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如图是小明在测量一杯热水温度,进行读数时的情形,请指出他操作过程中的两个错误之处:
温度计离开被测液体
温度计离开被测液体
手碰到玻璃泡
手碰到玻璃泡
分析:温度计的正确使用方法:
1、温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中,不要碰到容器底和容器壁;
2、温度计玻璃泡浸入被测物体后要稍后一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;
3、读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与温度计中液柱的上表面相平.
根据温度计的使用方法来作答.
解答:答:由图知,使用温度计测量热水温度的错误之处有二:
①温度计的玻璃泡离开被测液体;
②手碰到玻璃泡.
点评:此题考查的是温度计的正确使用方法,温度计是初中物理最基本的测量工具之一,需要掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?营口)厂家在收购用于炸薯条的马铃薯时,通常按马铃薯的密度划分等级,以不同的价格收购.小明同学的父亲在出售马铃薯之前,要小明测量马铃薯的密度.请你完善下列实验步骤:

(1)如图,小明取一支粗细均匀的平底试管,测出试管的长度L0;
(2)在试管内装入适量的水,使其在水中竖直漂浮,
在试管上标出水面位置的记号A,测出这点到管底的长度Ll
在试管上标出水面位置的记号A,测出这点到管底的长度Ll

(3)将盐逐渐放入杯内的水中,并用棒搅拌均匀,将马铃薯放入盐水中,通过加水或加盐来调节,使放入的马铃薯恰好在盐水中悬浮;
(4)然后将平底试管(试管中水的质量不变)放入盐水中;使平底试管在盐水中竖直漂浮,
在试管上标出盐水面位置的记号B,测出这点到管底的长度L2
在试管上标出盐水面位置的记号B,测出这点到管底的长度L2

(5)盐水的密度与水的密度的关系式是:ρ盐水=
L1
L2
L1
L2
ρ(用测出的物理量表达).
(6)根据
悬浮
悬浮
条件得出马铃薯的密度ρ=
L1
L2
ρ
L1
L2
ρ

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

回顾探究和实验:
(1)叶子和小雨在探究“密度概念的建构”的实验时,得到如下数据:
实验
次数

物体

m/g

V/cm3
m
V
/(g/cm3
1   铝块1   54       20    2.7
2   铝块2   108       40    2.7
3   松木1   108       216
4   松木2   10       20    0.5
①上述空格处应填
0.5
0.5

比较l、2两次实验数据,可得出结论:同种物质的质量与体积的比值是
相同
相同
的;
比较2、3两次实验数据,可得出结论:不同物质的质量与体积的比值一般是_
不同
不同
的.
②由此可见,
质量和体积的比值
质量和体积的比值
能反映物质的一种特性,由此我们引入密度这个物理量.
定义是:
单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度
单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度

同种物质密度与物体的质量和体积
无关
无关
(填“无关”或“有关”).
③上述实验图象如图所示,图象中的图线
反映了铝块实验情况.
(2)测量固体的密度
课题 测量石块的密度
原理 根据密度公式
ρ=
m
V
ρ=
m
V
,用天平和量筒测出
质量
质量
体积
体积
即可计算出密度
器材 石块、细线、天平、量筒、水
方法与步骤 A、向量筒中倒入适量的水,并读出水的体积V1
B、用天平称出石块的质量m
C、把石块轻轻放入量筒中,读出此时石块和水的总体积V2
D、将m、V代入公式中,算出石块的密度
E、根据V1和V2算出石块的体积V
正确的测量顺序是
BACED
BACED
 
(3)小明想测量一杯食盐水的密度.
实验器材 盛有盐水的烧杯、
天平
天平
量筒
量筒
实验步骤 以下是打乱的实验步骤,则正确的顺序是
②④①⑤③
②④①⑤③

①称出烧杯和剩余盐水总质量m2②在烧杯中盛盐水,称出烧杯和盐水的总质量m1③将m、V值代入公式ρ=m/V中算出ρ④将烧杯中盐水倒入量筒中一部分,测出这些盐水体积V⑤算出量筒中盐水的质量m
请将表格中空格部分填写完整.
天平和量筒的读数
实验数据
玻璃杯和盐水
总质量m1/g
倒入量筒中盐水的体积V/cm3 烧杯和剩余盐水总质量m2/g   盐水密度(kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

