一种折射规象 | |
C. | 一束光经透镜后能形成一个明亮的光斑,则该透镜一定是凸透镜 | |
D. | 薄透镜就是凹透镜 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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