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    某同学连接了如图所示的错误电路，请改正：

    ①要使电路中两灯串联，只要拆除导线
    c
    c
    （选填“a”、“b”、“c”或“d”）；
    ②要使电路中两灯并联，只要将导线
    d
    d
    （选填“a”、“b”、“c”或“d”）的
    D
    D
    接到
    C
    C
    ．
    分析：把几个用电器首尾相接，这种连入的电路属于串联；把几个用电器并列连接在电路中的两点之间，属于并联．
    解答：解：①使两灯成为串联的电路．从电源的正极出发，分别经过两个灯泡、开关回到电源的负极．因此将c导线拆除；
    ②使两灯成为并联的电路．从电源的正极出发，分别经过两个灯泡，然后汇合经过开关回到电源的负极．故将d导线的D点改接到C点．
    故答案为：①c；②d；D；C．
    点评：本题考查了串并联电路的特点和实物图的连接，关键是会根据实物电路的正确方法连接电路．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    电压表既是测量仪表，同时也是一个接入电路中的特殊电阻．电压表的电阻一般很大，为测量某电压表的电阻，某同学连接了如图所示的电路，电源电压保持不变，R1=3.0kΩ．当闭合开关S1、S2时，电压表示数为4.5V；只闭合开关S1时，电压表的示数为3.0V．电源电压为
    4.5
    4.5
    V，电压表的电阻是
    6000
    6000
    Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究“电流与电阻的关系”实验中，
    （1）连接电路时，开关应当
    断开
    断开
    ．
    （2）某同学连接了如图所示的电路（电路元件完好，接线柱接线牢固）．在未检查电路连接是否正确的情况下，闭合开关，调节滑动变阻器滑片，电流表的示数将
    变化
    变化
    （选填”变化”或”不变”），电压表示数将
    不变
    不变
    ．（选填”变化”或”不变”）
    实验序号 R/? I/A
    ① 5 0.30
    ② 10 0.20
    ③ 15 0.15
    （3）检查电路，发现有一处连接错误，请指出连接错误的导线
    d
    d
    （选填a、b、c、d）．
    （4）将电路连接正确后，闭合开关，他多次只改变电阻R的阻值，测得相应的电流值，如上表所示．根据表中数据，通过导体的电流与导体的电阻
    不成
    不成
    （填“成或不成”）反比，其原因是
    未保持电阻两端的电压不变
    未保持电阻两端的电压不变
    ，此实验中，电源电压为
    3
    3
     V．
    （5）若闭合开关后，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，出现这种故障的原因可能是
    电阻R断路
    电阻R断路
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    电学中常用电压表检测电路中故障．某同学连接了如图所示的电路，闭合开关S后，电流表的指针几乎不动，电灯都不亮，电压表的指针有明显偏转，据此可分析，该电路的故障可能是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    用“伏安法”测电阻的实验中，某同学连接了如图所示的电路，其原理是：
    R=
    U
    I
    R=
    U
    I
    ，电路连接中存在三处错误或不足，请你找出来（待测电阻值约为15Ω）．
    ①
    开关没有断开
    开关没有断开
    ；
    ②
    滑动变阻器接上面两个接线柱
    滑动变阻器接上面两个接线柱
    ；
    ③
    电压表量程选择不当
    电压表量程选择不当
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网在“探究通过导体的电流跟导体两端电压、电阻的关系”试验中：
    （1）本实验应采用的研究方法是
     
    ．
    （2）在“研究电流与电压的关系”时，某同学连接了如图所示的电路，电路中有一根导线接错了，请你用笔在图中将接错的导线画上“×”，再把正确的接线画上．
    （3）在“研究电流与电压的关系”时，把定值电阻10Ω换成15Ω，闭合开关后，下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向右移动，目的是保持
     
    不变．

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