回顾探究和实验:
(1)叶子和小雨在探究“密度概念的建构”的实验时,得到如下数据:
实验
次数

物体

m/g

V/cm3
数学公式/(g/cm3
1 铝块1 54   20  2.7
2 铝块2 108   40  2.7
3 松木1 108   216
4 松木2 10   20  0.5
①上述空格处应填________.
比较l、2两次实验数据,可得出结论:同种物质的质量与体积的比值是________的;
比较2、3两次实验数据,可得出结论:不同物质的质量与体积的比值一般是_________的.
②由此可见,________能反映物质的一种特性,由此我们引入密度这个物理量.
定义是:________
同种物质密度与物体的质量和体积________(填“无关”或“有关”).
③上述实验图象如图所示,图象中的图线________反映了铝块实验情况.
(2)测量固体的密度
课题测量石块的密度
原理根据密度公式________,用天平和量筒测出________和________即可计算出密度
器材石块、细线、天平、量筒、水
方法与步骤A、向量筒中倒入适量的水,并读出水的体积V1
B、用天平称出石块的质量m
C、把石块轻轻放入量筒中,读出此时石块和水的总体积V2
D、将m、V代入公式中,算出石块的密度
E、根据V1和V2算出石块的体积V
正确的测量顺序是________
(3)小明想测量一杯食盐水的密度.
实验器材盛有盐水的烧杯、________、________
实验步骤以下是打乱的实验步骤,则正确的顺序是________
①称出烧杯和剩余盐水总质量m2②在烧杯中盛盐水,称出烧杯和盐水的总质量m1③将m、V值代入公式ρ=m/V中算出ρ④将烧杯中盐水倒入量筒中一部分,测出这些盐水体积V⑤算出量筒中盐水的质量m
请将表格中空格部分填写完整.
天平和量筒的读数
实验数据
玻璃杯和盐水
总质量m1/g
倒入量筒中盐水的体积V/cm3烧杯和剩余盐水总质量m2/g 盐水密度(kg/m3

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年山东省青岛市九年级(上)第一次月考物理试卷(解析版) 题型:填空题

回顾探究和实验:
(1)叶子和小雨在探究“密度概念的建构”的实验时,得到如下数据:
实验
次数

物体

m/g

V/cm3
/(g/cm3
1  铝块1  54      20   2.7
2  铝块2  108      40   2.7
3  松木1  108      216
4  松木2  10      20   0.5
①上述空格处应填   
比较l、2两次实验数据,可得出结论:同种物质的质量与体积的比值是    的;
比较2、3两次实验数据,可得出结论:不同物质的质量与体积的比值一般是_    的.
②由此可见,    能反映物质的一种特性,由此我们引入密度这个物理量.
定义是:   
同种物质密度与物体的质量和体积    (填“无关”或“有关”).
③上述实验图象如图所示,图象中的图线    反映了铝块实验情况.
(2)测量固体的密度
课题测量石块的密度
原理根据密度公式    ,用天平和量筒测出        即可计算出密度
器材石块、细线、天平、量筒、水
方法与步骤A、向量筒中倒入适量的水,并读出水的体积V1
B、用天平称出石块的质量m
C、把石块轻轻放入量筒中,读出此时石块和水的总体积V2
D、将m、V代入公式中,算出石块的密度
E、根据V1和V2算出石块的体积V
正确的测量顺序是     
(3)小明想测量一杯食盐水的密度.
实验器材盛有盐水的烧杯、       
实验步骤以下是打乱的实验步骤,则正确的顺序是   
①称出烧杯和剩余盐水总质量m2②在烧杯中盛盐水,称出烧杯和盐水的总质量m1③将m、V值代入公式ρ=m/V中算出ρ④将烧杯中盐水倒入量筒中一部分,测出这些盐水体积V⑤算出量筒中盐水的质量m
请将表格中空格部分填写完整.
天平和量筒的读数
实验数据
玻璃杯和盐水
总质量m1/g
倒入量筒中盐水的体积V/cm3烧杯和剩余盐水总质量m2/g  盐水密度(kg/m3

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