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14.建筑工地上,起重机在10s内把质量200kg的钢材匀速提升到2m高的地方,求:
(1)钢材的重量是多少(g取10N/kg)?
(2)起重机对钢材做的功是多少?
(3)起重机对钢材做功的功率是多少?

分析 (1)知道钢材的质量,根据G=mg求出钢材的重量;
(2)根据W=Gh求出起重机对钢材做的功;
(3)根据P=$\frac{W}{t}$求出起重机对钢材做功的功率.

解答 解:(1)钢材的重量:
G=mg=200kg×10N/kg=2000N;
(2)起重机对钢材做的功:
W=Gh=2000N×2m=4000J;
(3)起重机对钢材做功的功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{4000J}{10s}$=400W.
答:(1)钢材的重量是2000N;
(2)起重机对钢材做的功是4000J;
(3)起重机对钢材做功的功率是400W.

点评 本题考查了重力公式和做功公式、功率公式的应用,是一道较为简单的应用题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.归纳式探究:
某同学在学习了凸透镜成像规律和应用的知识后,想到一个新的探究问题:用焦距不同的凸透镜成像时,保持物距相同,像距和焦距之间有何关系?为此,他设计并做了如下实验:
将一个高20cm的物体AB固定在凸透镜前50cm处,分别用焦距为5cm、10cm、15cm和20cm的凸透镜使其在光屏上成清晰的像,并用刻度尺量出像到凸透镜的距离,得到了如表中的数据.
次数1234
焦距f/cm5101520
像距v/cm5.612.521.433.3
分析数据,得到结论:
(1)物距相同时,凸透镜的焦距越大,物体成实像时的像距越大.
(2)在某个地方,当照相机用不同的镜头拍摄远处同一景物时,选用的镜头焦距越小,则镜头与胶片的距离应该调的越小.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.地球拥有的总水量为1.4×1018吨,含盐的海水约为1.32×1018吨,由于盐分的问题,海水不能(“能”或“不能”)被陆地上的生命作为水源来利用.陆地上的淡水来自天上.海水在阳光下蒸发变成水蒸气,把盐留在了海里.而水蒸气会遇冷液化成小水滴或凝华成小冰晶,也有的小水滴凝固成了小冰晶,他们共同形成了云,云被风吹到陆地的上空,在一定条件下,这些水滴和冰晶降落到大地上,如此,陆地上的江河、湖泊、湿地才得以形成,他们是陆地生命地淡水源.由于陆地上地淡水也会因日晒而减少,或通过滔滔江流回归大海,且地球可供陆地上生命使用的淡水量不到地球总水量的千分之三,因此陆地上的淡水资源量是很紧缺的.写出一条节约用水的具体措施生活污水净化后循环利用,工业污水净化后达标排放.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

2.如图中还有一根导线尚未连接,请用笔线代替导线补上,补上后使L1、L2并联在电路中;根据你的接线,电流表A测量的是干路的电流(选填“L1”、“L2”或“干路”)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.探究“通电线圈的磁性强弱与通过线圈的电流强弱的关系”,实验报告如下,按要求完成相关内容.
(1)实验目的:探究通电线圈磁性强弱与通过线圈的电流强弱的关系;
(2)实验原理:对于同一铁芯,保持线圈匝数不变,改变通过线圈的电流,观察线圈吸引大头针的数 量来判断其磁性强弱的变化.
(3)实验器材:除电池、开关、线圈、导线、大头针外,还需要滑动变阻器和电流表;请在虚线框内画出实验电路图(线圈已画出).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.某实验小组用一量程为0~5N的弹簧测力计称量水中的小石块,如图所示,绳子对石块的最大拉力为5N,该弹簧测力计在水中最多能提起7N的石块.(已知ρ石头=3.5×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.在”探究凸透镜成像特点”的实验中,如图甲所示,实验时应先调节烛焰、透镜、光屏三者的中心在同一直线上,并且大致在同一高度;当烛焰离凸透镜20cm时,在另一侧光屏上得到一个淸晰、倒立、缩小的烛焰的像,随着蜡烛的燃烧,可观察到时光屏上的像向上(选填“上”或“下”)移动;移动蜡烛,使烛焰离凸透镜l0cm,再移动光屏能(选填能”或“不能”)在光屏上得到一个淸晰的烛焰的像.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.阿根廷科学家最新研制一种“fartpacks”背包,如图,背包一端延伸的管子插入奶牛的消化腔,收集它们排放的气体,以帮助缓解全球变暖,并希望将收集来的甲烷转化成汽车燃料.每天可以从一头成年牛平均每天排放出的气体中可提取0.21kg甲烷.若这些甲烷完全燃烧可放出的热量为1.176×107J;(q甲烷=5.6×107J/kg)若这些热量由额定电流为5A、电阻为40Ω的电热器正常工作来供给,大约需要3.27h.(结果保留一位小数)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.小明和小华对并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系进行了探究.

(1)小明连好了实物电路,合上开关,电流表指针偏向零刻度线左方,造成这一现象的原因电流表正负接线柱接反了;
(2)改进后小明用如图1所示的电路图测出了支路中的电流,准备拆除电路重新连接以便测干路电流,小华只变换了一根导线的一个线头就测出了干路中的电流,请在实物图中用笔画线画出改动的导线(先在原导线上打“×”,再更改接法).
(3)实验结束后小明记录A、B、C各点的电流值如表所示,得出了结论:
A点电流IA/AB点电流IB/AC点电流IC/A
0.30.30.6
①并联电路各支路电流相等;
②干路中的电流等于各支路中的电流之和.
请你对上述结论进行评价,写出两点评价意见:选两个规格相同的小灯泡太特殊;只测量了一次就得出结论不具有普遍性.

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同步练习册答案