A. | 西瓜是否成熟可以用手轻敲,说明声音可以传递信息 | |
B. | 将正在振动的音叉放于水面,发现水面溅起浪花,证明声音可以在水中传播 | |
C. | 用尺子伸出桌面不同长度,发现越短的音调越高,振动的越快,证明物体振动的快慢决定了音调的高低 | |
D. | 在鼓面上撒一些泡沫屑,敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动,说明声音由物体振动产生 |
分析 (1)声音的应用有两个方面,一是利用声音来传递信息,如隆隆的雷声预示着一场大雨的到来等;二是利用声音来传递能量,如用超声波排除人体内的结石等.
(2)声音是由物体的振动产生的;
(3)音调的高低与发声体振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高,物体振动越慢,音调就越低.
(4)声音是由物体的振动产生的.
解答 解:A、用手轻敲西瓜判断西瓜熟的程度,是利用声音传递的信息,故A正确;
B、正在发声的音叉接触水面,溅起水花说明正在发声的音叉在振动,故B错误;
C、当尺子伸出桌面的长度越长时,振动越慢,发出声音的音调越低;当尺子伸出桌面的长度越短时,振动越快,发出声音的音调越高,故证明物体振动的快慢决定了音调的高低,故C正确;
D、敲击鼓面发声时,鼓面是振动的,所以鼓面上的泡沫塑料屑会不停的运动,可以探究声音的产生原因,故D正确;
故选:B.
点评 此题探究的是声音的产生和传播条件,结合了转换法进行分析声音的产生原因,是中考的热点.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 当入射光线与反射面的夹角为20°时,反射角是70° | |
B. | 入射光线靠近法线时,反射光线也靠近法线 | |
C. | 入射角增大5°时,反射光线与入射光线的夹角增大10° | |
D. | 镜面反射遵守光的反射定律,漫反射不遵守光的反射定律 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
过程 | 把钢尺按在桌面上,一端伸出桌边.拨动钢尺,听声音并观察钢尺振动的快慢;改变钢尺伸出桌面的长度,再做几次实验. |
结论 | 几次实验中,使钢尺振动的幅度相同,这里运用了控制变量法. |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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