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9.兰兰的妈妈有一只金手镯,她在学习密度知识后,知道用密度可以对物质进行鉴别.于是她想通过实验来鉴别该手镯的真伪,以下是她进行测量的实验步骤:
(1)用调节好的天平测出金手镯的质量,当天平平衡时,右盘中砝码及游码的位置如图1所示.金手镯的质量76.6g;
(2)按图2所示的方法测出金手镯的体积,金手镯的体积是4cm3
(3)金手镯的密度为19.15×103 kg/m3

分析 (1)天平平衡时,左盘中物体的质量等于右盘中砝码的质量加上游码在标尺上所对的刻度值.
(2)知道玉镯的体积等于排出液体的体积,会进行量筒的读数,注意分度值.
(3)掌握密度的计算公式:ρ=$\frac{m}{V}$,在计算过程中注意单位的换算.

解答 解:(1)由图知,金手镯的质量为:m=50g+20g+5g+1g+0.6g=76.6g;
(2)此手镯的体积等于其排出的水的体积为4ml,所以手镯的体积为4cm3
(3)根据公式,手镯的密度为:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{76.6g}{4c{m}^{3}}$=19.15g/cm3=19.15×103㎏/m3
故答案为:(1)76.6;(2)4;(3)19.15×103

点评 此题是测量物体密度的实验,首先要掌握密度的计算公式:ρ=$\frac{m}{V}$,要会使用天平测量物体的质量,用量筒测固体的体积.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

19.如图所示电路,当S断开时,三灯泡都发光,则当开关S闭合时(  )
A.L1、L3亮,L2不亮B.L1亮,L2、L3不亮C.L1、L2、L3都不亮D.L2、L3都被短路

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明发声体在振动;如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明空气可以传播声音.如在月球上做这个实验,却看不到这样的现象,是因为真空不能传播声音.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.如图所示,当闭合开关S,滑动变阻器的滑片P向b移动时,电流表示数的变化及灯亮度变化情况是(  )
A.A示数变大,灯L变暗B.A示数变小,灯L变暗
C.A示数变大,灯L变亮D.A示数变小,灯L变亮

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.张明同学想探究影响导体电阻大小的有关因素,他想到道路越细长就越难走,所以猜想电阻大小与导体的长度和横截面积有关.于是,他找来了同种材料制成的各种长度和横截面积的金属线,并设计了如图甲所示的电路.

(1)请你根据电路图,用笔画线帮助他把图乙中的元件连成实验电路(电流表选0~0.6A量程).
(2)在连接电路的过程中,开关应处于断开状态,闭合开关之前,首先要将滑动变阻器的滑片滑到阻值最大(或A)的位置上.
(3)张明同学利用上述装置做“探究决定电阻大小的因素”实验,经过测量记录数据如表:
123456789
长度L(cm)102040102040102040
横截面积
S(mm2
1.01.01.02.52.52.54.04.04.0
电流I(A)0.20.10.050.50.250.1250.80.40.2
①分析第1,2,3(或4,5,6;或7,8,9)次实验数据可以得出结论:同种材料,在横截面积相同的情况下,导体越长,导体的电阻越大.
②分析第1,4,7(或2,5,8;或3,6,9)次实验数据可以得出结论:导体的材料、长度相同时,横截面积越大,电阻越小.
(4)这次找到的金属线都是用同种材料制成的,不同材料对导体电阻的大小有没有影响呢?
请你帮助张明同学设计一个实验来探究导体材料对电阻的大小有无影响,写出实验的主要过程及判断方法.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

14.小亮家有一个容积为2L的水壶,水壶里装有初温为25℃的水,在1标准大气压下小亮用天然气炉具对水进行加热.[已知天然气的热值q=8.4×107J/m3,水的比热容4.2×103J/(kg•℃)]求:
(1)烧开1L水,水需要吸收多少热量?
(2)若天然气炉具的效率是30%,则烧开1L水需要完全燃烧多少m3的天然气?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.关于物体的惯性,下列说法中正确的是(  )
A.只有运动的物体才具有惯性B.只有静止的物体才具有惯性
C.速度大的物体具有的惯性大D.一切物体都具有惯性

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.小燕多次乘车了解到夜间开汽车,若车内亮灯,车内物体会在前面的挡风玻璃上成清晰的像,干扰司机的视线,影响行车安全.为今后安全行车,小燕根据生活中透明平板玻璃所成像“明”、“暗”不同的多种情况做以下探究:
【提出问题】物体在透明平板玻璃中成像的“明”、“暗”程度与哪些因素有关?
【进行猜想】
猜想1:透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能与物体离光源的距离有关;
猜想2:透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能与光源的强度有关;
猜想3:透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能与物体的颜色有关.
【进行实验,收集数据】
实验一:如图所示,在水平桌面上竖直固定一块透明平板玻璃,同一物体固定在离透明平板玻璃O.5m的A点,在桌面的C点先后用不同功率的灯照亮A点处的物体,观察同一物体不同光照下在透明平板玻璃中所成像的“明”“暗”程度.各次实验人的眼睛都在同一位置从右向左观察物体在透明玻璃板中的像.结果记入下表.
灯的功率/W物体和灯的距离/m像的明暗程度
51
251较暗
401
实验二:同一物体位置固定在A点不动,用同一盏5W的灯先后在桌面B、C、D三点照亮A处的同一物体,同一位置观察同一物体在透明平板玻璃(仍固定不变)中成像的“明”“暗”程度.结果记入下表.
灯的功率/W物体和灯的距离/m像的明暗程度
50.5
51.0较明
51.5
(1)小燕是用实验一来探究猜想2(选填“1”、“2”或“3”);
(2)分析实验二的实验数据及结果可得结论:物体与灯的距离越小,物体所成的像越亮;
(3)你认为物体在透明平板玻璃中所成像的“明”、“暗”程度还与物体有关(至少写一个因素),你说的因素在小燕上述两个实验中已经控制该变量(选填“没有”或“已经”);
(4)小燕猜想1和猜想2还可归纳为物体成像的“明”、“暗”程度与物体的明暗有关;
(5)小燕猜想3中的“物体的颜色”这个变量在实验一和实验二中是通过使用用同一光源照射同一物体来进行控制的;
(6)请你就光现象根据光学知识、对司机提出一条有利于安全行驶的建议:夜间行车时,车内不能开灯.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.小明在光具座上做“研究凸透镜成像”的实验,当光屏、透镜及烛焰的相对位置如图所示时,恰能在光屏上看到一个清晰的像.由此判断,他所用凸透镜的焦距(  )
A.一定大于20cmB.一定小于8cm
C.一定在10cm到16cm之间D.一定在8cm到10cm之间

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