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13.一艘排水量为1000t的货轮由海上驶入长江后,船体受到的浮力不变(选填“变大”、“变小”或“不变”);货轮经过三峡大坝船闸是根据连通器原理修建的.三峡大坝的正常蓄水位为175m,则深为20m的某处受到水的压强为2×105Pa.(ρ=1×103kg/m3,g=10N/kg)

分析 (1)由于货轮无论在海里还是在河里都是漂浮,通过物体的浮沉条件可知浮力不变;
(2)连通器是指上端开口、底部连通的仪器.
(3)已知水的深度和密度,利用公式p=ρgh计算水对坝底的压强.

解答 解:(1)货轮无论是在河中还是在海中都漂浮,浮力等于货轮重,受到的浮力不变;
(2)三峡大坝的船闸由上下两个阀门组成一个闸室,当上游阀门打开时,闸室与上游通过阀门组成连通器,使闸室内的水位与上游水位相平,故船闸的原理即为连通器的原理.
(3)水对坝底的压强为:p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×20m=2×105Pa
故答案为:不变;连通器;2×105

点评 本题考查物体沉浮条件的应用、连通器和液体压强的计算,应当深刻理解漂浮时浮力等于物重这一特点.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.如图为一种园林树枝剪,使用时将树枝夹在两片刀刃之间,用力向下拉动拉绳,带动把手绕支点O转动,从而完成树枝修剪工作,在修剪树枝时,滑轮b(选填“a”或“b”)是动滑轮,AOB部分是一个省力杠杆.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.1648年,帕斯卡做了著名的“裂桶实验”,如图所示,他在一个密闭的、装满水的木桶桶盖上插入一根细长的管子,然后在楼房的阳台上往管子里灌水,结果,只灌了几杯水,桶竟裂开了.该实验现象说明了决定水内部压强大小的因素是(  )
A.水的密度B.水的体积C.水的深度D.水的重力

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.两只杯子,分别盛有清水和盐水,但没有标签,你能否用压强计将它们区别开?

(1)当压强计的金属盒在空气中时,小明同学却观察到如图(a)所示的情景.出现这种情况的原因是:U形管左支管液面上方的气压大于大气压(选填“大于”、“小于”或“等于”);调节的方法是:B;
  A.将此时右边支管中高出的液体倒出    B.取下软管重新安装
(2)小明再作图(b)所示的检查.当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度几乎不变化.出现这种情况的原因是压强计的气密性不好;
(3)压强计调节正常后,小明将金属盒先后浸人到两杯液体中,如图(c)和(d)所示.他发现图(d)中U形管两边的液柱高度差较大,于是认为图(d)杯子中盛的是盐水.
①你认为,小明的结论是不可靠的(填“可靠的”或“不可靠的”);
②简要说明理由:金属盒在两种液体中的深度不同(或没有控制金属盒在两种液体中的深度).

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

8.如图所示,是用完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成的甲、乙两套装置,用它们分别将等重的重物G1和G2匀速提升到相同高度,所用竖直向上的拉力大小分别为F1和F2,若不计绳重和摩擦,下列说法正确的是(  )
A.F1大于F2
B.F1和F2做的功一定相等
C.甲、乙的机械效率不相等
D.绳子自由端移动的距离不相等,F1和F2做功的快慢可能相等

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.玉石经过切割、雕琢、打磨方能成器,上述过程中玉石的密度(  )
A.变小B.不变C.变大D.以上均可能

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.某小组同学研究“用动滑轮匀速提升相同重物时,所需竖直向上的拉力大小与哪些因 素有关”,他们先用滑轮甲分别以速度v1、v2匀速提升相同重物,再换用滑轮乙重复实验,实验过程及现象分别如图 (a)、(b)、(c)、(d)所示.

(1)分析比较图(a)与(b)[或(c)与(d)]可初步得出:用同一动滑轮提升相同的重物时,拉力的大小与提升速度无关;
(2)分析比较图(a)与(c)[或(b)与(d)]可初步得出:用不同的动滑轮提升相同的重物时,动滑轮越重,所用拉力越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.物理知识在生产和生活中有着广泛的应用.三峡大坝边上修筑的船闸是利用连通器原理工作的;轮船是利用“空心”结构来增大可以利用的浮力.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.如图是小明用伏安法测电阻的实验中连接的部分电路,请按要求回答下列问题:

(1)在图甲中将实物电路补充完整,要求滑片P向右移动时电流表示数变小.
(2)闭合开关,调节滑片P得出电流表、电压表示数如图乙、丙所示,则Rx的阻值为10Ω.
(3)小明只改变一个接线柱的接线也可以让电压表直接测出电源(“滑动变阻器”或“电源”)的电压.
(4)小明还想利用此电路探究串联电路的电压特点,你认为他在进行一组探究时,应该(“应该”或“不应该”)改变滑片的位置.经过正确的操作,他可以得到的结论是:串联电路两端的总电压和各电阻两端的电压之和.

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