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【题目】小刚利用如图1所示电路探究“导体中电流跟电阻的关系”,提供的实验器材有:
电压恒为6V的电源、电流表、电压表、四个不同阻值的定值电阻、滑动变阻器、开关、导线若干.
(1)本实验中调节滑动变阻器的作用是
(2)实验数据如下表,第2次实验中电流表的示数如图2所示,则电流表示数为A.
(3)结合表中数据可知,小刚选用的滑动变阻器的最大阻值至少是Ω.

次数

1

2

3

4

电阻/Ω

5

10

15

20

电流/A

0.40

/

0.13

0.10


(4)分析表中数据可得出结论:

【答案】
(1)保持R两端电压不变
(2)0.2
(3)40
(4)在电压一定时,导体中的电流与电阻成反比
【解析】解:(1)通过导体的电流大小与导体的电压和电阻有关,在探究导体中电流跟电阻的关系时,应控制导体的电压不变,改变电阻的大小,看电流的变化情况;(2)由实物知,电流表选用小量程,分度值为0.02A,示数为0.2A;(3)由表中数据可知,电路中电流最小时,电阻最大;则电路中的总电阻为:R= = =60Ω,则滑动变阻器的最大阻值为:R'=60Ω﹣20Ω=40Ω;(4)横向比较表中数据可知,当电阻为原来的几倍时,通过的电流为原来的几分之一,所以得出的结论是:在电压一定时,导体中的电流与电阻成反比. 所以答案是:(1)保持R两端电压不变;(2)0.2;(3)40;(4)在电压一定时,导体中的电流与电阻成反比.

练习册系列答案
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【题目】我们知道导体都能导电,那么导体对电流是否有阻碍作用呢?不同导体导电本领一样吗?同一段导体,通过它的电流与电压有什么样关系?带着疑问,王猛设计了如图所示的电路来回答上面的问题.

(1)王猛先后将a、b两根不同的合金丝接入电路中,这样做的目的是改变电路中的 , 分别观察先后接a和b后电流表的示数,结果发现其示数 , 说明导体对电流有阻碍作用.实验中,将a换成b后,应调节滑动变阻器,使电压表的示数与接a时的示数 , 观察到不同,还说明不同的导体,电阻一般不同.
(2)为进一步研究通过导体的电流与电压的关系,王猛将b合金丝接入电路,并改变合金丝两端的电压,获得多组电压和对应的电流如表所示:

电压/V

1

2

3

电路/A

0.2

0.4

0.6

根据表中数据分析可知:对同一根合金丝,电流跟电压成 . 此实验过程中,滑动变阻器的主要作用是
(3)一根合金丝,加在它两端的电压是3V时,通过它的电流是0.6A,则该合金丝的阻值是Ω.

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【题目】下列关于电与磁的说法,正确的是(
A. 地磁场北极在地理北极附近
B. 扬声器与电动机工作原理相同
C. 当水位到达A时,绿灯亮、红灯不亮
D. 实验研究的是通电导体在磁场中受力

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【题目】图中R1、R2、R3为定值电阻,现有一个稳压电源,当把该电源接在A,C两个接线端、开关S1、S2断开时,电压表的示数为U2 , 电阻R1消耗的功率为P1;当把该电源接在A,D两个接线端、开关S1、S2闭合时,电流表A1与A2示数之比为3:2,电压表的示数为U2ˊ,电阻R1消耗的功率为P1ˊ,若P1:P1ˊ=1:9,那么U2:U2ˊ=

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【题目】江老师巧妙设计了一个“测出不规则固体密度”的实验,主要步骤如下: ①将两个已调好的测力计悬挂在铁架台下,将一溢水杯和另一空杯用细线栓在测力计下,向溢水杯中加入一定量的水,使水满过溢水口流入空杯中;
②当水不再流出时,读出弹簧测力计的读数G1和G2
③将不溶于水的物块用细线拴住放入溢水杯中,溢出的水全部流入另一杯中,当水不再流出时,读出弹簧测力计的读数G3和G4

⑴已知G1=9N,G2=4N,G3=11N,G4=5N;
⑵通过以上数据可知,物块排开水的重力是N,物块的密度是kg/m3

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【题目】如左图,某实验小组要称量物体的质量,他们将天平放在水平台上时指针恰好指在分度标尺中线处,但发现游码停在____g处。对这种情况,按照操作规范,称量前还应将游码放在称量标尺左端的_______处,并把横梁右边的平衡螺母向________)调,直至指针重新指在分度标尺中线处。若不重新调平衡,用这样的天平直接称量物体质量,则被称物体的质量应等于称量读数_________加上减去)原游码对应的示数。用已调节好的托盘天平测量物体的质量时,应将砝码放在天平的________盘.天平平衡时砝码的质量及游码在标尺上的位置如右图所示,则被测物体的质量为________g.

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【题目】如图所示电路中,当闭合开关后,两只电压表的指针偏转情况相同(两表为实验室常用电压表且规格相同),则两表选用的量程以及R1、R2两端电压之比应该是下列哪种情况( )

A.两表选用相同量程,R1、R2两端电压之比为5:1
B.V1表选大量程,V2表选小量程,R1、R2两端电压之比为4:1
C.V1表选小量程,V2表选大量程,R1、R2两端电压之比为4:1
D.V1表选小量程,V2表选大量程,R1、R2两端电压之比为5:1

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【题目】探究不同物质的吸热能力

(1)如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置.要完成该探究实验除了图中所示的器材外,还需要的测量工具有.
(2)实验前,同学们进行了讨论,归纳后有下列三种实验方案:
A.以小明为代表的同学认为用同一套装置先后加热并不断搅拌质量相等的水和煤油;
b.以小华为代表的同学认为用同一套装置先后加热并不断搅拌体积相等的水和煤油;
c.以小聪为代表的同学认为选用两套相同的实验装置同时加热并搅拌质量相等的水和煤油显然的方案是错误的,错误之处是
(3)小明实验得到的数据如下表,通过表中数据发现 , 说明水的吸热能力较好.若不计热量损失,可知煤油比热容为.(已知水的比热容是4.2×103J/(kg·℃))

加热时间/min

0

1

2

3

4

温度/℃

煤油

20

22

24

26

28

20

21

22

23

24

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【题目】小卓同学是个“扔纸团”高手,如图(甲),同桌小越则是个 “斗橡皮”高手,如图(乙).由小卓出手的纸团划出了一道美妙的弧线准确的落入了纸篓.纸团投出后,纸团由于惯性会继续向前飞行一段距离,从瞄准到投射再到纸团入篓的整个过程中,小卓同学对纸团(做了功 / 没有做功),从纸团出手到入篓的过程中,下列哪一副图线能正确反应动能(E)与时间(t)的关系如图(丙).他尽量的用力将橡皮压弯,目的是为了使橡皮获得更多的 , 从而使橡皮跳得更高、更远,赢得比赛.

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